Holdet 2c En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Fredericia Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e)
Hold 2024 En/c (1c En, 2c En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The US
Titel 2 Abortion in the US (EXAM)
Titel 3 Tilladte links til prøver/eksamen
Titel 4 WW1 (EXAM)
Titel 5 Student teaching: Love (EXAM)
Titel 6 Coming of Age (EXAM)
Titel 7 Different Narrations of India (EXAM)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 The US

Vi har i dette forløb arbejdet med forskellige historiske, kulturelle og samfundsmæssige aspekter af USA. Vi har haft fokus på grundlæggende amerikanske værdier, valgkampen og angrebet på Capitol Hill og har dermed beskæftiget os med både historiske og aktuelle problematikker i amerikansk kontekst.
Analytisk har vi arbejdet med rhetorical pentagram, rhetorical devices og cinematic techniques.

Powers, Richard: "Identity; American Dreaming" (2000) i "Being American. Identity, politics and contemporary society", Systime.
https://beingamerican.systime.dk/?id=135. Besøgt den 20.01.25.

Barrett, D., Haberman, M., Lipton, E. and Vogel, K. P. V.: Trump Picks Pam Bondi, Florida’s Former Top Prosecutor, for Attorney General After Gaetz Withdraws (2024, Nov. 21)
https://www.nytimes.com/2024/11/21/us/politics/pam-bondi-attorney-general-trump.html

Robert, Jamie: "4 Hours at the Capitol" (2021), documentary

Reilly, Ryan J.: Days before the election, DOJ continues to prosecute new Jan. 6 cases (2024, Nov 3)
https://www.nbcnews.com/politics/justice-department/new-jan-6-arrests-sentences-ahead-2024-election-rcna178505
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Assignment 1 22-11-2024
Arbejd selv 9. dec 09-12-2024
Test 17-01-2025
Assignment 3 20-03-2025
Assignment 5: Recap 12-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Abortion in the US (EXAM)

Vi har i dette forløb arbejdet med abort i en amerikansk kontekst. Vi har beskæftiget os med både historiske, samfundsmæssige, politiske og etiske perspektiver på abortdebatten i USA. Analytisk har vi arbejdet med rhetorical pentagram, rhetorical devices, narrator and point of view, characterisation og setting. Derudover har vi øvet os på summary og analytical essay.

Hansen, Thor Banke og Sindberg, Andreas Bonne: "Abort i USA. Pro-life eller Pro-choice" i USA. Historie, samfund, religion, Systime.
https://usahistoriesamfundreligion.systime.dk/?id=417. Besøgt den 20.01.25.

Marquez, Alexandra: "Mississippi lawmaker introduces 'Contraception Begins at Erection Act'" (2025, Jan. 23)
https://www.nbcnews.com/politics/politics-news/mississippi-lawmaker-introduces-contraception-begins-erection-act-rcna188938

Cotner, Sehoya og Wassenberg, Deena: "Abortion" (Sep. 2024) i The Evolution and Biology of Sex.
https://open.lib.umn.edu/evolutionbiology/chapter/15-7-abortion/. Besøgt den 31.03.25.

Santlofer, Jonathan: "Hope" (2018).

Brooks, Gwendolyn: "The Mother" (1945).

Atwood, Margaret: “‘Enforced childbirth is slavery’: Margaret Atwood on the right to abortion” (2022, May 7)
https://www.theguardian.com/us-news/2022/may/07/enforced-childbirth-is-slavery-margaret-atwood-on-the-right-to-abortion. Besøgt den 01.05.25.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Summary 12-03-2025
Assignment 4: Flash Fiction 25-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 WW1 (EXAM)

Vi arbejder i dette forløb med første verdenskrig fra et primært britisk perspektiv. Vi har særlig fokus på den analytiske terminologi tilhørende analyse og fortolkning af digte.


Primær litteratur:
Rupert Brooke: The Soldier
Siegfried Sassoon: The Hero
Wilfred Owen: Dulce et Decorum Est
Wilfred Owen: The Last Laugh
John McCrae: In Flanders Fields
Siegfried Sassoon: Glory of Women
David Lloyd George: Cause of the Great War
Ernest Hemingway: Soldier's Home (excerpt)
Wilfred Owen: Anthem for Doomed Youth

Sekundær litteratur:
"Britain 1914-1930: War and Inter-War", in Life and Literature, eds. Christensen, Løndahl &
Vadmand, Gyldendal 1991, pp. 54-57
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Prøve WW1 25-09-2025
Assignment 6 WW1 29-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Student teaching: Love (EXAM)

I dette forløb har læreren undervist i hhv. "Sonnet 18" og "Only Love and then Oblivion" for at danne et fælles udgangspunkt, hvor vi bl.a. arbejdede med følgende begreber for kærlighedstyper: https://widercontexts.systime.dk/?id=131#c1073. I det resterende forløb har eleverne undervist hinanden i selvvalgte sange, der alle behandler temaet "Love".

Der er særligt fokus på elevernes evne til selvstændigt at bearbejde en autentisk engelsksproget tekst og anvendelse af dertilhørende fagterminologi. Endvidere træner eleverne at strukturere, præsentere og videreformidle information. Slutteligt er der fokus på at træne elevernes mundtlige kompetencer.

Primær litteratur:
William Shakespeare: Sonnet 18 (1609)
Ian McEwan: Only Love and then Oblivion (2001), from Wider Context

Elevernes selvvalgte sange:
Justin Bieber: Baby (2010)
Bruno Mars and Lady Gaga: Die with a Smile (2025)
Michael Jackson: Heal the World (1991)
Travis Scott feat. The Weeknd: Wake up (2019)
Jonas Blue: Perfect Strangers (2016)
Miguel: Sure Thing (2010)
One Direction: 18 (2014)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Assignment 7 10-11-2025
In Class Work 11-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 Coming of Age (EXAM)

Et forløb med fokus på overgangen fra barn til voksen og de udfordringer, det kan byde på. Vi danner en fælles forståelse for emnet gennem analyse og fortolkning af film og noveller, hvorefter eleverne i grupper vælger en roman, som de læser, analyserer og fortolker.


Materiale:
Richards, Michael. Just Like That (1987)
Weir, Peter. Dead Poets Society (1989)

Alcott, Louisa May. Little Women (1868)
Chbosky, Stephen. The Perks of Being a Wallflower (1999)
Foer, Jonathan Safran. Extremely Loud & Incredibly Close (2005)
Lee, Harper. To Kill a Mockingbird (1960)
McManus, Karen M.. One of Us Is Lying (2017)
Rooney, Sally. Normal People (2018)
Russell, Kate Elizabeth. My Dark Vanessa (2020)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammar assignment 06-01-2026
Test novel 03-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Different Narrations of India (EXAM)

I forløbet arbejder vi med de mange forskellige fortællinger Indien rummer. Vi arbejder undervejs med følgende:
- et historisk overblik over Indien som koloni
- uafhængighed og "partition"
- sprog og identitet, herunder engelsk som lingua franca
- ægteskab
- et moderne Indien og dets sociale strukturer
- et postkolonialt perspektiv

Dette forløb er sammensat af en bred vifte af genrer, idet både taler, artikler, noveller, uddrag af romaner, digte og reklamer er repræsenteret. Denne diversitet giver anledning til et fokus på forskellige analytiske tilgange. Vi taler derfor om forskellene på retorisk analyse, nykritisk tilgang, historiekritisk tilgang samt biografisk tilgang.

Materiale:
Materiale:
Anand, M. R. (1935) Untouchable (excerpt)
Bhatt, S. (1988). Search for my tongue. I K. Brøndsted (Ed.), Narrating India. Alt i ord. (2016).

Bahrani, R. (2021). The White Tiger. Netflix
Dalrymple, W & Anand, A. (2022-2025). Empire: World History. Spotify (extracts)
Deshpande, S. (2004). The Dark. I K. Brøndsted (Ed.), Narrating India. Alt i ord. (2016).
Flensted, R. et. al. (2004). Emerging India. Forlaget Øknom (s. 8-13)
Giridharadas, A. (2011) The Ideas Shaping a New India, Wider Contexts. Gyldendal (2012) https://widercontexts.systime.dk/?id=248
Narayan, R. K. (1967) Another Community. I J. Engberg-Pedersen et. al., Wider Contexts. Gyldendal. (2012)
Nehru, J. L. (1947). A Tryst with Destiny. I K. Brøndsted (red.), Narrating India. Alt i ord. 2016
Patricia, R. (2010) Don't Insist on English. https://www.ted.com/talks/patricia_ryan_don_t_insist_on_english (besøgt 27.04.26)
Singh, K. (1989). Karma. I A. M. Finderup & A. Fog (Red.), Worlds of English. Systime. 2010
Østergaard, T. (2024). 4.5 English as Lingua Franca. I The English Handbook (4. udg., iBog). Systime. https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=166 (besøgt 04.07.25)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Another Community 03-03-2026
2c En skr. prøve 05-03-2026
Assignment 8 26-03-2026
Don't Insist on English 27-03-2026
Untouchable 29-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer