Holdet 3s HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Virum Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Pia Gars Jensen
Hold 2023 HI/s (1s HI, 2s HI, 3s HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til historie og Vikingetiden
Titel 2 Dansk Middelalder
Titel 3 Fra enevælde til demokrati i Danmark
Titel 4 Danmark: Mellemkrigstid og Tysk besættelse
Titel 5 Antikken: Grækenland og Romerriget
Titel 6 Europæisk Middelalder
Titel 7 Renæssance og reformation
Titel 8 Industrialisering og imperialisme
Titel 9 De store opdagelser og indianske højkulturer
Titel 10 Mellemkrigstid, 2. verdenskrig og Folkedrab
Titel 11 Amerika, USA og Europa
Titel 12 Den kolde krig og Vietnamkrigen
Titel 13 Danmark efter 1945
Titel 14 Brud og kontinuitet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til historie og Vikingetiden

I får en introduktion til historie i STX, læreplaner, forløb, materialer, arbejdsmetoder og kildekritik.
Mikro og makrohstorie. Kildetyper og fremstillinger.
"Grav hvor du står" - familiehistorie.
Ekskursion til Nationalmuseet med indblik i "brugen af historie".

Projektarbejde om Vikingetiden. Brug af histoie i film - historiebevidthed.
Periodisering.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Dansk Middelalder

Dansk middelalder med fokus på de samfundsmæssige vilkår med særlig vægt på magtstrukturer og kirkens indflydelse - den katolske kirke.
Projektarbejde om Dronning Margrete.
Analyse af forskellige kilder fra Middelalderen og om Middelalderen, særligt synet på denne og Saxo.
1800 - tallets brug af Middelalderen. Historiemalerierne på Frederiksborg slot.

Vi ser begge afsnit af "Historien om Danmark" om Middelalderen af DR1.
Hvordan kan vi bruge disse film?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Fra enevælde til demokrati i Danmark

Et diakront forløb fra "Enevælde til demokrati", som skal lægge op til arbejdet med 1800 tallet under DHO.

Enevældens magtstruktur og statens rolle. Den oversøiske handel med fokus på slaveriet og betydningen af denne. Vi ser på begrebet kollektiv erindring som fælles hukommelse.
Oplysningstiden med efterfølgende Landboreformer og deres grundlæggende betydning for 1800 tallets mobilitet og udvikling.
I sidste del af forløbet fokuserer vi på Det moderne gennembrud - slutningen af 1800-tallet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Danmark: Mellemkrigstid og Tysk besættelse


Situationen i Danmark i 1930´erne og den tyske besættelse.
Vi arbejder med perioden før den tyske besættelse i 1930´erne og sætter fokus på Danmark fra 9. april til 4.5. maj 1945.
Ser på årsagsforklainger på den danske samarbejdspolitik 1940 - august 1943. VI undersøger modstandskampen og ser på brugen af denne i fortællingen om Danmarks rolle under 2. verdenskrig. Særligt arbejde med kilder om modstandskampen.

Film: Hvidstengruppen 1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Antikken: Grækenland og Romerriget

Antikken
Gennemgang af den græske antikke verden med opbygning af den antikke græske bystat, Pan-hellenske lege, kolonisering i Italien, det græske demokrati og hellenistiske kultur.

Vi tager fat i Romerrigets historie fra tidlig tid ca. 753, republikken, statsdannelsen, kejsertiden og særligt fokus på slavebegrebet  i Romerriget.
Gennem kildearbejdet fokus på historiefagets identitet og metoder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Europæisk Middelalder

Middelaldersamfundet i Europa. Det feudale samfund.
Særligt vægt på kirkens rolle
Klostre
Korstog o.g kulturmøder
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Renæssance og reformation

Renæssance og reformation

Vi ser på overgangen mellem middelalder og renæssance og de nybrud, som sker i renæssancen:
Nyt verdensbillede
Den katolske kirkes udfordringer efter pesten
Individets styrkelse - humanismen og hvordan den kommer til udtryk, litterært, i kunsten i den nye købmandsklasse
Den nye trykpresses store betydning
Vi ser på baggrunden for reformationen i 1500 - tallets og dets betydning på kort og på lang sigt.
Arbejder med forskellige typer af kilder også filmiske fortolkninger af perioden 1300 - 1600.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Industrialisering og imperialisme

Forløbet fokuserer på den industrielle revolution i England. Særligt de samfundsmæssige ændringer for befolkningen i England med fokus på de sociale forhold.

Den teknologiske udvikling og dens betydning for infrastruktur, økonomi og klasse. Arbejderklassens opkomst og økonomiske teorier. Vi ser også på den imperialistiske udvikling i sammenhæng med den industrielle udvikling.

Det imperialistiske kapløb og konsekvenserne for de oprindelige befolkning i de nye kolonier.
Vi arbejder med fokus på træning af kildeanalyse og opstilling af problemstillinger.

Klassen er på en studietur i London med engelsk og matematik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 De store opdagelser og indianske højkulturer

De store opdagelser og indianske højkulturer

Vi ser på baggrund, forudsætninger og konsekvenser af de store opdagelser både for den oprindelige befolkning og for Europa.
Vi skal arbejde med de indianske højkulturer diakront og mere synkront i små projekter.
Eleverne kommer til at arbejde med kilder af forskellige typer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Mellemkrigstid, 2. verdenskrig og Folkedrab

Vi ser kort på 1. verdenskrig, konsekvenserne af denne i mellemkrigstiden. Fokus særligt på fascisme og den nazistiske ideologi. Særligt vejen til nazismen i Tyskland, Holocaust ogTysklands folkedrab på jøderne. I den forbindelse ser vi på Folkedrab generelt og arbejder i projekter med andre Folkedrab.

1.del vil være en oversigt over hele forløbet.
Der vil være stor fokus på opstilling af problemstillinger i arbejdet med forskellige typer af kilder.
I forløbet vil vi også arbejde med AI og diskutere AI´s fordele og ulemper i forhold til brugen til fremstillinger og kilder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Amerika, USA og Europa


Amerika, USA og Europa

Vi arbejder med det tidlige Amerika. Den amerikanske revolution og årsagerne dertil.
Særligt årsagerne til den store udvandring til Amerika. Her har vi haft særligt fokus med Danmark i 1840 til ca 1914, hvor ca 300.000 udvandrede og perspektiveret til vores forløb i 1800 - tallet i 1g. Teorier omkring udflytning. USA´s skabelse, kilder og etnisk identitet - særlig de sortes. USA´s borgerkrig 1861 - 1865.
I forbindelse med oplæg af chefredaktør på POV Annegrethe Rasmussen om USA og Trump, har vi kigget på USA i dag og Trump.
Vi arbejder med kilder og problemstillinger og har også arbejdet med dramatisering af  migration, emigration, immigration og remigration.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Den kolde krig og Vietnamkrigen

Den kolde krig og Vietnamkrigen
Vi arbejder videre med USA men med fokus på den kolde krig med udgangspunkt i USA´s udenrigspolitiske skifte fra Monroedoktrinen i 1823 til Trumandoktrinen i 1947. Særligt fokus på følgerne af dette skifte til "Verdens politibetjent" i USA´s med USA´s engagement i Vietnamkrigen.
Fokus på både 1. indokinakrig mellem Frankrig og Vietnam og 2. Indokinakrig mellem USA og Vietnam. Hvorfor gik USA ind i krigen og hvilke konsekvenser fik krigen for både den indenrigspolitiske situation i USA , særligt med henblik på Ungdommen og for Vietnam.
Vi kigger på kilder om Vietnamkrigen både fra vestligt synspunkt og fra Vietnamesisk synspunkt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Danmark efter 1945

Danmark efter 1945

Vi arbejder med Danmarks økonomiske, politiske og kulturelle samfundsforandringer i tiden efter 1945. velfærssamfundts opkomst, internationale forhodl og tilknytning til vesten/amerikanisering efter Marshallhjælpen.
Vi undersøger ungdommen som nyt begreb i 1950´erne og ser på den store ungdomsgenerations udvikling i 1960´er - 1970´erne. Sætter også fokus på kvindernes udvikling og familiens forandrede situation.
Vi arbejder med opstilling af problemstillinger både ud fra grundbogsstof og forskellige kildetyprer somtekster, billeder og tabelmateriale.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Brud og kontinuitet

Brud og kontinuitet

I dette forløb skal vi samle op på alle vores forløb. I skal arbejde selvstændigt i grupper med vores emner og samle op på emnerne via arbejdsark og kilder. Disse kilder vil primært være i "Overbliksbøgerne" i form af de billeder, tegninger og tabeller, der er sat ind i kapitlerne.
Nogle af kapitlerne har I læst, andre skal I læse på ny.
I skal kunne udarbejde kildeanalyser, billedanalyser, arbejde diakront og synkront, forholde jer til historiebrug og historiebevidsthed. Hvis det er muligt skal I også kigge på erindringssteder som en del af fortolkningen af historien. I skal kunne aflæse syn på historien både i kilder og fremstillinger (grunbøgerne).  Vigtigst af alt, skal I kunne stille relevante problemstillinger til de forskellige emner vi har haft.
I skal kunne tilgå alle de bøger I har fået udleveret.
Hvis I skulle være heldige at komme til eksamen, er det godt at vide, hvor I finder væsentligt materiale.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer