|
Titel
9
|
Dokumentaren
I dette forløb arbejder vi med dokumentaren som genre og får kendskab til fagbegreber, der knytter sig til analyse af dokumentarfilm. Vi arbejder med dokumentarfilm, der alle tematiserer forholdet mellem menneske og systemet. Undervejs i forløbet undersøger vi dokumentaristens rolle, forholdet mellem fakta og fiktion samt hvordan en dokumentar kan debattere samfundsmæssige problemstillinger.
I forløbet arbejder vi praksisnært, da eleverne i grupper arbejder med en dokumentar, der knytter sig til deres fagpakke: Life, Force, Art og Tech. Arbejdet fremlægges mundtligt for hinanden. De perspektiverer til deres valgfag fra deres forskellige fagpakker.
Særlige fokuspunkter og fagbegreber i forløbet:
• Dokumentartyper (observerende, deltagende og autoritativ)
• Autenticitetsmarkører og fiktionskoder
• Filmiske virkemidler
• Dokumentaristens rolle
• Etik og manipulation
Materialer
• Mikala Krogh: Scandinavian Star (2020), episode 1, anslaget (00:00-00:10)
• Michael Graversen: Drømmen om Danmark, (2015), anslaget (00:00-00:10)
• René Odgaard: “Ingen kender Casper”, anslaget (00:00-00:12), 2022: https://www.dr.dk/drtv/program/ingen-kender-casper_296991
• Anders Agger og DR: Indefra med Anders Agger, sæson 5: Døgninstitutionen Grenen, 2017 (VÆRK)
VÆRKLÆSNING I FORHOLD TIL FAGPAKKE
Art:
DR: Indefra med Anders Agger: Dizzy Mizz Lizzy, sæson 3, episode 4, 2015
Følgende elever har set ”Dizzy Mizz Lizzy”: Emma H
DR: Indefra med Anders Agger: Tina Dickow, sæson 5, afsnit 6, 2017
Følgende elever har set ”Tina Dickow”: Karl, Mahmoud
Life:
DR: Indefra med Anders Agger: Tvangsfjernet, Sæson 7, episode 1, 2019
Følgende elever har set ”Tvangsfjernet”: Micklas, Sofie C, Nanna, Emilie, Ronja, Sofie L, Victoria D, Gro, Viktoria L, Lara, Nakije, Malak.
DR: Indefra med Anders Agger: Anbragt, sæson 4, episode 10, 2016
Følgende elever har set ”Anbragt”: Stephanie, Emma L, Naja.
Tech:
DR: Indefra med Anders Agger: Dyreforsøg, Sæson 8, episode 8, 2021
Følgende elever har set set ”Dyreforsøg”: Sidra
Force:
DR1 og Anders Agger: Indefra med Anders Agger: Vestre Fængsel, 2023 (episode 1)
Følgende elever har set ”Vestre Fængsel”: Lucas, Oliver.
DR1 og Anders Agger: Indefra med Anders Agger: Sikringen, episode 1 2025
Følgende elever har set ”Sikringen”: Philip, Karoline, William, Mikkel, Andreas
Teori og faglige metoder
Dorte Granild og Mette Wolfhagen: ”Dox”, s.14-45, 2016
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk – Litteratur, sprog og medier, Systime, 2014. Følgende afsnit er læst:
• 5.2: Dokumentarfilm og Mocumentary: https://hbdansk.systime.dk/?id=224#c745 (undtagen afsnittet om dokumentartyper)
• Analysevejledning: 11. Medieanalyse af dokumentarfilm: https://hbdansk.systime.dk/?id=228
Faglige mål
Eleverne skal kunne:
– udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt
– beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber
anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed
– anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed.
– analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster
– analysere og vurdere teksters kommunikative betydning
– demonstrere kendskab til og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
– demonstrere viden om fagets identitet og metoder
– undersøge virkelighedsnære problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes.
Kernestof
Mediemæssige perspektiver
Her arbejdes metodisk med:
– kommunikationsanalyse
– medieanalyse og -fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler
– analyse og vurdering af mediers brug i sociale, kulturelle og historiske sammenhænge
Omfang
90 sider
|