Holdet 3g eø (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Fredericia Gymnasium
Fag og niveau Erhvervsøkonomi C
Lærer(e)
Hold 2025 3g eø (3g eø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Introduktion til EØ
Titel 2 Forløb 2: Innovation og strategi
Titel 3 Forløb 3: Marketing og prisstrategi
Titel 4 Forløb 4: Regnskab og Nøgletal
Titel 5 Forløb 5: Motivation og ledelse samt eget virksomh

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Introduktion til EØ


Formålet med forløbet er at give eleverne en grundlæggende introduktion til faget, samt viden om kernebegreber for faget.

Kernestof: Virksomhedens omverden, mission og vision, udbud og efterspørgsel, elasticitet, konkurrenceformer mm

Omfang
25 sider

For yderligere beskrivelse af pensum, indhold og lektioner se undervisningsbeskrivelse på:
https://docs.google.com/document/d/13zWBTIIvRkUuoeGhqB9lo9OtBSIWYYmvc0cwtT-96zU/edit?tab=t.0
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 2: Innovation og strategi

Formål: Formålet med forløbet er at give eleverne indsigt i, hvad en strategi er, samt behovet for strategisk tænkning og planlægning i virksomheden. Eleverne er endvidere blevet indført i en række metoder og værktøjer til at lave eller analysere en virksomheds strategi, samt arbejdet med udvikling af egne forretningsideer.

Kernestof:
Strategi, forretningside, innovation konkurrenceforhold mm.

Omfang:
anslået 55 sider

For yderligere beskrivelse af pensum, indhold og lektioner se undervisningsbeskrivelse på:
https://docs.google.com/document/d/13zWBTIIvRkUuoeGhqB9lo9OtBSIWYYmvc0cwtT-96zU/edit?tab=t.0
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb 3: Marketing og prisstrategi


Formål: Formålet med forløbet er at give eleverne en grundlæggende indsigt i virksomhedens behov for marketing for at få sit produkt eller service ud på markedet. Endvidere indeholder forløbet en grundlæggende introduktion til motivation og ledelse som vigtige parametre for en virksomhed.

Kernestof:
Marketingsmix, positionering, segmentering, prisstrategi mm.

Omfang:
anslået 40 sider

For yderligere beskrivelse af pensum, indhold og lektioner se undervisningsbeskrivelse på:
https://docs.google.com/document/d/13zWBTIIvRkUuoeGhqB9lo9OtBSIWYYmvc0cwtT-96zU/edit?tab=t.0
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb 4: Regnskab og Nøgletal


Formål: Eleverne har i dette forløb arbejdet med virksomhedens regnskab og nøgletal. Det er endvidere målet, at eleverne i dette forløb kan samle den viden om virksomheden og EØ, som

Kernestof:
Årsrapporten, nøgletal, regnskabsanalyse

Omfang:
anslået 35 sider

For yderligere beskrivelse af pensum, indhold og lektioner se undervisningsbeskrivelse på:
https://docs.google.com/document/d/13zWBTIIvRkUuoeGhqB9lo9OtBSIWYYmvc0cwtT-96zU/edit?tab=t.0
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb 5: Motivation og ledelse samt eget virksomh

Formål: Eleverne har i dette forløb arbejdet med ledelse og motivation. Forløbet har taget udgangspunkt i en personlighedstest, som bl.a. har afdækket motivation og arbejdsformer. Desuden har der været arbejdet med forskellige ledelses- og motivationsteorier. Forløbet blev afsluttet med, at eleverne har udarbejdet deres egne virksomhedsideer .

Kernestof:
Ledelsesteori, motivationsteori, egne virksomhedsprojekter

Omfang:
anslået 20 sider

For yderligere beskrivelse af pensum, indhold og lektioner se undervisningsbeskrivelse på:
https://docs.google.com/document/d/13zWBTIIvRkUuoeGhqB9lo9OtBSIWYYmvc0cwtT-96zU/edit?tab=t.0
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer