Holdet 2024 En/m - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Fredericia Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e)
Hold 2024 En/m (1m En, 2m En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The US (EXAM)
Titel 2 Crime in Fiction
Titel 3 Tilladte links til prøver/eksamen
Titel 4 WW1 (EXAM)
Titel 5 Student teaching: Love
Titel 6 Coming of Age (EXAM)
Titel 7 Different Narrations of India (EXAM)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 The US (EXAM)

Vi har i dette forløb arbejdet med forskellige historiske, kulturelle og samfundsmæssige aspekter af USA. Eleverne været med til at vælge både underemner og tekster. Vi har haft fokus på grundlæggende amerikanske værdier, valgkampen og angrebet på Capitol Hill. Derudover har vi haft projektarbejde om slaveri og segregation i et postkolonialt perspektiv. Vi har således beskæftiget os både med nuværende og historiske problematikker.
Analytisk har vi haft fokus på rhetorical pentagram, rhetorical devices, cinematic techniques.


Powers, Richard: "Identity; American Dreaming" (2000) i "Being American. Identity, politics and contemporary society", Systime.
https://beingamerican.systime.dk/?id=135. Besøgt den 20.01.25.

Barrett, D., Haberman, M., Lipton, E. and Vogel, K. P. V.: Trump Picks Pam Bondi, Florida’s Former Top Prosecutor, for Attorney General After Gaetz Withdraws (2024, Nov. 21)
https://www.nytimes.com/2024/11/21/us/politics/pam-bondi-attorney-general-trump.html

Robert, Jamie: "4 Hours at the Capitol" (2021), documentary

Reilly, Ryan J.: Days before the election, DOJ continues to prosecute new Jan. 6 cases (2024, Nov 3)
https://www.nbcnews.com/politics/justice-department/new-jan-6-arrests-sentences-ahead-2024-election-rcna178505

Trump, Donald: Inaugural Address (Jan 20th 2025)
https://www.whitehouse.gov/remarks/2025/01/the-inaugural-address
https://www.youtube.com/watch?v=0WEC6Fl-JAw

Trump, Donald: Address to the Nation on Iran (April 1st 2026) - excerpt
https://millercenter.org/the-presidency/presidential-speeches/april-1-2026-address-nation-iran

Projektarbejde
Williams, Pharrell. “America's Past and Present Are Racist. We Deserve a Black Future”. Time, 2020. Besøgt 07.01.25. https://time.com/5880929/pharrell-williams-black-future/

Erlich-Møller, Bianca og Mathilde Thomsen. “1. Slavery” og “2. Separate but Equal”. In: “Black Voices. The African-American Experience from Slavery to the Fight for Social Justice”. Systime, 2025/ibog. Besøgt den 07.01.25. https://blackvoices.systime.dk/?id=129
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Assignment 1 27-11-2024
Test 10-01-2025
Discussion sex ed 18-02-2025
Summary 21-02-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 2 Crime in Fiction

Vi har i dette forløb arbejdet med genren crime fiction og dens kendetræk. Som en del af forløbet indgik også et skriftlighedsforløb om at skrive delelementer i et 'analytical essay on fiction'.

Fagterminologi:
Characterisation, narrator, plot, point of view.

Fokus ift. crime fiction:
Genre definition, whodunit, howcatchem, plot

Primær litteratur:
Doyle, Arthur Conan: "A Study in Scarlet" (1887) (excerpt)
McGuigan, Paul: "A Study in Pink, S1E1" in "Sherlock" (2010), BBC
Poulson, Christine: "Don't You Hate Having Two Heads?" (2006) in ”Crime in Fiction” af Gitte Vest Barkholt og Jørgen Døssing Jepsen
Fish, Charlie: “Death By Scrabble”. https://www.eastoftheweb.com/short-stories/UBooks/DeatScra.shtml (besøgt den 30.04.25)
Lindsay, Jeff: "Darkly, Dreaming Dexter" (2004) (excerpt)
Micheal Cuesta: Dexter (Dexter, S1E1)

Sekundær litteratur:
Eriksen, Tine Rønlev: "Case reopened – An anthology of Crime Fiction” (2017), L&R uddannelse
Mogensen, Hans Elgaard og Back, Karsten Kristensen: "Narrator og Point of View" in "Along Literary Lines" (2009), Gyldendalske Boghandel
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Discussion Sex Ed_vol2 06-03-2025
Assignment 4 07-04-2025
Flash Fiction: Crime 25-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde


Titel 4 WW1 (EXAM)

Vi arbejder i dette forløb med første verdenskrig fra et primært britisk perspektiv. Vi har særlig fokus på den analytiske terminologi tilhørende analyse og fortolkning af digte.


Primær litteratur:
Rupert Brooke: The Soldier
Siegfried Sassoon: The Hero
Wilfred Owen: Dulce et Decorum Est
John McCrae: In Flanders Fields
Wilfred Owen: The Last Laugh
Siegfried Sassoon: Glory of Women
David Lloyd George: Cause of the Great War
Ernest Hemingway: Soldier's Home (excerpt)

Sekundær litteratur:
"Britain 1914-1930: War and Inter-War", in Life and Literature, eds. Christensen, Løndahl &
Vadmand, Gyldendal 1991, pp. 54-57
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Assignment 8 24-09-2025
Prøve WW1 25-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Student teaching: Love

I dette forløb har læreren undervist i hhv. "Sonnet 18" og "Only Love and then Oblivion" for at danne et fælles udgangspunkt, hvor vi bl.a. arbejdede med følgende begreber for kærlighedstyper: https://widercontexts.systime.dk/?id=131#c1073. I det resterende forløb har eleverne undervist hinanden i selvvalgte sange, der alle behandler temaet "Love".

Der er særligt fokus på elevernes evne til selvstændigt at bearbejde en autentisk engelsksproget tekst og anvendelse af dertilhørende fagterminologi. Endvidere træner eleverne at strukturere, præsentere og videreformidle information. Slutteligt er der fokus på at træne elevernes mundtlige kompetencer.

Primær litteratur:
William Shakespeare: Sonnet 18 (1609)
William Shakespeare: Romeo and Juliet, Act 1, Scene 5 (1597)
https://widercontexts.systime.dk/?id=207#c317
Ian McEwan: Only Love and then Oblivion (2001), from Wider Context

Elevernes selvvalgte sange:
Elton John and Bernard John Taupin: Your Song (1970)
BLINK-182: All the small things (1999)
George Michael: Careless Whisper (1984)
Fleetwood Mac: Silver Springs (1977)
Amy Winehouse: Back to Black (2006)
The Police: Roxanne (1978)

Sekundær litteratur til "Roxanne":
Eleanor Gordon-Smith: I may have fallen in love with a sex worker I am paying. Could it be real? (2023)
https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2023/may/19/i-may-have-fallen-in-love-with-a-sex-worker-i-am-paying-could-it-be-real
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Assignment 9 11-11-2025
In class work 20-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 Coming of Age (EXAM)

Et forløb med fokus på overgangen fra barn til voksen og de udfordringer, det kan byde på. Vi danner først en fælles forståelse for emnet gennem analyse og fortolkning af film og noveller, hvorefter eleverne i grupper vælger en roman, som de læser, analyserer og fortolker.


Materiale:
Richards, Michael. Just Like That (1987)
Weir, Peter. Dead Poets Society (1989)

Collins, Suzanne. The Hunger Games (2008)
Golding, William. Lord of the Flies  (1954)
Lee, Harper. To Kill a Mockingbird (1960)
Salinger, J. D. The Catcher in the Rye (1951)
Twain, Mark. The Adventures of Huckleberry Finn (1884)
Walker, Alice. The Color Purple (1982)

For some of the students: Bukowski, Charles. Son of Satan (1982)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammar assignment 06-01-2026
Test: Novel 12-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Different Narrations of India (EXAM)

I forløbet arbejder vi med de mange forskellige fortællinger Indien rummer. Vi arbejder undervejs med følgende:
- et historisk overblik over Indien som koloni
- uafhængighed og partition
- sprog og identitet, herunder engelsk som lingua franca
- kønsroller
- et moderne Indien og dets sociale strukturer
- et postkolonialt perspektiv
- nuværende konflikt om Kashmir

Dette forløb er sammensat af en bred vifte af genrer, idet både taler, artikler, noveller, uddrag af romaner, digte og reklamer er repræsenteret. Denne diversitet giver anledning til et fokus på forskellige analytiske tilgange. Vi taler derfor om forskellene på retorisk analyse, postkolonial tilgang, nykritisk tilgang, historiekritisk tilgang samt biografisk tilgang.

Materiale:
Anand, M. R. (1935) Untouchable (excerpt)
Bhatt, S. (1988). Search for my tongue. I K. Brøndsted (Ed.), Narrating India. Alt i ord. (2016).
Ethirajan, A. (2025, 13. maj). Trump's mediation offer on Kashmir puts India in a tight spot. BBC News. https://www.bbc.com/news/articles/cjwq0y7d14lo (besøgt 04.07.25)
Bahrani, R. (2021). The White Tiger. Netflix
Dalrymple, W & Anand, A. (2022-2025). Empire: World History. Spotify (extracts)
Deshpande, S. (2004). The Dark. I K. Brøndsted (Ed.), Narrating India. Alt i ord. (2016).
Flensted, R. et. al. (2004). Emerging India. Forlaget Øknom (s. 8-13)
Narayan, R. K. (1967) Another Community. I J. Engberg-Pedersen et. al., Wider Contexts. Gyldendal. (2012)
Nehru, J. L. (1947). A Tryst with Destiny. I K. Brøndsted (red.), Narrating India. Alt i ord. 2016
Patricia, R. (2010) Don't Insist on English. https://www.ted.com/talks/patricia_ryan_don_t_insist_on_english (besøgt 27.04.26)
Singh, K. (1989). Karma. I A. M. Finderup & A. Fog (Red.), Worlds of English. Systime. 2010
Østergaard, T. (2024). 4.5 English as Lingua Franca. I The English Handbook (4. udg., iBog). Systime. https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=166 (besøgt 04.07.25)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Another Community 17-02-2026
2m En skr. prøve 05-03-2026
2m En skr. prøve#2 09-03-2026
Assignment 11 13-04-2026
Untouchables 27-04-2026
Grammatikaflevering 18-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer