Holdet 3d DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Jacob Stagsted Larsen, Stig Martin Burmester
Hold 2023 DA/d (1d DA, 2d DA, 3d DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Nyhedsformidling
Titel 2 Storytelling
Titel 3 Argumentation
Titel 4 Eksistens - 90'ernes litteratur og film
Titel 5 DHO - 1960'erne & 1970'erne
Titel 6 SAMLET
Titel 7 Aktivisme
Titel 8 Postkoloniale læsninger Grønland
Titel 9 Fra saga til oplysning  intro historisk læsning
Titel 10 Romantik
Titel 11 Moderne gennembrud
Titel 12 Realisme, modal læsning
Titel 13 Modernisme
Titel 14 Kortprosa/ Kortfilm
Titel 15 Sproglig analyse opsamling fra AP
Titel 16 Reportagegenren

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Nyhedsformidling

Nyhedsformidling

I et kort emne arbejder vi med nyhedsformidling. Vi arbejder med avisens genrer (informationsgenrer, opinionsgenrer, journalistiske fortællinger), nyhedstrekanten, analyse af nyheder, nyhedskriterierne og nyhedskompasset. Vi bruger ”Dansk i tiden” (side 98-103, 156-57, 342-349). Som afslutning skriver eleverne en reportage. Vi besøger desuden TV2 Østjylland i Aarhus.

Tekster:

Mimi Olsen m.fl.: ”Dansk i tiden”

Julie Dalgas “Høje indkomster i Nordsjælland gør flere boligområder til ghettoer” (Berlingske Tidende, 13. oktober 2019)
Amalie Tarp Borup: “Julie og Tobias mister tilskud til privat børnepasning på grund af ghetto-adresse" (Beboerbladet, 4. september 2019)
Jonas Vester “Rosenhøj ved Aarhus er gået fra ghettoliste til venteliste” (BT, 7. januar 2018)

alt: 44 s.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Storytelling

Storytelling

I vores ’Storytelling’ forløb arbejder vi med tekster, der har deres rod i en mundtlig fortælletradition. Desuden arbejder vi med danskfagets grundlæggende arbejdsmetoder, herunder tekstanalyse/berettermodel og mundtlig/skriftlig formidling af tekster.

Tekster:

Fra Johannes Fibiger/Gerd Lütken: ”Litteraturens veje”, 2021 (primært om sagaer), s. 50-56
Saga: ”Ravnkel Frøjgodes Saga”
Folkevise: ”Germand Gladensvend”
Folkeeventyr: ”Kong Lindorm”
H.C. Andersen: ”Hyrdinden og skorstensfejeren” (1845)
Karen Blixen: ”Ringen” (1958)
Franz Kafka: ”Adspredt udsigt” (1912)
Dan Turèll: ”Jeg skulle have været taxachauffør” (1976)
Søren Ulrik Thomsen: ”Glemt kvarter”, ”Abschied ist ein bisschen wie sterben” & ”Vent” (1981)
Yahya Hassan: ”Trælameller” & ”Du kommer i helvede min bror” (2013)

alt inkl.: 102 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Argumentation

Argumentation

I dette forløb arbejder vi med:
- Retorik (herunder Ciceros pentagram, sproglige dyder i klassisk retorik, disposition)
- Appelformer (patos, logogs, etos)
- Stephen Toulmins argumentationsmodeller
Undervisningen veksler mellem teori, nærlæsning af konkrete eksempler på argumentation (Mette Frederiksens åbningstale, 2023) (Katrine Marie Guldager: "Facebook gør os alle dummere", Politiken 2016) og praktiske øvelser omkring argumentation.

Alt inkl.: 48 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Eksistens - 90'ernes litteratur og film

I dette emne arbejder vi analytisk og litteratur/mediehistorisk med 1990'erne. Vi arbejder med novellegenren samt indleder analysearbejde med film.

Tekster:

Helle Helle: "Fasaner" (1996)
Jan Sonnergaard: "Sex" (1997)
Ida Jessen: "Ude på vandet" (1997)
1. afsnit af tv-serien "Taxa" (1997)
Film: "De skrigende halse" (instr. Søren Fauli) (1993)

sider i alt: 48 s.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 DHO - 1960'erne & 1970'erne

Under DHO arbejder vi med 1960'erne og 1970'erne. Vi arbejder litteraturhistorisk, kulturhistorisk, analytisk og metodisk bevidst om årtiernes litteratur og sangtekster. Vi arbejder med realisme/modernisme.

Tekster:

Klaus Rifbjerg: "Det er blevet os pålagt" (1960)
Leif Panduro: "Uro i forstæderne" (1965)
Anders Bodelsen: "Pointen" (1967)
Peter Seeberg: "Patienten" (1962)
Røde Mor: Manifest (1974), "Lill' Johnny's mund" (1970) & "Grillbaren" (1973)
Trille: "Ham Gud" (1970), "Hej Søster" (1975)
Bifrost: "Lisom Blade" (1976)
Film: "Kollektivet" (instr. Thomas Vinterberg) (2016)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 SAMLET


Middelalder:
Torbens datter
Ebbe Skammelsøn
Germand Gladensvend
Elverskud
Agnete og havmanden
Fokus: Folkeviser, kirkens rolle, slægt-individ, den overnaturlige natur

Renæssance:
Uddrag Hamlet
Mirandola Om mennesket værdighed
Machiavelli uddrag Fyrsten
Fokus: Nyt menneskesyn, humanisme, fordele og ulemper ved den frie vilje.

Barok:
Kingo: Keed af verden
Fokus: Kirkens rolle, menneskesyn, vanitas

Oplysningstid:
Holberg: En god lærer, Kvinder og mænd, Uddrag Erasmus Montanus
Fokus: Fornuft, nytte, natur.





Romantik
Platon Hulelignelse
Staffeldt Indvielsen, Ved søen, På toppen af Mont Cenis

Oehlenschlager Simon Peder, Der er et yndigt land, Harpespilleren ved posthuset
Grundtvig Danmarks trøst

Gyllembourg Den lille Karen
Blicher Sildig opvågnen

Aarestrup Angst, Til en veninde, Der er en sjæl i denne albu
Kierkegaard Forførerens dagbog
HCA Klods Hans (Klotte Hans), Den grimme ælling, Klokken
Fokus: Idealisme, Nyplatonisme (dualisme), universalromantik (monisme/ organisme), biedermeier, romantisme

Moderne gennembrud
Brandes Forelæsning
Nexø Lønningsdag
Fryeland Snart dages det brødre
Rejs jer fordømte
JP Jacobsen To verdener
Pontoppidan Nådsens brød, Anemette
Vandreren



Amalie Skram Constance Ring, På Skt Jørgens
Ibsen Dukkehjem (værk)
Bang: Den sidste balkjole, Foran alteret
Fokus, Realisme, 3 k’er, sædelighedsfejde, impressionisme

Realisme
Nexø Lønningsdag, Et lille kræ
Herdal Man skal jo leve

Branner Iris

Bodelsen: Lejligheden, Signalet
Kampmann Løsrivelsen
Vita Andersen Fredag, lørdag, søndag

Helle Tirsdag nat

Pape Planen (indledning)
Korsgaard Vintermedister, Lasagne
Bang Foss Stormen i 99 uddrag
Bech Uddrag Jeg anerkender ikke længere…
Fokus: Realisme stil og tema, kritisk realisme, socialrealisme, psykologisk realisme, nyrealisme, minimalisme, samtidsrealisme




Modernisme:
Baudelaire: et ådsel
Rimbaud Den berusede båd
Jensen: Interferens, Ved frokosten
Eliott De hule mænd (uddrag)
Vallejo: Sort sten på hvid sten
Rilke Panteren

Ungaretti Vågen, Soldater
Trakl Grodek, I østen
Marinetti Futurismens manifest
Bønnelycke Århundredet
Broby-Johansen Stridsmænd for det vi elsker, Liget, Odalisk skønhed
Tom Kristensen Fribytter, Angst, Det er Knud som er død

Seeberg Hullet & Hansen Agerhønen (ekstensivt)
Blixen Dykkeren
Kierkegaard Forførerens dagbog
Rifbjerg Det er blevet os pålagt
Christensen Alfabet (værk)

Strunge Livets hastighed, natmaskinen, system, popsange, verdenssøn
Thomsen Vent, Afsked, Levende
Sonnergaard Radiator (Værk), Sex
Tarantino Pulp Fiction (værk)
Fokus: modernisme stil og tema, ekspressionisme, eksistentialisme, postmodernisme, blandingsformer

Kortfilm/ kortprosa (medieforløb)
Raskin 7 parametre
Nolan Doodlebug
+selvvalgt kortfilm
Quistgaard Overgang
Daneskov Ud, spring over, ind
/
Jørgensen Gl Åge, Erna og Ewan
Adolphsen: Højer sluse, Luboslav Hacek, Madeleine
Hesselholdt Minettes golden
Sonnergaard Onsdag eftermiddag
Hultberg Naturligvis undrede det ikke
Fokus: 7 parametre / 10 parametre, ligheder og forskelle mellem kortformerne.


Reportage (medieforløb):
Teori Avisreportagens udvikling
Cavling Eksplosionen
Sabroe: Svin i Berlin, Hvor er udgangen
Beck Jeg eksisterer ikke (ekstensivt)
Fokus: nyhedsartikel >< reportage, genretræk, historisk udvikling, new journalism





Sproglig analyse:
Asmussen Strand
Sørensen I alle retninger
Søndergaard Jeg var i færd med
Matthews Nytårsaften
Fokus: Ordklasser, syntaktisk analyse, hypotakse, paratakse, Bernsteins sprogkodeteori.










Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 122 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Aktivisme

Vi har igennem dette emne arbejdet med litterær aktivisme på tværs af dansk litteraturhistorie. Vi arbejder med læsninger af litterære værker og litteraturhistorie i en kombination af klassearbejde og gruppearbejder.

Tekster:

Holger Drachmann: ”Engelske socialister” (1871)
Amalie Skram: ”På Sct. Jørgen” (uddrag) (1895)
Johannes V. Jensen: ”På Memphis Station” (1906)
Tom Kristensen: ”Angst” (1930)
Klaus Rifbjerg: ”Terminologi” (1960)
Michael Strunge: ”19. juni 1983, 25 år. København” (1984)
Søren Ulrik Thomsen: ”Ukendt under den samme måne” (1982)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Postkoloniale læsninger Grønland

I dette emne arbejdede vi med Grønland. Fokus var på læsestrategier, primært postkoloniale læsninger, dels af tekstmateriale, dels af huden som tekst/billede.

Tekster:

Salomonsens konversationsleksikon (195-30, uddrag om Grønland)
www.denstoredanske.dk (2009, uddrag om Grønland)
Aqqaluk Lynge: ”Ode til danaiderne” (1973)
Sørine Steenholdt: ”Mor er blot et ord” (2015) uddrag
Kim Leine: ”Kalak” (2007) uddrag
Niviaq Koneliussen: ”HOMO sapienne” (2014) uddrag
Inuittatoveringer (historisk og samtidens kropskunst)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Fra saga til oplysning intro historisk læsning

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Romantik

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Moderne gennembrud

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Realisme, modal læsning

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Modernisme

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 15 Sproglig analyse opsamling fra AP

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer