|
Titel
13
|
Volver og Almodóvar
Dette emne indledes med en repetition af den spanske borgerkrig. Eleverne præsenteres for La Transición, La Movida Madrileña og Pedro Almodóvar. ”La Movida Madrileña” sættes ind i en historisk kontekst som følge af La Transición og som modreaktion på Francos diktatur.
Eleverne har set filmen Volver og læst uddrag af drejebogen og arbejdet med forskellige opgaver.
Vi har primært beskæftiget os med personkarakteristikker, relationer, filmens titel og de overordnede temaer: Liv og død, virkelighed og fantasi, dysfunktionelle familier. Vi har som optakt arbejdet med den spanske borgerkrig og efterkrigstiden.
Vi har også ultrakort været inde på, hvordan filmen kan ses som modreaktion på traditioner og normer under Francos diktatur.
For at kvalificere forståelsen af Pedro Almodóvars film og deres betydning i opgøret med særligt kønsstereotyper i perioden efter diktaturets fald, har vi talt om andre Almodóvar film, men desværre ikke haft tid til at arbejde grundlæggende med dem.
Forløbet har fokus på mundtlighed, mens vi samtidigt har trænet opgaver som skal styrke eleverne didaktiske evner i forhold til delprøve 1.
Vi har set filmen "Volver" af Pedro Almodóvar (2006) og arbejdet tematisk med hele filmen.
Vi har læst følgende uddrag fra drejebogen (Undervisningsbog ved Hanne Petersen, L&R uddannelse2018) : Escenas 50, 52, 53, 55, 74 - 77, 114, 116 -123 og arbejdet både tekstnært og tematisk med dem
Temaer i Almodovars film: samme bog siderne 96-100
Breve historia de la España moderna, s80-82, Sin prisa pero sin duda, Systime, Inge Magrethe Clausen mfl, 2016
Los tiempos modernos, La guerra civil. (kilde ukendt. Indgår i et gammelt kompendium).
Forløbet er estimeret til svarende til 20 sider
|