Holdet 2025 3g Bi/2 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Fredericia Gymnasium
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e)
Hold 2025 3g Bi/2 (3g Bi/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Økosystemer omkring os
Titel 2 Kroppen i bevægelse
Titel 3 Nervesystemet og sanserne
Titel 4 Evolution og livets oprindelse
Titel 5 Genetik
Titel 6 Menneskets forplantning
Titel 7 Mikroorganismer
Titel 8 Bioteknologisk produktion af insulin
Titel 9 Enzymer og produktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Økosystemer omkring os

Omfang: 26%

Kernestof:
Opbygning af et økosystem.
Respiration, fotosyntese og gæring.
økologi, herunder undersøgelse af et økosystem.
succession, energistrømme og stofomsætninger i udvalgte økosystemer, herunder C- og N-kredsløb. eksempler på undersøgelses- og analysemetoder samt resultatbehandling inden for økologi.

Du skal kunne:
- forklare hvad et økosystem er og hvilke dele det består af.
- komme med eksempler på dyr og/eller planters tilpasning til levested.
- forklare hvordan og hvorfor Carbon (C) og kvælstof (N) flyttes i kredsløb i økosystemer, herunder forklare processerne respiration, fotosyntese og gæring.
- forklare hvordan energi flyttes igennem en fødekæde.
- forklare hvilke særlige biotiske og abiotiske faktorer der er vigtige i et havområde.
- forklare hvordan man ud fra undersøgelser af dyrelivet og abiotiske faktorer i havet kan sige noget om tilstanden for et havområde.
- forklare hvad biodiversitet er, og diskutere hvilken betydning det har for mennesket.
Vigtige begreber:
Økosystemer
Abiotiske og biotiske faktorer
Tilpasning
Fotosyntese, respiration og gæring
Fødenet og fødekæder (nedbrydnings- og græsningsfødekæden) Carbonkredsløb/kulstofkredsløb/C-kredsløb og kvælstofkredsløbet/N-kredsløbet
Energikredsløb og fødekædeeffektivitet
Producenter, konsumenter, nedbrydere
Bruttoprimærproduktion, nettoprimærproduktion og respiration. Vanddyr og iltoptagelse
Supplerende materiale/ læsning:

Hav og fiskeribiologi. 1. udgave 2008 ISBN 87-90749-08-1. Siz Madsen

Uddrag fra Økologibogen. Økosystemers opbygning og fotosyntese side 13-22 : Nukleus 2009. Michael Arvedlund, Lis Ravnsted-Larsen og Anne-Mette Vire. ISBN: 978-87-90363-42-0.

Øvelse/forsøg:
Forsøg med fotosyntese (lys og kuldioxids betydning) samt datalogning på iltproduktion.
Undersøgelse af primærproducenter i forskellige biotoper.
biotop undersøgelser ved Østerstrand og Lillebælt (Indsamling af arter til beregning af diversitetsindex). Snorkeldykning ved nyt stenrev i Lillebælt.

indsamling af muslinger til filtreringsforsøg
Muslingers filtrering
Dissektion af muslinger
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ålegræs og omsætning 05-09-2025
journal muslingers filtrering 21-09-2025
videoaflevering biotop undersøgelser 10-10-2025
journal fotosyntese 22-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde

Titel 2 Kroppen i bevægelse

Omfang: 14%

Temaet tager udgangspunkt i menneskets fysiologi og dækker følgende kernestof:
udvalgte dele af menneskets fysiologi, herunder blodkredsløb, åndedrættet. Musklers opbygning og funktion samt hormonelle og neurologiske reguleringssystemer i forhold til aktivering af motoriske enheder.
energiomdannelse, Kulhydraternes intermediære stofskifte
energiomsætning i celle og individ herunder respirationens samt gæringens biokemiske reaktioner. Glykolysen, citronsyrecyklus og respirationskæden.
Eksempler
på undersøgelses- og analysemetoder samt resultatbehandling inden for fysiologi.

Du skal kunne forklare følgende:
Hvorledes lungerne er opbygget og fungerer
Opbygningen og funktionen af blodkredsløbet og hvordan puls og blodtryk kan påvirkes af forskellige faktorer f.eks. fysisk aktivitet.
Musklers opbygning samt de forskellige former for energiomsætning under arbejde herunder glykolysen, citronsyrecyklus og respirationskæden.

Øvelser/forsøg:

Bestemmelse af vitalkapacitet og peakflow.
Muskelkraft målinger med dynamometer
Hæmatokrit bestemmelse.
Forsøg med måling af puls og iltmætning under forskellige forhold.
Conconitest og bestemmelse af kondital
Peakpower og Wingate test samt laktatmålinger.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport fysiologiske test 14-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Nervesystemet og sanserne

Omfang i forhold til samlet timetal: 5%

Forløbet har fokus på hvorledes nervesystemet har betydning for vores dagligdag.

Indhold:
Nervesystemets opbygning og funktion gennemgåes i relation til sansernes betydning for vores overlevelse. Aktionspotentialer og spændingsforskelle over membraner. Signaloverførsel mellem neuroner ved brug af transmitterstoffer.


Du skal kunne forklare følgende:
- hvorledes nervesystemet overordnet set er opbygget i CNS og PNS.
-Hvorledes det autonome nervesystem er af betydning for forskellige processer i kroppen under inddragelse af eksempler.
-Natrium/kalium pumpernes funktion og hvorfor de er af afgørende betydning for opbygning af spændingsforskel over nervemembraner.
-Hvordan et aktionspotentiale opstår og udbreder sig gennem aksonet og den efterfølgende effekt ved synapsen.

Forsøg:
Aktivering af muskler ved brug af Cefarapparat til elektrisk muskelstimulering

Test af Reaktionevne.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Evolution og livets oprindelse

Omfang: 10%

Evolutionsteori (Darwin og Lamarck), herunder betydningen af samspillet mellem arv og miljø.
Selektions parametre
Konvergent og divergent evolution
Variation indenfor en art
eksempler på undersøgelses- og analysemetoder samt statistisk resultatbehandling inden for  genetik og  evolution.

Supplerende materiale: https://snm.ku.dk/skoletjenesten/gymnasium/materialer/menneskedyret/moed_eksperterne/

Øvelser/forsøg:
Målinger på kranier fra skolens samling samt virtuelle målinger ved brug af 3D program fra "menneskedyret"
Simulering af evolution ved brug af NetLogo
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Diskutere
  • IT - arbejde med simuleringsprogrammet NetLogo
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 5 Genetik

Omfang: 11%

I dette forløb der afvikles som emneundervisning undervises der i følgende:
genetikkens molekylære og cellulære grundlag, herunder proteinsyntesen og det centrale dogme. Mendels første og anden lov.
Nedarvningsmønstre belyst med eksempler fra planter, dyr og mennesker. Autosomal nedarvning (dominant/recessiv og codominant) samt kønsbundet nedarvning.
Mutationer og mutationstyper.
evolutionsteori, herunder betydningen af samspillet mellem arv og miljø.

Forsøg:
Blodtypebestemmelse
Forsøg med 9:3.3.1. udspaltning hos majs planter
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport majsforsøg 06-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 6 Menneskets forplantning

Omfang: 8%

Kernestof:
Mitose og meiose
Opbygningen af mænd og kvinders kønsorganer
Kønshormonerne og regulering (feedback mekanismer); herunder menstruationscyklus og de mandlige hormoner
Graviditet, fejl i meiosen og prænatal diagnostik
Hormonforstyrende stoffer
Sexsygdomme og prævention

Du skal kunne:

-forklare mitosen og meiosen, og hvilken funktion de to typer af celledelinger har. (på overordnet niveau)
- forklare opbygningen og funktionen af de kvindelige og mandlige kønsorganer.
- forklare funktionen af og samspillet mellem de overordnede kønshormoner og de kvindelige og mandlige kønshormoner, herunder kunne forklare positiv og negativ feedback i forbindelse med menstruationscyklus.
- forklare udbredelsen og effekten af de mest almindelige kønssygdomme og vurdere, hvordan man i forskellige tilfælde bedst undgår at få dem og børn ved brug af forskellige præventionstyper.


Øvelse:

Mikroskopi af kønsvæv (færdige præparater)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde

Titel 7 Mikroorganismer

Omfang: 8%

Faglige mål:
-gøre rede for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden og biologiske processer i produktion, miljøbeskyttelse, sygdomsforebyggelse og -behandling
-planlægge og gennemføre forsøg og undersøgelser og foretage fornødne sikkerhedsmæssige foranstaltninger ved omgang med biologisk materiale, apparatur og kemikalier
-opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og undersøgelser -identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og undersøgelsesresultater under hensyntagen til fejlkilder, usikkerhed og biologisk variation, og i denne forbindelse diskuterer forskelle mellem kontrollerede forsøg og undersøgelser i felten
-dokumentere og præsentere forsøg og forsøgsresultater, samt diskutere forskellige gengivelsers styrker og svagheder.
-indsamle, vurdere og bearbejde biologisk kildemateriale i forhold til en given opgave. Kernestof: -Mikroorganismers vækst og vækstfaktorers betydning for disse. Eksempler på biologiske reguleringsmekanismer og deres betydningen for opretholdelse af et stabilt indre miljø. -energiomsætning i celle, individ og økosystem herunder respirationens og gæringens biokemiske reaktioner .


Supplerende stof:
uddrag af Andersen SS Pertersen G Sedum Larsen I Farmaci 3 Udgave Hillerød Pharmakon 2006. side 1-6.
Lone Als Egebo.Mikroskopisk Liv side 96-108. Nukleus 2004.


Forsøg:
Mikroskopi af bakterie præparater
Test af håndhygiejne og kim reservoirer samt katalase test.
Test af ændring i vandkvalitet efter opbevaring af vand i drikkedunke ved brug af Uricultrør
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 8 Bioteknologisk produktion af insulin

Omfang: 8%

Princippet bag gensplejsning gennemgåes med fokus på insulin produktion.
Genudvælgelse, gensplejsning, celledyrkning i fermentorer, oprensning af produkter, produkttest bearbejdes i det virtuelle laboratorium. Bioinformatik. Regulering af homeostase i kroppen med fokus på blodsukkerregulering. Diabetes type 1 og 2.

Supplerende materiale:
Diabetes type 1: https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/diabetes-2/#1510836432703-5a79d92e-e6f7ed26-9e1decac-5c44

Diabetes type 2: https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/diabetes-2/#1510836458281-38ef3e55-8292ed26-9e1decac-5c44iagnostik af diabetes: https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/diabetes-2/

Forsøg:
Screening for metabolisk syndrom.

Der arbejdes i det virtuelle laboratorium hvor eleverne kommer igennem alle de nævnte trin. Princippet bag gensplejsning gennemgåes med fokus på insulin produktion.
Genudvælgelse, gensplejsning, celledyrkning i fermentorer, oprensning af produkter, produkttest bearbejdes i det virtuelle laboratorium.

Der arbejdes i det virtuelle laboratorium hvor eleverne kommer igennem alle trin i forbindelse med produktionen:http://www.biotechacademy.dk/Virtuelt-Laboratorium/velkommen
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport Screening for Metabolisk syndrom 04-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • IT
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde

Titel 9 Enzymer og produktion


Omfang i forhold til samlet timetal: 3 %

Enzymer som produktionsværktøj
Enzymers opbygning og funktion og deres betydning i forhold til industriel produktion og deres betydning i forhold til fremstilling af fødevarer. Enzymtyper og faktorer af betydning for enzymaktivitet og reaktionshastighed.

I skal kunne forklare  enzymers opbygning og funktion samt hvorledes enzymaktiviteten kan påvirkes af temperatur, pH, Substrat koncentration og enzymkoncentration samt inhibitorer.  Derudover skal I kunne sætte enzymers funktion i perspektiv i forhold til celler/ organers funktion og i forhold til fremstilling af fødevarer.



Forsøg:
Forsøg med katalase i gærceller i relation til fremstilling af gær og faktorer af betydning for enzymaktiviteten.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer