Holdet 2a3a eø (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nakskov Gymnasium
Fag og niveau Erhvervsøkonomi C
Lærer(e) Johannes Bernhard Johansen
Hold 2025_2a3a eø (2a3a eø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro og metode til EØ
Titel 2 Undervisningsbeskrivelse
Titel 3 Opstart af virksomhed
Titel 4 Modeller teorier - økonomiske værktøjer

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro og metode til EØ

Undervisningen har taget udgangspunkt i Systimes Virksomhedens verden, hvor der er arbejdet med kapitlerne 1–6 med fokus på centrale erhvervsøkonomiske problemstillinger.
Der er blandt andet arbejdet med:

Virksomhedens formål, værdiskabelse og forretningsmodeller
Omgivelser og markedsforhold
Kunder, segmentering og konkurrence
Marketingstrategi og vækstmuligheder
Grundlæggende økonomisk forståelse

Undervisningen er tilrettelagt induktivt og casebaseret, hvor eleverne har arbejdet med konkrete problemstillinger før anvendelse af teori og modeller.
Parallel med kernestoffet har eleverne arbejdet med et projektforløb (Erhvervscase), hvor de enten har analyseret en startup, en bæredygtig virksomhed eller en socialøkonomisk virksomhed. I dette arbejde har eleverne anvendt fagets modeller og metoder til at belyse bl.a.:

Forretningsmodel og værdiskabelse
Markedsanalyse (herunder PESTEL og konkurrenceforhold)
Vækststrategier (fx Ansoff)
Økonomiske forhold (budget, break-even, rentabilitet)
Helhedsvurdering (SWOT) [Powerpoint...hvervscase | PowerPoint]

Der har desuden været arbejdet med analyse af virkelige data, herunder anvendelse af Danmarks Statistik samt virksomhedsdata fra PROFF.dk til regnskabsforståelse og benchmarking.
Undervisningen har inkluderet elevaktiverende arbejdsformer med fokus på anvendelse, herunder gruppearbejde, casearbejde og elevfremlæggelser af selvudviklede cases.
Digitale værktøjer, herunder AI, er anvendt som støtte til analyse og strukturering af opgaver.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Undervisningsbeskrivelse

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer