Holdet 2adkxz Fr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Birkerød Gymnasium og HF
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e) Annette Weiss Garne
Hold 2024 Fr/adkxz (1adkxz Fr, 2adkxz Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1Les contes
Titel 2 Forløb#2 La guerre
Titel 3 Forløb#3 Nikita - suspense, la jeunesse, identité
Titel 4 Forløb#4 Sprogrejse Nice
Titel 5 Forløb#5 L'Algérie et le colonialisme
Titel 6 Forløb#6 La France divisée
Titel 7 Forløb#6 Étrangé et ghetto en France

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1Les contes

Eventyr

Chapeau rond rouge, Geoffroy de Pennart, 2004
Le petit Chaperon rouge, Charles Perrault, 1697
Cendrillon, Louis Bertignac/Télèphone, 1998
L'oranger magique - conte d'Haïti, Marie-Célie Agnant, 2003
Dingue Dingue Dingue, Christophe Mae, 2009

Formålet med forløbet er:
- at få læst en masse tekst på letforståeligt fransk
- at lytte og forstå
- at træne mundtlig udtryksfærdighed
- at fortsætte arbejdet med grundlæggende grammatik
- at øve disciplinen billedbeskrivelse
- at lære de uregelmæssige verber i présent og passé composé

Grundbog Entrées, Mette Bering og Mimi Sørensen, Gyldendal
Voilà den nødvendige grammatik
Fortsætter med bøjninger af de uregelmæssige verber

1. modul Introduktion
Introduktion til forløbet Contes

2. modul Cendrillon et la chanson de Téléphone

Adjektiver i øvebogen Voila – den nødvendige grammatik!!!

3. modul Chaperon rond rouge
Le méchant petit chaperon rouge de Geoffroy de Pennart, 2004

Allez voir cette version alternative du ”Petit chaperon rouge” sur le site http://www.youtube.com/watch?v=W-zLSUfUc3E

4. modul Chaperon rond rouge
Nous continuons avec Chaperon rond rouge

À la page 15 Mette au passé composé

5. modul Skrivemodul
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 La guerre

La guerre

Formålet med forløbet er:
- at få læst en masse tekst på letforståeligt fransk
- at lytte og forstå
- at træne mundtlig udtryksfærdighed
- at fortsætte arbejdet med grundlæggende grammatik
- at øve disciplinen billedbeskrivelseThème principale: La deuxième Guerre mondiale

Vi læser Kitty Reffs redigerede udgave af "Le grand cahier" af Agota Kristof.
Underordnede temaer til krig: l'endurcissement, survivre, la cruauté, l'humanité et l'inhumanité.
Kapitlerne: 1-10
Résumé: 11-17
Kapitel: 18-19
Kapitel: 24-25

Le film "La Raffle".
La France pendant la Deuxième Guerre mondiale, la persécution et l'extermination des juifs, les camps de concentration,

Baggrundsstof Histoire de France (1954) - La seconde guerre mondiale, Une France forte, Grethe Due, Inger Godtfredsen., Kirsten Kofoed og Vivian Scott-Hansen, Systime 1986 sammen med:
Témoinages, Line Faden-Babin og Mads Ilsøe, Systime 2024

Øvrigt arbejde:
- Chansons
- Grammaire: Le futur proche et le futur simple
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Nikita - suspense, la jeunesse, identité

Nikita, Lars Damkjær og Finn Eriksen, Munksgaard, 1998
Nikita scénario - scènes 1 à 30
Filmen Nikita af Luc Besson1990

Formålet med forløbet er at arbejde med Les jeunes et la criminalité
- at læste en masse tekst på forståeligt fransk
- at lytte og forstå
- at træne mundtlig udtryksfærdighed
- at fortsætte arbejdet med grundlæggende grammatik
- at øve disciplinen billedbeskrivelse
- at lære de uregelmæssige verber i présent og passé composé

Fokus i grammatik:

Pronominer i nominativ/akkusativ/dativ
Impérativ
Passé composé
Imparfait
Sammenligninger
Adverbier
Bon - mauvais - bien - mal
Konstruktioner med 'Il faut'
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4 Sprogrejse Nice

Visite au Musée Matisse:
Eleverne analyserede billederne fra forskellige perioder i Matisses liv og præsenterede dem på museet.

Nu Bleu IV
Tempête à Nice
Nature morte au grenades
l'éctrice à la table
Le cerf
Danseuse Créole
Fuateuil Rocaille
Fleurs et fruits
Odalisque au coffre rouge
Vitrail

Une chasse aux trésors à Vieux Nice
Un travail interculturel au Lycée St. Exupéry à St. Raphael
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5 L'Algérie et le colonialisme

L'Algérie et le colonialisme
L’Algérie

Med afsæt i de læste tekster og filmen ”Hors la loi” har vi dannet os et overblik over udviklingen i Algeriet fra fransk koloni til selvstændig stat.
Fokus: Le colonialisme, les pieds noirs, le racisme, la lutte pour l’indépendance, les années 90 en Algérie, le FLN, le FIS, le GIA.

Tekster:
Entrées, Bering, Mette, Sørensen, Mimi, Gyldendal, 2009
Le Maghreb
WAHED BEN-YOUNES: YEMMA, s.123-125

«Interview avec Leïla une Algérienne en exil» side 58 -61
fra "Obsessions" redigeret af Nicole Andersen m.fl. Gyldendal Uddannelse

Il y a 50 ans, l'Algérie devenait indépendante
https://www.1jour1actu.com/monde/il-y-a-cinquante-ans-lalgerie-devenait-independante#outilDuJourContainer
L’accueil difficile des “ Pieds Noirs ”  https://www.1jour1actu.com/monde/laccueil_difficile_des__pieds_noirs_/

Film
« Hors la loi » af Rachid Bouchareb

Danske avisartikler/opslag :
https://politiken.dk/kultur/film_og_tv/art5429072/Algerisk-film-skaber-ny-debat-om-Frankrigs-fortid
https://www.information.dk/kultur/2010/05/filmen-slagmark
https://www.globalis.dk/Lande/algeriet afsnittet om historie

Chansons: https://www.youtube.com/watch?v=YAG6nj7Sff8 interview avec Stromae et sa nouvelle chanson L'enfer
Særlige fokuspunkter:
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 Forløb#6 Étrangé et ghetto en France

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer