Holdet 2025 1g mu - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 1g mu - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Fredericia Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)
Hold	2025 1g mu (1g mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Praktisk musik
Titel 2	Hittet, rytmik og instrumentkendskab (gr. f.)
Titel 3	Arrangement - rytmik/groove, med-/modstemme, sound
Titel 4	Skurup Højskole
Titel 5	Folkets traditionelle, mundtlige musik + nodelære
Titel 6	Eksamensprojekt: 80'ernes megastjerner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Praktisk musik MÅL: Du skal kunne indgå i et sammenspilsnummer og have en fornemmelse for din egen funktion i gruppen i balance med gruppens øvrige medlemmer. INDHOLD: Fællessang: Hver lektion begyndes med (mindst) en sang fra Højskolesangbogen Kor: Gospeldag med 1m Masse-/rotationssammenspil: Sanne Salomonsen: TAXA Selvskabt stompgroove Gruppesammenspil i forbindelse med forløb: Rock'n'roll: Hound Dog Salsa: Oye Come Va Gruppesammenspil (fordelt på følgende numre): She Will be loved, Zombie, Last Christmas, Let's Groove, Set Fire to the Rain, When I Come Around
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Hittet, rytmik og instrumentkendskab (gr. f.) FORMÅL I dette forløb skal vi i gang med musikfaget. I bliver introduceret til 'de musikalske parametre' og vi begynder at analysere og spille musik. I analysen af musik ser vi på 'hittet', hvor vi primært fokuserer på formen. Vores analyser sammenligner vi med 'hitskabelonen'. I den praktiske musikudfoldelse arbejder vi med rytmik, sang, groove-sammenspil og I introduceres til rytmegruppens instrumenter: trommer, bas, guitar og keyboard. MÅL Analyse: Du skal grundlæggende kende forskel på de forskellige musikalske parametre. Du skal kunne lave en formanalyse af en popsang og kende de enkelte formleds funktioner. Du skal kunne gennemgå hitskabelonen og finde ud af, om en popsang har denne form. Rytmik: Du skal kunne indgå i en fælles puls og udvikle en fornemmelse for de forskellige underdelinger og modrytmer. Du skal kunne aflæse et basalt grooveskema. Praktisk musik: Du skal kunne indgå opmærksomt og koncentreret i sang og introduceres til tromme, bas, guitar og keyboard. Der arbejdes med hvilken rolle det enkelte instrument har i sammenspil. INDHOLD Analyse: Forskellige lytteeksempler: Arvo Pärt: Spiegel im spiegel, African Tribe, Strauss: Also Sprach Zarathustra Selvvalgte hits + Patina: "Flammer rammer" Marstal og Jaeger: "Hitskabelonen" Fibiger m.fl. "Form" fra "Rockmusik i tid og Rum" Rytmik: puls, underdelinger, betoninger, med og modrytmer, grooveskema Praksis: diverse sange fra sangbog. 3 st. "When your around" og "I saved the word" Thomas Helmig: "Jeg tar imod" sang og sammenspil. Prøver at spille i mindre grupper Prince: 1999
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Arrangement - rytmik/groove, med-/modstemme, sound FORMÅL Vi arbejder videre med rytmik fra grundforløbet og udvider det til grooveanalyse og fokuserer i det hele taget på, hvordan kunstnere arrangerer musik. MÅL Rytme Du skal kunne læse rytmer. Dvs. - du skal kunne genkende nodeværdierne og deres tegn samt pausetegn - du skal kunne læse, hvilket slag de enkelte noder skal spilles i forhold til takten. Du skal kende og kunne bruge begreberne: betoning, takt, tempo, underdeling, swing off-beat bindebue og punktering synkope bpm (beats per minute) Du skal kunne omsætte en trommenode til en trommemaskinenotation. Med- og modstemmer Du skal kunne genkende og bruge begreberne til at forklare medstemmer parallel, blokharmonisering Du skal kunne genkende og bruge begreberne til at forklare modstemmer riff, fill, call-response, flydestemme, kontrapunktisk Du skal kunne forholde dig til særligt korstemmers måde at fungere som med- og modstemmer. Du skal kunne gengive typiske måder at bruge kor i soul/gospel Du skal kunne gengive, hvordan Händel bruger unison, blokharmonisering og polyfon til at iscenesætte tekster. Groove Du skal kunne vise, hvordan instrumenterne sammen skaber et groove Hvilke arbejder sammen? Hvilke arbejder på tværs af hinanden? Hvordan er forholdet mellem beatmarkering og modrytme? Du skal kunne genkende og bruge begreberne riff, ostinat, arpeggio Du skal i grupper kunne skabe en stomp-performance med flere formled og break. INDHOLD 4 forskellige eksempler på rytmik: Asbjørn, AKT1: Sort hul Emil Kruse: Copenhagen City Pauline: Nem at holde af Oklou: Viscus Uddrag af filmen Amazing Grace om Aretha Franklin og gospel Aretha Franklin: Natural Woman U2: Still Haven't found what I'm looking for Diverse selvfundne udgaver af sangen Last Christmas Händels Messias Glory to God Händel og Quincy Jones: Halleluja Gasolin: Rabalderstræde Sound of noise: Music for one apartment and six drummers https://www.youtube.com/watch?v=sVPVbc8LgP4 Anders Aare: Musikteori på video - Rytmik 1 og Rytmik 2 https://musikteori.systime.dk/?id=158 Lasse Grubbe: Musikipedia - trommemaskine https://www.musikipedia.dk/trommemaskine metro_fr-gym_dk: Musikalsk analyse - Med- og modstemmer https://docs.google.com/document/d/16Xxj0zYqHGExWDt12e-u--OTvrPawgF1xOJ-KkW4RqA/edit?tab=t.0 POP - teori og analyse, Rytmik https://pop.systime.dk/?id=292 2.1.2 4/4 og taktpositioner 2.1.3 Underdelinger og betoninger 2.1.4 Offbeat 2.1.5 komplementærrytmik Metronome online https://www.metronomeonline.com/
Indhold	Kernestof: Se hjemmefra de to videoer om rytmik og tjek, om du er med på begreberne, der står under videoerne (og nej - det er ikke actionpacked formidling) Rytmik \| Musikteori – på video 1g musik 25/26 - spotifyplayliste Bruges i lektionen (eller den næste) description Brug 20 minutter på at lave denne analyse hjemme (lav kopi af dokumentet til at fylde ind i): Still haven't found Begreber findes her POP – teori og analyse Øvelse_sæt trommer fra Pop-bogen ind i musikipedias trommemaskine.docx description WHAM Last Christmas Death Metal Cover Last Christmas 'Wham' Marlon Clarke..Reggae Version. Crazy Frog - Last Christmas (Official Video) Inside the Whale: Last Christmas METRONOME ONLINE - free online metronome Handel - Messiah - Glory to God - Parrott Skabelon til analyse af Rabalderstræde rabalderstræde.pdf description Musikalsk analyse_FORM Musikalsk analyse_GROOVE Musikalsk analyse_MED OG MODSTEMMER Sound of Noise - Music for One Apartment and Six Drummers (long version)
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Skurup Højskole Vi har besøg fra Skurup Højskole i Sverige, der spiller musik af Wayne Shorter og fortæller om det at spille jazz og Wayne Shorter.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Folkets traditionelle, mundtlige musik + nodelære FORMÅL Vi ser på musik fra forskellige lande, der har udgangspunkt i en folkelig tradition - og ser også på, hvordan denne tradition kan overtages af andre. MÅL blues Du skal kunne gengive, hvor blues og spirituals kommer fra Du skal kunne genkende bluestræk, herunder call-/reponseteknik, pentatonik, glidende intonation og blå toner Du skal kende formen 12-takters blues og vide, at den kører i ring (cyklisk) Du skal kende til bluesskalaen son og salsa Du skal kunne gengive, hvor son og salsa kommer fra Du skal kunne genkende bluestræk, herunder call-/reponseteknik, pentatonik, glidende intonation. Du skal kende nøglen til cubansk musik, clavesrytmen (ikke det samme som claves-rytmik) Du skal kende til opbygningen af en son-montuno i en son-del og en montuno-del. Du skal kende til salsa og have prøvet kræfter med rytmikken i salsa Du skal kende de forskellige percussioninstrumenter (claves, guiro, koklokke, bongo, tambourin, maracas, cabasa) folkemusik Du skal kunne forklare folkets musik over for elitens musik Du skal kende til folkeviser Du skal kunne forbinde fællessang og det folkelige/fælles Du skal kende forskel på folk og traditionel folkemusik. Du skal kende til forskellige udgaver af nutidig folkemusik. Desuden har vi i forløbet arbejdet med At læse noder (tonehøjder) i g-nøglen Dur-skalaen Trin og akkorder INDHOLD Baggrundslæsning: 2.3 Spirituals og tidlig blues som udtryk for afroamerikansk identitet Ramblin' Thomas: No Job Blues Go Down Moses Sound Field: Is Blues the Mother of All Modern Music? https://www.youtube.com/watch?v=HYy-6ltraVQ Big Mama Thornton: Hound Dog Elvis Presley: Hound Dog Uddrag af dokumentarfilmen: Early Days of Rock'n'roll https://youtu.be/gL2K-KrtBNs?si=7QqBjYUgddWg7IzG&t=1616 Baggrundslæsning: 2.4 Musik fra Cuba – fra bjergenes Son til storbyens Salsa Buena Vista Social Club: El Cuarto De Tula https://www.youtube.com/watch?v=CYxv6N_gUhE&list=RDCYxv6N_gUhE&start_radio=1 Oye Como Va Baggrundslæsning: Folkemusik Valgfri lytning af et af de fem albums (alle har et nummer fra hvert album) 1. Kristian Bugge: Greatest hits 2. Danish String Quartet: Wood Works 3. Annelene: Dunkel 4. Stundom: Hvis ikke de er døde, lever de endnu 5. Dreamers Circus: Blue White Gold Sorten Muld: Ravnen Lasse Grubbe - Musikipedia, nøgler https://www.musikipedia.dk/noegler Lasse Grubbe - Musikipedia, fortegn https://www.musikipedia.dk/fortegn Lasse Grubbe - Musikipedia øvelser toner https://www.musikipedia.dk/oevelser/toner Ulrik Hofman Bøegh: Durskalaen og fortegn, Trin og ostinater, Trin og akkorder (ark)
Indhold	Kernestof: Spirituals og blues.pdf description Ramblin' Thomas - No Job Blues Is Blues the Mother of All Modern Music? Big Mama Thornton Hound Dog elvis presley-hound dog Musikalsk analyse_GROOVE 2 rocknroll-grooves.pdf description rock'n'roll grooveoversigt.pdf description Hound Dog tekst.docx description Early Days of Rock n Roll Læs hjemmefra: Durskalaen og fortegn.docx description Brug Musikipedia, hvis ikke du kan huske at læse en g-nøgle Nøgler \| Musikipedia eller ikke kan huske fortegn Fortegn \| Musikipedia Buena Vista Social Club - El Cuarto De Tula (Official Video) Nøgler \| Musikipedia (det, jeg forklarede på tavlen) Øvelser » Toner \| Musikipedia Jeg glemte at skrive lektien på, så vi bruger lige lidt tid på at læse... CUBA.pdf description https://s3.amazonaws.com/halleonard-pagepreviews/HL_DDS_1380551Q7Mx500on3.png Læs resten af teksten, så I er klar til at spille Salsa CUBA.pdf description I skal hjemme høre et af de 5 album, numrene på denne liste stammer fra: UND FOLK Folkemusik.pdf description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Eksamensprojekt: 80'ernes megastjerner FORMÅL Som eksamensprojekt har vi valgt at kaste et blik på 80'ernes megastjerner og analyserer musik fra tre af de største stjerner, Madonna, Prince og Michael Jackson. Derudover sætter vi musikken i kontekst til tiden og den teknologiske udvikling. MÅL Analyse Du skal kunne anvende de forskellige analysemetoder, vi har brugt i de tidligere forløb til at analysere form, groove og rytmik, med- og modstemmer. Derudover skal du kunne anvende begreberne hook, break og gimmick og vise deres funktion. Du skal have et blik for, hvordan de øvrige parametre skaber form. Du skal have en viden om, at melodik og akkorder naturligvis også skaber form, men du skal ikke kunne lave en decideret melodisk eller harmonisk analyse. kontekst Du skal kende til betydningen af MTV og musikvideoens rolle Du skal kende til fremkosten af CD'en og kunne sætte den i relation til andre udgivelsesmedier Du skal kende til digitalisering af musikken, synthesizere og samplere. Du skal kende til rockens nye rolle i 80'erne - herunder velgørenhed Du skal kende til megastjernernes balancering mellem troværdighed og markedsføring INDHOLD Kontekstlæsning: En rundtur i 80'erne Madonna: Like a Virgin (musik og video) Prince: I Would Die 4 U (+ vi så et uddrag af liveoptræden) Michael Jackson: Beat it (musik og video) metro_fr-gym_dk: Hook, breaks og gimmicks https://docs.google.com/document/d/1yPjpNMQ1T_ve-ZxNaXUkLhTKWOl5T7W9n58ELA5dv-g/edit?pli=1&tab=t.0 Groove https://docs.google.com/document/d/1Og0bhYcW4lfwHRhvivPjpXnwfQ7d5DeVE7ahomNAs6E/edit?tab=t.0 Med- og modstemmer https://docs.google.com/document/d/16Xxj0zYqHGExWDt12e-u--OTvrPawgF1xOJ-KkW4RqA/edit?tab=t.0
Indhold	Kernestof: Like a Virgin.pdf description læs hjemmefra om. Musikalsk analyse_HOOK, BREAKS OG GIMMICKS Repeter også gerne Musikalsk analyse_GROOVE Musik C 26 En rundtur i 80'erne.docx description I Would Die 4 U Musikalsk analyse_MED OG MODSTEMMER I Would Die 4 U.pdf description Beat it, tekst og grooves (1).pdf description Det forsvundne guitarriff Beat It (album) Michael Jackson - Beat It (Official 4K Video)
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb