|
Titel
7
|
LA FAMILLE - EKSAMEN
1) TITEL: LA FAMILLE/EKSAMEN
2) INDHOLD OG FOKUS
I forløbet er der fokus på tilegnelse af det franske sprog gennem lyd, billede og tekst.
I materialet oplever vi først og fremmest familien set fra barnets/den unges perspektiv. Hvordan er det at vokse op i en familie, der afviger fra det "normale"?
3) KERNESTOF FRA LÆREPLANEN
De grundlæggende principper for sprogets opbygning og anvendelse, både vedrørende samtalers og teksters struktur og vedrørende den relevante syntaks og morfologi.
Et alment ordforråd og idiomatik til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation med særligt fokus på det studerede emne.
De grundlæggende elementer i fransk udtale og intonation, receptivt såvel som produktivt
Mundtlige og skriftlige fiktive og ikke-fiktive tekster fra det 20. og det 21. århundrede fra Frankrig.
Historiske, kulturelle og interkulturelle forhold, der har relevans for det studerede emne
Aktuelle forhold i fransksprogede områder med hovedvægt på Frankrig
Centrale samfundsmæssige forhold i Frankrig samt i et eller flere andre frankofone områder.
Fagets centrale hjælpemidler, herunder hensigtsmæssig anvendelse af digitale hjælpemidler.
4) MATERIALE
"Il a jamais tué personne, mon papa" (biografi af Jean-Louis Fournier; 1998)
Følgende uddrag af "Il a jamais tué personne, mon papa" læses:
"Papa et moi" (kap.3 i "Il a jamais tué personne, mon papa")
"Mon papa était docteur" (kap. 4 i "Il a jamais tué personne, mon papa")
"Papa et l'argent" (kap. 8 i "Il a jamais tué personne, mon papa")
"Les habits du dimanche" (kap. 9 i "Il a jamais tué personne, mon papa")
"Le Docteur Jekyll" (kap. 16 i "Il a jamais tué personne, mon papa")
"Papa, le soir" (kap. 29 i "Il a jamais tué personne, mon papa")
"Papa, maman et moi" (kap. 34 i "Il a jamais tué personne, mon papa")
Efterord af Jean Louis Fournier (kap. 40 i "Il a jamais tué personne, mon papa")
(Kernestof)
5) VÆSENTLIGE ARBEJDSFORMER
Klasseundervisning, mundtligt og skriftligt
Gruppe- og pararbejde, mundtligt og skriftligt
Individuelt arbejde, mundtligt og skriftligt
Præsentationer.
|