Holdet 3d SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Fredericia Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e)
Hold 2023 SA/d (1d SA, 2d SA, 3d SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1: Grundforløb og opstart om politik og ulighed
Titel 2 2: Dansk økonomi
Titel 3 3: Velfærdssstat eller konkurrencestat?
Titel 4 4: EU
Titel 5 4: Er danskheden truet?
Titel 6 5: Det amerikanske præsidentvalg
Titel 7 6: Ulighed i sundhed
Titel 8 7: International politik - Trumps verden
Titel 9 8: Sociologi - fri eller fortabt?
Titel 10 9: EU mellem Trump og Putin
Titel 11 10: Kampen om kommunen: kommunalvalg 2025
Titel 12 11: Dansk politik i et valgår
Titel 13 12: International økonomi
Titel 14 Digitale ressourcer til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1: Grundforløb og opstart om politik og ulighed

I grundforløbet arbejdede I med politiske, økonomiske og sociologiske synsvinkler på ulighed i Danmark. I starten af jeres forløb på A-niveau supplerer vi med viden om de politiske partier i Danmark, og I skriver valgtaler og holder paneldebat.

Kernestof fra læreplan for samfundsfag A:
Sociologi
identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.

Politik
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene

Væsentligste arbejdsformer:
Klasseundervisning
Gruppearbejde
Projektarbejde og fremlæggelser i grupper
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2: Dansk økonomi

I det første egentlige forløb på samfundsfag A ser vi på den danske samfundsøkonomi: vi repeterer økonomidelen af grundforløbet og ser dernæst på, hvad der kendetegner en sund samfundsøkonomi, og hvordan man kan ændre på økonomien med økonomisk politik. I et senere forløb ser vi ud over Danmarks grænser, på den internationale, globaliserede økonomi.

Kernestof fra læreplanen:
Økonomi
velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf
globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold
makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3: Velfærdssstat eller konkurrencestat?

Vi kender alle den gode, gamle danske velfærdsstat med dens høje skat og gavmilde velfærdsydelser til befolkningen. Især under corona har det været tydeligt, at den offentlige sektor spiller en stor rolle i Danmark. Samtidig hører vi dog ofte, at velfærdsstaten mangler penge, at skatten er for høj, og at den derfor truer den danske økonomi, som jo er fundamentet for den dyre velfærdsstat. Kan den danske velfærdsstat overleve i fremtiden, eller må vi i stedet omstille til en mere konkurrenceminded konkurrencestat, der stiller større krav til borgerne og træner dem til at konkurrere mod hinanden og mennesker i andre lande? En afgørende del af svaret på det spørgsmål er tilstanden i den danske økonomi, så vi kommer også til at trække på jeres viden fra økonomiforløbet.

Kernestof fra læreplan for samfundsfag A:
Politik
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd

Økonomi
velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf

Metode
kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data
Lineær regression

Væsentligste arbejdsformer:
Klasseundervisning
Gruppearbejde
Indsamling af empiri i skolens klasser
Selvstændigt skriftligt arbejde
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Prøve i Velfærdsstat eller konkurrencestat 02-05-2024
5: Hypoteser om velfærdsmodeller 25-08-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde


Titel 5 4: Er danskheden truet?

I dette forløb ser vi nærmere på den danske kultur, ideen om "danskhed" og globaliseringens påvirkning på den danske kultur. Vi ser på forskellige bud på, hvad en kultur er, vi ser på de politiske partiers prioriteringer på kulturområdet, og sidst men ikke mindst ser vi på den omkringliggende verdens påvirkning på den danske kultur gennem amerikanisering, regionalisering og indvandring. Er danskheden truet? Det kan I give et fagligt bud på i slutningen af forløbet.

Kernestof fra læreplan for samfundsfag A:
Sociologi
identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.

Politik
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.


International politik
globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
7: Truer globaliseringen den danske kultur? 27-10-2024
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 6: Ulighed i sundhed

Skoleårets tredje forløb er lidt specielt, idet vi skal deltage i projektet "Et sundere Syddanmark", hvor I skal konkurrere mod en række andre klasser om at formidle sundhedsfaglig forskning til almindelige borgere. Inden da skal I dog opnå en grundviden om det danske sundhedsvæsen og de benhårde prioriteringer, der konstant må laves, når der skal behandles sygdomme og reddes menneskeliv. Derefter breder vi blikket ud på den økonomiske og sociale ulighed, der, trods vores omfattende, universelle velfærdsstat, i den grad findes i Danmark. Hvordan kan der være så stor forskel på borgernes livskvalitet i et af verdens mest lige lande?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 7: International politik - Trumps verden

Normalt gemmer jeg den internationale politik til starten af 3g, for det er et komplekst emne, der kræver mange lektioner, men i år sker der simpelthen for meget til, at jeg kan få mig selv til at gemme det. I dette forløb bliver I klogere på, hvordan det internationale samfuns fungerer, hvilke forskellige aktører, der er på spil, hvilken magt, de hver især har, og hvilken rolle internationale organisationer, alliancer og rå magt spiller. Vi ser på Trumps voldsomme omkalfatring af USA og landets rolle i verden, på Kinas vej til supermagtstatus, på Putins stormagtsdrømme og mere.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 8: Sociologi - fri eller fortabt?

I har haft lidt sociologi i grundforløbet og forløbet om danskhed, men i dette forløb går vi all in på disciplinen sociologi, der sammen med polititologi og økonomi udgør samfundsfag. Vi skal se på den måde, mennesker lever sammen på, hvordan vi lærer at begå os i samfundet, præger hinanden på godt og ondt, og sidst men ikke mindst skal vi se på forholdet mellem samfundsstrukturerne og de enkelte individer: er i fri eller fortabt?

Kernestof fra læreplanen:
Sociologi
identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.

Metode
kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling
af forskellige typer data
komparativ metode og casestudier
statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 9: EU mellem Trump og Putin

EU, eller den Europæiske Union, startede i det små lige efter anden verdenskrig, hvor seks lande gik sammen for at hjælpe hinanden og undgå en ny krig. Siden er EU vokset eksplosivt, både i antallet af medlemslande og samarbejdsområder, og EU er nu verdens tætteste regionale samarbejde. Samarbejdet er dog truet, både indefra af splid, og udefra af en krigerisk Putin, en utilregnelig og toldliderlig Trump og et helt nyt verdensbillede, hvor ikke-vestlige stormagter som Kina og Indien får mere og mere magt. Vil EU vokse sig stærkere af presset, eller vil Europa ende som et friluftsmuseum, der er kørt over af de andre store magter?

OBS: Forløbet bliver delt i to på grund af kommunalvalget, som vi jo ikke kan flytte. Første del, der ligger i oktober, vil give jer en grundlæggende viden om EU's historie, udvikling, institutioner og nogle relevante begreber. Anden del, der ligger i december, bliver casebaseret: her skal I i grupper undersøge et aktuelt emne i EU.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 10: Kampen om kommunen: kommunalvalg 2025

I år er der valg til landets 98 kommuner og 4 regioner, og vi ser derfor på de to mest lokale politiske niveauer i Danmark. Hvordan er kommunerne og regionerne opbygget, og hvilken betydning har de? Hvordan vælges medlemmerne af regionsrådene og byrådene, og hvordan kan I få indflydelse på, hvad der sker der, hvor I bor? Vi starter dog med at kaste et bredere blik på det danske demokrati som helhed, før vi zoomer ind på det forestående valg.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 11: Dansk politik i et valgår

Langt om længe dykker vi ordentligt ned i dansk politik, og det er en spændende tid at gøre det, for 2026 er jo et valgår. Der er Folketingsvalg senest til efterår, hvor det er fire år siden sidst, så vi skal se på de danske partier og deres magt og rolle i det danske demokrati: hvad vil de hver især, og kan de gennemføre deres ønsker? Vi skal desuden blive meget klogere på parti- og vælgeradfærd, politik, spin og bullshit, der er del af den politiske hverdag. Mon ikke også, der sniger sig en debat eller to ind?


Kernestof fra læreplanen:
Politik
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.

Sociologi
politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 12: International økonomi

Vi runder samfundsfag af med et turboforløb om den ene ting fra læreplanen, vi ikke helt har dækket, nemlig international økonomi. Vi ser på, hvodan og hvorfor lande handler med hinanden, hvordan globaliseringen har bundet verdens lande tættere sammen og på hvilke konsekvenser det har for international politik (interdependens på godt og ondt). Sidste men ikke mindst ser vi på Danmarks rolle i den internationale økonomi, for Danmark er, som en lille, åben økonomi, meget afhængig af den internationale handel.

Kernestof fra læreplanen:
Økonomi:
- globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold
- makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.

International politik
aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Digitale ressourcer til eksamen

Her er en liste over de digitale ressourcer, som I lovligt kan tilgå til skriftlig eksamen:
- Basal IP, i-bog på https://basalip.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- Byrådet, i-bog på https://xn--byrdet-kua.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- Det politiske Europa, i-bog på https://detpolitiskeeuropa.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- Fri eller fortabt, i-bog på https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- International politiks kernestof, i-bog på https://internationalpolitikskernestof.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- Luk samfundet oo!, i-bog på https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/Politikbogen, i-bog på https://politikbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- Politikkens kernestof, i-bog på https://politikkenskernestof.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- Sådan skriver du i samdundsfag, i-bog på https://xn--sdanskriverduisamfundsfag-cfc.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- Ulighedens mange ansigter, i-bog på https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- USA's Udfordringer, i-bog på https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- Velfærdsstaten under pres, i-bog på https://xn--velfrdsstatenunderpres-f6b.ibog.forlagetcolumbus.dk/
- Økonomiens kernestof, i-bog på https://xn--konomienskernestof-f4b.ibog.forlagetcolumbus.dk/?loopRedirect=1&id=1
Indhold
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer