Holdet 3n GM (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26 - 2026/27
Institution GUX - Sisimiut
Fag og niveau Grønlandsk A
Lærer(e) Najaaraq Mathiassen
Hold 2025n GM (3n GM)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Takisuulialerineq
Titel 2 Tusagassiuutit
Titel 3 Piffissalersuilluni atuartitsineq
Titel 4 Tunngavilersuineq
Titel 5 Qiiaammisaarnartulersaarutit
Titel 6 Allattariarsorneq

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Takisuulialerineq

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 27,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 Piffissalersuilluni atuartitsineq

Piffissalersuilluni atuartitsineq

Ingerlatami uani kalaallit atuakkiaataanni taalliaataannilu aallartisarneq ineriartornerlu sammineqarput.

Atuakkiortut taalliortullu sammineqarput. Piffissani sammineqartuni oqaluttuarisaanermi pisut pingaarutillit aamma iserfigineqarput. Romantikken, realisme, modernisme aamma postmodernisme sammineqarput.

Misissueqqissaarnermut tunngasuni atukkat ukuupput:

"Oqaluttariarsornermi allattariarsornermilu misissueqqissaarnissamut tunngavissat" (Eva Møller Thomassen)

Formål (siunertarisaq):
Kalaallit Nunaanni taalliortut atuakkiortullu piffissani aaliangersimasuni ilisimasaqarfiginerulernissaat

Indhold (imarisaa):
Atuakkiat, taalliat tusagassiuutillu sammisamut naleqquttut atorneqarput

Materiale (atortut):
"Piffissalersuilluni atuartitsineq" (dokument med tidslinje)

Metode (periuseq):
Eqimattakkaarnerit
Nammineq suliaqarnerit
Ataatsimut oqaloqatigiinnerit
Saqqummiussinerit

Evaluering (naliliineq):
Atuartut atuareernerup kingorna naliliisinneqartarput
Sammisaq ataatsimut nalilerneqarpoq
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 6 Allattariarsorneq

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer