|
Titel
2
|
Kristendom
Forløb Kristendom
Der vil i dette forløb blive lagt vægt på, at I efterfølgende har/kan:
- Skabelsesmyten i 1. mosebog.
- Syndefaldsmyten i 1. mosebog (problemmyten)
- Messiasforestillinger i jødedom
- Begreber: arvesynd, treenigheden.
- Hvad er synd i kristendom
- Den gamle og den nye pagt.
- Forskellen på "den historiske Jesus" og "den mytiske og guddommelige Jesus Kristus".
- Jesu sidste korsord
- Jesu rolle i kristendommen, som offer
- Jesu liv (Passionshistorien) herunder palmesøndag, skærtorsdag, langfredag og påskedag samt Kristi Himmelfart og pinsen.
- Viden om den apostolske trosbekendelsen
- Adam og Jesus rolle i kristendommen (problemmyten og løsningsmyten)
- Bjergprædiken, hvor Jesus radikaliserer kravene
- Kristendommens etik (Jesu tale om drab og vrede i bjergprædikenen og lignelserne "den barmhjertige samaritaner", "Det mistede får" og "Den fortabte søn").
- Diskussionen om hvem er min næste i kristendommen (Kim Hartzner og Marie Krarup)
- Den gyldne regel og Det dobbelte kærlighedsbud.
- Viden om Paulus rolle i kristendommens formative tid, og Martin Luther og reformationen.
- Jan Hjärpes definitioner fundamentalist/sekularist og traditionalist/modernist fx Jasmin Lind, præsterne i dokumentaren "De unge præster", Sigmund og hans forældre)
- Afmytologisering (Bultman) og Per Ramsdals syn på trosbekendelsen
- Teori om ritualer herunder - Podeman ritualanalyse og Van Gennneps teori om et overgangsritual
- Viden om teorierne om rent/urent, ritualtyper (overgangs-, årstids-, afværge-, udvekslings/tilbedelsesritual og kultdramaer) og offertyper (gaveoffer, sonoffer, konvivieoffer, kommunionsoffer og begrebet do-ut-des).
- Viden om ritualerne dåben og nadveren og myterne bag ritualet.
Materiale:
Andreasen, Esben: Religion og kultur s. 144-151 (pdf 4 sider)
Grundbog til religion C. Systime s. 52-56, 60-62, 74-76 og 82-83. (bog 10 sider )
Spørgsmål til hjemmesiden https://kirkenskorshaer.dk/ (1 side)
I alt: 14 sider
Tekster (de findes alle i drev)
Hartzner Kim: https://www.kristendom.dk/hvem-er-min-naeste/svar-til-marie-krarup-den-syriske-flygtning-er-ogsaa-min-naeste ( 2 sider)
Krarup, Maria: Den syriske flygtninge er ikke min næste".https://www.kristendom.dk/hvem-er-min-naeste/den-syriske-flygtning-er-ikke-min-naeste (2 sider)
Ramsdal, Per: "Per Ramsdal offentliggør ny trosbekendelse" Kristeligt Dagblad 19.01.2015 (2 sider)
Sölle Dorothee: "Syndefald, arbejde og kærlighed" (1 side) fra "Kristendom i nutid"
I alt: 8 sider
Dokumentar:
"De unge præster" afsnit 1 fra DR på CFU.
Lind, Jasmin: Youtuber om sin tro https://www.youtube.com/watch?v=yAY3KsrDiIU
Præsten Per Ramsdal bliver interviewet i Deadline 25. december 2014:
https://www.youtube.com/watch?v=jo29b6WQqaQ
Det gamle Testamente:
Første mosebog kap. 1 og 2. Skabelsesmyten (3 sider)
Første mosebog 1. mosebog kap 3 Syndefaldsmyten (2 sider)
Første mosebog kap. 17 v. 1- 14 Omskærelsen
Første mosebog kap. 22 v. 1- 19 Abraham skal ofre Isak
Anden mosebog kap. 19 v. 1- 25: Åbenbaringen på Sinaj
I alt: 8 sider
Det nye testamente
Markus evangeliet kap 2. 13- 17 og 23-28 (Levi kaldelse til discipel og Aksplukning på sabbatten).
Markus evangeliet kap 7 (Spørgsmålet om rent og urent)
Mathæus kap 5, 1-48, kap. 6. 5-18, kap. 7. 12-29 (Bjergprædiken)
Lukas 10, 25-37 (Lignelsen om Den barmhjertige samaritaner)
Lukasevangeliet kap. 15, 1-7 (Lignelsen om Det mistede får)
Markus evangeliet kap. 15, 34 –36, Lukas kap. 23, 46 og Johannes kap. 19, 30 (Jesu sidste korsord)
Markus evangeliet kap 14-16 (Passionshistorien - nadver, Jesu korsfæstelse og genopstandelse)
Lukasevangeliet kap. 15 11-32 (Den fortabte søn)
Markusevangeliet kap. 1 v9 (Jesu dåb)
Matthæus evangeliet kap. 26 v. 16-20 (Missionsbefalingen)
I alt: 10 sider
I alt sider 40 sider + dokumentarer
Lærerplanen 2017:
disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
̶ redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse
̶ karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
̶ karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund.
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
|