Holdet 2025 3g rt/2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 3g rt/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Øregård Gymnasium
Fag og niveau	Retorik C
Lærer(e)	Thomas Johannes Erichsen
Hold	2025 3g rt/2 (3g rt/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til retorik og de fem forarbejdningsfaser
Titel 2	Kommunikationssituationen
Titel 3	Appelformer og etosdyder
Titel 4	Faglig formidling
Titel 5	Argumentation og debat
Titel 6	Den vellykkede tale
Titel 7	Formidlingsekskursion på Glyptoteket
Titel 8	De retoriske genrer og funktioner
Titel 9	Den vellykkede tale og Bitzers retoriske situation
Titel 10	Ukraine-dag på Krigsmuseet
Titel 11	ANSVA-modellen revisited
Titel 12	Ændring af kommunikationssituationen
Titel 13	Retorisk analyse og bearbejdning af ytringer

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til retorik og de fem forarbejdningsfaser Introduktion til retorikfaget som læren om overbevisende kommunikation og hensigtsmæssig tale. Retorik som saglig argumentation eller tom tale? Retorik som nødvendig for demokratisk medborgerskab, det retoriske debatideal og retorikkens situationsbestemthed. Introduktion til undervisningsmetoder, teoretisk og praktisk eksamen, de fem forarbejdningsfaser. Inventio - Emne, fokus, formål, topik, argumenter Dispositio - Den klassiske dispositio (indledning, corpus, afslutning) Elocutio - Aptum, puritas, perspecuitas, ornatus Memoria - Indøvelse og noter Actio - Krop, gestik og stemme Introduktion til begreberne docere/informere, movere/overbevise og delectare/underholde. Eleverne arbejder med taler og debatindlæg i forbindelse med forarbejdningsfaserne. Fri debat i klassen, pro/contra at tage chancer i livet. Introduktion til debatten om krigen i Ukraine. Introduktion til debatten om krigen i Gaza. Kernestof: Indledning til retorik https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=202 De fem forarbejdningsfaser https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=203 Inventio https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=219 Dispositio https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=218 Elocutio https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=217 Memoria https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=216 Actio https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=215 Supplerende stof: Den gode actio: Præsident Obamas tale til studerende 2009. https://www.youtube.com/watch?v=5a5VSkkdpB4 Ornatus i tale: Vanopslagh, Alex: Hvad har vi blå? https://www.youtube.com/watch?v=QqhA0Q9ZCUo Spørgsmål til inventio, dispositio og elocutio i tale: Vanopslagh, Alex: Tale til Ungdommens folkemøde 2025 https://www.dansketaler.dk/tale/alex-vanopslaghs-tale-pa-ungdommens-folkemode-2025 Eksempel på motivationstale: https://www.youtube.com/watch?v=Ko09F7op8ic Analyse af argument i debatindlæg: Beck, Allan: Ikke endnu en Münchenaftale (pdf) Ukraine-debat - opdateringer på forhandlinger om Ukraine. https://www.youtube.com/watch?v=FueUjPtuh_U Argumenter og kropsprog i debatten om krigen i Gaza DR Debatten https://www.dr.dk/drtv/se/debatten_-en-lovloes-verden_545854 Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Velkommen til retorik! :-) Retorik intro.pptx description Vi kigger på grundbogen. 1. Indledning – Retorik er en måde at se verden på \| Grundbog i retorik Retorik indledning fra grundbogen.pptx description Læs om de 5 forarbejdningsfaser: 2. De fem forarbejdningsfaser \| Grundbog i retorik Læs om første fase Inventio (frem til topik): Inventio \| Grundbog i retorik Retorik De 5 forarbejdningsfaser og Inventio.pptx description Læs om den anden forarbejdningsfade Dispositio (frem til talen) Dispositio \| Grundbog i retorik 2. Dispositio.pptx description Læs om tredje forarbejdningsfase Elocutio (ikke opgaver) Elocutio \| Grundbog i retorik 3. Elocutio (sprog).pptx description Ornatus (stilfigurer og troper) i Alex Vanopslaghs tale: Hvad har vi blå? │ Alex Vanopslagh │ Borgerligt Konvent Læs om den fjerde forarbejdningsfase Memoria (kort lektie): Memoria \| Grundbog i retorik 4. Memoria (indlæring).pptx Spørgsmål til Inventio, Dispositio og Elocutio i Alex Vanopslaghs tale: Alex Vanopslaghs tale på Ungdommens Folkemøde.pdf Læs om femte fase Actio (+videoer, ikke opgaver) Actio \| Grundbog i retorik 5. Actio (fremførelse).pptx Supplerende stof: President Obama Makes Historic Speech to America's Students - English subtitles Fortsat introduktion til retorik! Følg med i topmødet/forhandlinger mellem Trump og Putin! Hvad er argumentet i læserbrevet? description Følg med i forhandlingerne om krigen i Ukraine. Forhandlinger I Det Hvide Hus mellem Zelensky, Trump og europæiske ledere Ukraine’s Zelensky meets Trump at White House with support of European leaders \| BBC News Opgave: Vælg et emne som du vil oplyse (docere), overbevise (movere) eller underholde om (delectare). Præsentér i timen. Eksempel på motivationstale: FALL FORWARD - Denzel Washington Motivational Speech Video Fri debat: For eller imod at tage chancer i livet! Quiz i stilfigurer og troper i grupper af 3. Introduktion til debatemne Israel-Palæstina konflikten (læs op på konflikten) DRTV - Debatten: En lovløs verden? Børnene i Gaza.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kommunikationssituationen Introduktion til kommunikationssituationen og Ciceros pentagram. Vigtigheden af altid at tage højde for situationen når man kommunikerer retorisk. Fokus på forskellige modtagere og omstændigheder. Ciceros pentagram som redskab til at vurdere kommunikationens succes, vigtigheden af at alle 5 elementer spiller sammen som et kredsløb. Det sjette punkt: formål. Det syvende punkt: Støj. Kernestof: Kommunikationssituationen https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=212 Ciceros pentagram https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=224 Supplerende stof: Tale analyseret med Ciceros pentagram med fokus på omstændigheder og modtager: Trumps tale i FN 2025: https://www.youtube.com/watch?v=dnzqZ0J9xhw Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Læs om kommunikationssituationen, Stoltenbergs tale og Ciceros pentagram (ikke opgaver): 3. Kommunikationssituationen \| Grundbog i retorik Kommunikationssituationens grundelementer \| Grundbog i retorik Kommunikationssituationen og Ciceros pentagram.pptx Supplerende stof: Trumps tale til FNs generalforsamling 25 analyseret med Ciceros pentagram: Live: Trump’s full speech at United Nations General Assembly 2025
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Appelformer og etosdyder Aristoteles 3 appelformer og det nødvendige samspil mellem appelformerne. Logos i indhold (facts) og udformning (struktur) Patos i indhold (troper, evidentia, fortællinger, humor) og udforming (engageret action). Patos og billedsprog. Patos og evidentia (virkeliggørelse og sanseliggørelse). Etos og etosdyder. De klassiske etosdyder, - phronesis, (vidende) arete (karakter), eunoia (velvilje). De moderne etosdyder - kompetence, åbenhed, engagement. Appelanalyser af TV-debat, debatindlæg og tale. Kernestof: Appelformerne: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=211 Logos og patos: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=229 https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=228 Etos og etosdyder: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=227 Supplerende stof: Appel-analyse af partilederdebat: https://www.dr.dk/drtv/se/debatten_-partilederdebat-fra-christiansborg_551180 Etosdyder i debatindlæg Isaksen, Stine m.fl: Viborg skal række hånden ud til sårede fra Gaza https://viborg-folkeblad.dk/debat/laeserbrev-viborg-skal-raekke-haanden-ud-til-saarede-fra-gaza Erichsen, Thomas: Jeg så en drone med en smøg i munden og lyttede til dens summen. https://jyllands-posten.dk/debat/kommentar/ECE18586354/jeg-saa-en-drone-paa-himlen-forleden-nat-med-en-smoeg-i-munden-lyttede-jeg-til-dens-summen?fp-exp=60330003&fp-alg=603300031 Etosdyder i tale Alex Vanopslaghs tale ved Folketingets åbning 2025 https://www.lectio.dk/lectio/34/studieplan/forloeb_vis.aspx?phaseid=79069695359&prevurl=studieplan%2fundervisningsbeskrivelse.aspx%3flaererid%3d7480767473%26sel_hold_id%3d72900525230 Dagens motivationstale: https://www.youtube.com/watch?v=kwwNxyJSj8I Relevante slides.
Indhold	Kernestof: I dybden med appelformerne, læs om logos og patos (ikke opgaver): 4. Appelformerne \| Grundbog i retorik Logos \| Grundbog i retorik Patos \| Grundbog i retorik Appelformerne logos og patos.pptx description I dybden med etos (ikke opgaver): Etos \| Grundbog i retorik Læs om appelformernes centrale begreber: Centrale begreber i kapitel 4 \| Grundbog i retorik Etos og etosdyder.pptx Genlæs om etos og etosdyder (ikke opgaver) Etos \| Grundbog i retorik Etos og etosdyder.pptx Vi ser spændende taler og analyserer ud fra etosdyderne! description Supplerende stof: Vi ser starten på partilederdebat i timen (smugkig gerne) DRTV - Debatten: Partilederdebat fra Christiansborg Dagens motivationstale: DO NOT QUIT - Motivational Video Find moderne etosdyder i: Læserbrev: Viborg skal række hånden ud til sårede fra Gaza I modulet: Dagens motivationstale: Let Go of the Past. Stop Worrying About the Future. LIVE NOW \| Denzel Washington Speech Etosdyder hos Alex Vanopslagh Alex Vanopslaghs tale ved Folketingets åbningsdebat
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Faglig formidling Kort introduktion til de 3 formidlingsformer med formidlingsformernes funktioner. Populærformidling (docerende/delectare) Ekspertformidling (docerende) kampagneformidling (docerende/moverende) Faglig formidling https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=131 Formidling og kommunikationssituationen https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=171 Eksempel på ekspertformidling om kvantefysik: https://video.ku.dk/video/4496024/foredrag-med-kvantefysiker-anders Eksempel på populærformidling om atomkraft: https://www.dr.dk/drtv/se/atomkraft-_-ja-tak_-en-bizar-turistattraktion_363115 Eksempel på kampagneformidling om ensomhed: https://www.facebook.com/watch/?v=1556729595043306 Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Læs om faglig formidling (ikke opgaver): Faglig formidling og kommunikationssituationen \| Grundbog i retorik Formidling.pptx Supplerende stof: Eksempler på formidling:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Argumentation og debat Introduktion til Stephen Toulmins udvidede argumentmodel (påstand, belæg, hjemmel, gendrivelse, styrkemarkører, rygdækning). Analyse af påstand og belæg i debatindlæg. Retorisk analyse af debatindlæg (Toulmins argumentmodel, appelformer). Arbejde med egen ytring, debatindlæg, på baggrund af ANSVA-modellen. Emne: Hvordan gør vi Gentofte kommune bedre? (opgave i forbindelse med kommunalvalget) Argumentøvelser i klassen, fri debat og paneldebat i klassen. Analyse af argumentation i TV-debat. Fri debat i klassen, pro/contra sabbatår. Forsvar en påstand-øvelser. Kernestof: 5. Argumentation \| Grundbog i retorik https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=210 Toulmins argumentmodel \| Grundbog i retorik https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=238 ANSVA-modellen: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=218#c882 Supplerende stof: Find på påstand og belæg i debatindlægget: Anni Matthisen: Kunstig intelligens skaber behov for et nyt eksamenssystem https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE18336003/kunstig-intelligens-skaber-behov-for-et-nyt-eksamenssystem/ Find på påstand og belæg i debatindlægget Peter Norsk: Hørte jeg rigtigt: Muslimer skal deporteres? https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE18723408/hoerte-jeg-rigtigt-muslimer-skal-deporteres-er-det-borgerlige-danmark-blevet-saa-ekstremt/ Sammenlign påstand og belæg i de to debatindlæg: Nikolai Seidelin: ”Når man siger 'sabbatår', lyder det som om, de år ikke går med noget kvalificeret https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/naar-man-siger-sabbataar-lyder-det-som-om-de-aar-ikke-gaar-med-noget-kvalificeret-men Freja Gru: Der er ingen bånd der binder mig. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debatindlaeg/der-er-ingen-baand-der-binder-mig-og-jeg-har-aldrig-proevet-noget-mere-meningsloest Retorisk analyse af debatindlægget (Toulmins udvidede argumentmodel, appelformer): Erichsen, Thomas: Trumps fredsplan viser, at Europa har svigtet Ukraine trods sin opbakning https://jyllands-posten.dk/debat/kommentar/ECE18771096/trumps-fredsplan-viser-at-europa-har-svigtet-ukraine-trods-sin-opbakning/?fp-exp=60420000 Analyse af argumentation: Remigrations-debat fra Verdenssituationen med Clement https://www.dr.dk/drtv/se/verdenssituationen-med-clement_-fort-europa_560447 Analyse af argumentation: Ukraine-debat fra DR Deadline. https://www.dr.dk/drtv/se/deadline_-europas-blinde-oeje_562851
Indhold	Kernestof: Argumentation! Vigtigt og grundlæggende modul! Fortsat argumentation! Kommunalvalg! Skriv et debatindlæg til Villabyerne (1/2 side) hvor du argumenterer for et tiltag, der kan gøre din kommune bedre. Find påstand, belæg, styrkemarkører, gendrivelse, rygdækning og appelformer i debatindlægget: 2. Dispositio.pptx description Supplerende stof: Debat om remigration: Vi ser debat om krigen i Ukraine og laver debatøvelser. FRI DEBAT! For eller imod sabbatår?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Den vellykkede tale Introduktion til de klassiske talegenrer (1.den politiske tale/deliberativ tale. 2. den juridiske tale/forensiske tale. 3.lejlighedstalen/epideiktiske tale) Eleverne holder korte hyldesttaler i klassen. Introduktion til historiske taler med fokus på elocutio, ornatus/stilfigurer og troper, talernes historiske betydning. Træning i retorisk analyse. Kernestof: De klassiske talegenrer https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=167 Supplerende stof: Churchill: We shall fight on the beaches https://www.youtube.com/watch?v=Qfdqad2-mhI King: I have a dream https://www.youtube.com/watch?v=qHc3FY9il1s Reagan: Tear down this wall https://www.youtube.com/watch?v=5MDFX-dNtsM Retorisk analyse af debatindlæg (påstand, belæg, billedsprog, ironi, appelformer) Koppelhus, Uffe: Vi er med til at overophede situationen i Grønland https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE18891684/vi-er-med-til-at-overophede-situationen-i-groenland-kunne-lidt-ro-paa-vaere-en-god-ide/?fp-exp=60330003 Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Lyntaler! Vigtige moduler! De tre talegenrer.pptx description Populærformidling om Trumps tilfangetagen af Maduro og truslen mod Grønland! Vælg en debat, som du synes er spændende og præsentér de vigtigste argumenter i debatten (fx for eller imod abort, aktiv dødshjælp, atomkraft, støtte til Ukraine, etc) Historiske taler! Genlæs om de 5 forarbejdningsfaser: 2. De fem forarbejdningsfaser \| Grundbog i retorik Genlæs om tredje fase Elocutio (ikke opgaver): Elocutio \| Grundbog i retorik Vi ser historiske taler af Winston Churchill: We shall fight on the beaches, Martin Luther King: I have a dream og Ronald Reagan: Tear down this wall. Churchill: We shall fight on the beaches 3 taler der ændrede verden.zip description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Formidlingsekskursion på Glyptoteket Formidlingsekskursion til Glyptoteket hvor eleverne i grupper udvælger et kulturværk, som de skal præsentere kampagneformidling på baggrund af. Faglig formidling: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=171#c517 Lazzaweb: Hvad er en kampagne? https://lazzaweb.dk/marketingordbog/kampagne/ Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Formidlingsekskursion til Glyptotekets kunstmuseum. Genlæs om formidling: Faglig formidling og kommunikationssituationen \| Grundbog i retorik Hvad er en kampagne?: Hvad er en Kampagne?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	De retoriske genrer og funktioner Introduktion til de retoriske genrer og genrebevidsthed (mundtlige genrer, primært tale, og skriftlige genrer, primært debatterende tekster). I dybden med til de retoriske funktioner (docere/oplyse, movere/bevæge, delectare/underholde) I dybden med genresærpræg ved de mundtlige og skriftlige genrer. Om eksamen, teoretisk og praktisk prøve. Om den praktiske prøve og genrelære. Om bearbejdning af egen ytring til eksamen. Om talegenrens særpræg og arbejdet i de 5 forarbejdningsfaser i forhold til en tale med emnet ungdom. Træning retorisk analyse. Arbejde med selv af finde skriftlig argumenterende ytring og udpege påstand/belæg. Forsvar en påstand-øvelser. Kernestof: Genrer og funktion: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=130 Klassiske og moderne genrer: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=167 Tekstens funktion: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=168 Mundtlighed og skriftlighed: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=169 Supplerende stof: Retorisk analyse af debatindlæg (påstand og belæg, styrkemarkører, rygdækning, retoriske spørgsmål, appelformer, moderne etosdyder i ytringen, vurdering) Larsen, Poul funder: Hvorlænge er vi parate til bare at sidde og se Putin smadre ukrainernes liv og hverdag? https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE18891684/vi-er-med-til-at-overophede-situationen-i-groenland-kunne-lidt-ro-paa-vaere-en-god-ide/?fp-exp=60330003 Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Retoriske genrer og funktioner! Mundtlighed og skriftlighed \| Grundbog i retorik Opgave: Find et debatindlæg og find påstand og belæg i indlægget (hovedbudskabet). I modulet: De 5 forarbejdningsfaser i forhold til tale om at være ung .docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Den vellykkede tale og Bitzers retoriske situation Eleverne arbejder med deres egen ytring, den moverende tale, på baggrund af forarbejdningsfaserne. Taleemne: Hvordan gør vi Øregård endnu bedre? Eleverne afholder talen for holdet eller i mindre grupper. Eleverne går i dybden med emne, fokus, topik, den klassiske dispositio og elocutiodyderne 1. aptum/det passende sprog 2. Puritas/det fejlfrie sprog 3.Perspecuitas/det klare sprog 4.Ornatus/det udsmykkede sprog. Introduktion til Bitzers retoriske situation (exigence, audience, constraints, fitting response) anvendt på historiske taler og aktuelle debatindlæg. Forsvar en påstand-øvelser. Kernestof: Inventio, emne, fokus og topik https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=219#c913 Den klassiske dispositio https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=218 Elocutiodyderne https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=217 Bitzers retoriske situation https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=223#c920 Supplerende stof Bitzers retoriske situation anvendt på tale: King: I have a dream https://www.youtube.com/watch?v=Qfdqad2-mhI Bitzers retoriske situation anvendt på debatindlæg Nielsen, Per: Trump må ikke ødelægge vores forhold til USA https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE19005103/trump-maa-ikke-oedelaegge-vores-forhold-til-usa/?fp-exp=60330003&fp-alg=603300031 Bitzers retoriske situation anvendt på debatindlæg Jensen, Anders: Hvornår begynder Europa at sende kamptropper til Ukraine? https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE19000173/hvornaar-begynder-europa-at-sende-kamptropper-til-ukraine/?fp-exp=60330003&fp-alg=603300031 Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Topik.pptx Bitzers retoriske situation! Bitzers retoriske situation anvendt på debatindlægget _Hvornår begynder Europa at sende kamptropper til Ukraine'.pptx description Supplerende stof: Vi hører jeres færdige taler (5 min) om hvordan vi kan gøre Øregård endnu bedre! Brug noter til inspiration til din tale:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Ukraine-dag på Krigsmuseet Ekskursion til Krigsmuseet i anledning af 4 årsdagen for krigen. Eleverne forbereder og afholder moverende taler i grupper om støtte til Ukraine. Enkelte elever afholder deres tale for alle. Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Ukraine-dag i anledning af 4 årsdagen for krigen. Mere info følger på Lectio.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	ANSVA-modellen revisited I dybden med ANSVA-modellen i forhold til debatindlæg og egne ytringer. Kernestof: ANSVA-modellen https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=218#c882 Supplerende stof: Analyse af debatindlæg med ANSVA-modellen Leonie Schneider: Hvorfor skal ansvarlige skoleelever straffes for noget de ikke har magt over? https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE19056444/hvorfor-skal-ansvarlige-skoleelever-straffes-for-noget-de-ikke-har-magt-over/?fp-exp=60330003&fp-alg=603300031 Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Modul 2: Læs om ANSVA-modellen: Supplerende stof: Modul 1: Vi hører flere taler (5 min) om hvordan vi kan gøre Øregård endnu bedre.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Ændring af kommunikationssituationen Eleverne arbejder med ændring af kommunikationssituation i forhold til deres egne ytringer: 1. Tale 2. Debatindlæg 3.Formidlingstekst. Eleverne arbejder med at skrive deres egen formidlingstekst som enten populær eller ekspertformidling. Emne: En personlig interesse. Arbejde med de 4 tekstkvaliteter i forhold til modtager, samt elocutiodyder. Arbejde med særpræg ved skriftlige og mundtlige genrer. Arbejde med bearbejdning til ny modtager og/eller ny genre. Arbejde med talegenrens særpræg og kontakten til publikum. Kernestof: Genlæs om formidling: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=171 Genlæs om de 4 tekstkvaliteter https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=172 Genlæs om mundtlighed og skriftlighed https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=169#c508 Genlæs om elocutio og metaforer: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=217#c878 Supplerende stof: Analyse af tale med fokus på simpel struktur, kropssprog, pauser, patos i tale Vanopslagh, Alex: fredagstale om Vesten https://www.liberalalliance.dk/blog/hvad-goer-vesten-saa-fantastisk-fredagstale-alex-vanopslagh/ Analyse af perspicuitas og humor i tale Vanopslagh, Alex: fredagstale om ansvar https://www.youtube.com/watch?v=79ajYoJ6tUs Arbejde med egen ytring, formidlingstekst. Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Kommunikationsteori, vigtige moduler, husk at komme! Overvej hvordan du kan ændre kommunikationssituationen i forhold til dine egne tekster (1. tale 2. debatindlæg 3. formidlingstekst): Overvej hvordan du kan gøre dit debatindlæg til en tale især ved hjælp af at udsmykke sproget: Talens særpræg hos Vanopslagh (kropssprog, pauser, simpel struktur, patos, etc) Hvad gør Vesten så fantastisk? \| Fredagstale \| Alex Vanopslagh - Liberal Alliance Fortsat kommunikation! I modulet: bearbejdning af tale til Facebook-opslag Styrker og svagheder i Vanopslaghs tale (minus: perspecuitas plus: humor) Supplerende stof: DRTV - Demokratiets aften: Debatten
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Retorisk analyse og bearbejdning af ytringer Træning i retorisk analyse og bearbejdning af ytringer med henblik på mulig afsluttende eksamen i teoretisk og praktisk delprøve. Retorisk analyse med fokus på argumenttyper, uskikke i debatten og Bitzers retoriske situation. Om argumenttyper (erfaringsargument, motivationsargument, trusselsargument, autoritetsargument, ordvalgsargument/framing) Om uskikke i debatten og feje retoriske tricks (stråmandsargumentation, ad hominem-argument, framing, cherry picking) Om Trumps retorik (aptum, patos, historier, humor, ad hominem) Eksempler på talerens kontakt til publikum og magien der kan opstå i kommunikationssituationen. Repetition om funktionerne docere, movere og delectare. Bearbejdning af ytringer (tale, debatindlæg, formidlingstekst) til ny genre, modtager, funktion. Refleksioner over egne ytringer. Kernestof Om argumenttyper: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=236 Om uskikke og feje tricks i politisk debat: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=252 Om framing: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=256 Bitzers retoriske situation: https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=223#c919 Tekstens funktioner (docere, movere, delectare) https://grundbogiretorik.systime.dk/?id=168#c493 Supplerende stof Retorisk analyse af debatindlæg og bearbejdning til tale: Simon Balle m.fl:AI-vennerne er på massiv fremmarch https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE19181750/aivennerne-er-paa-massiv-fremmarch-hvorfor-og-hvad-er-omkostningerne/ Bill Gates og talerens kontakt til publikum: https://www.youtube.com/watch?v=ZLkbWUNQbgk Retorisk analyse af tale og bearbejdning til debatindlæg: Pia Olsen Dyhr: Tale ved 3 års dagen for krigen i Ukraine https://www.dansketaler.dk/tale/pia-olsen-dyhrs-tale-ved-markeringen-af-3-arsdagen-for-krigen-i-ukraine Retorisk analyse af tale og ændring af modtager: https://www.dansketaler.dk/tale/isabella-heilmanns-tale-ved-nej-til-trump-demonstration Trumps valgtale Green Bay Rally (aptum, patos, historier, humor, ad hominem): https://www.youtube.com/watch?v=4BiwHG7kob4 Retorisk analyse af formidlingstekst og ændring af modtager: Larsen, Poul Funder: Krig og krigstræthed slår sprække i Putins opbakning (pdf) https://jyllands-posten.dk/international/europa/ECE19219618/kritik-og-krigstraethed-slaar-spraekker-i-putins-opbakning?shareToken=5a4bbranij4bdb4qksf9th2q Retorisk analyse af tale og bearbejdning til debatindlæg: Winding, Frederik: Lad os have vores drømme https://www.dansketaler.dk/tale/frederik-windings-tale-ved-talefest-midt Retorisk analyse af debatindlæg med Bitzer og bearbejdning til tale: Kjærsgaard, Andreas: Mange unge har faktisk brug for sabbat efter gymnasiet https://jyllands-posten.dk/livsstil/ECE11736809/synspunkt-mange-unge-har-faktisk-brug-for-sabbat-efter-gymnasiet/ Retorisk analyse af debatindlæg med Bitzer og bearbejdning til facebookopslag: Erichsen, Thomas: Sig det rigtige, sig det forkerte https://jyllands-posten.dk/debat/kommentar/ECE19287837/sig-det-rigtige-sig-det-forkerte-og-bliv-staerkere/ Docere, movere, delectare i TV-formidling: DR: Atomkraft, ja tak https://www.dr.dk/drtv/serie/atomkraft-_-ja-tak_363112 Relevante slides.
Indhold	Kernestof: Uskikke og feje tricks i den politiske debat.pptx description Analyse med funktionerne docere, movere og delectare: Supplerende stof: Retorisk analyse og bearbejdning af 'AI-vennerne er på massiv fremmarch'.docx description Find erfaringsargumentation i debatindlægget: LIVE: President Trump in Green Bay, WI
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb