|
Titel
5
|
Eksamensprojekt: Sten - saks - papir
BESKRIVELSE:
Temaet i dette eksamensprojekt er "STEN-SAKS-PAPIR".
Forløbet indledtes med inspirationsfasen, hvor eleverne fik en ressource-pakke, som bestod af følgende:
• En teoretisk baggrundstekst fra Zetland om den historiske baggrund for legen ”sten-saks-papir” og den sociale relation mellem spillerne. Er det hele tilfældigt eller kan der findes noget system?
• Et inspirations-PowerPoint med udvalgte værker, som behandler ”STEN-SAKS-PAPIR” både konkret som materiale og som værktøj. Præsentationen indeholder også et overordnet brief til eksamensprojektet.
Derudover forventes hver elev at lave en selvstændig research på relevant teori / baggrundsviden for at kunne gennemføre sit eksamensprojekt.
Baseret på hele årets pensum og erfaring fra undervisningen, skal eleverne anvende relevante, selvvalgt analyse og teori i en vekselvirkning med praksis for at udvikle et værk.
Eleverne skal have en bred forståelse for, hvordan emnet kan udtrykkes gennem forskellige kunstneriske udtryksformer.
Målet med dette eksamensprojekt er at give eleverne så frie rammer som muligt, så de kan få lov til at udvikle sig kreativt indenfor en kunstnerisk udtryksform, som interesserer dem (keramik, stop-motion film, skulpturer, maleri, collage, skitser til installationer, video / lydkunst osv.). Eleverne har arbejdet individuelt med lærervejledning og hyppig sparring med klassekammerater). De er blevet opfordret til at arbejde procesorienteret, efter et guide-dokument udleveret af læreren. Hver elev har skullet vælge deres vinkel på emnet "STEN-SAKS-PAPIR", udforme deres eksamensprojekt, og samtidig forholde sig perspektiverende til pensum fra undervisning, fremvise et inspirations-moodboard.
Faglige mål:
• At kunne udvise selvstændighed gennem en kunstnerisk proces
• at kunne inddrage faglig og teoretisk viden gennemgået over hele skoleåret
• at kunne arbejde undersøgende i en vekselvirkning mellem teori, analyse og praksis
• At anvende faglig analyse og visuel forståelse og argumentationsevne
• At være bevidst reflekterende over den kreative proces og valg / fravalg i forløbet
Praktisk øvelse: skitser og procesdokumentation samt eksamensprojektet (et værk som tematiserer "STEN-SAKS-PAPIR")
Professionelle værker til inspiration findes i et PowerPoint slide vedhæftet lektionerne i Lectio.
|