Holdet 3t DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Å - Studieretninger, valgfag, holdpak - Lars
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Michael Laursen, Steffen Noer
Hold 2023 DA/t (1t DA, 2t DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Grundforløb
Titel 2 Forløb#2 Skriftlighedsforløb
Titel 3 Forløb#3 Æt, ære og skæbne
Titel 4 Forløb#4 Hekse (DHO)
Titel 5 Romantikken
Titel 6 Forløb#3

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Grundforløb

Introduktion til danskfaget med fokus på selvfortællinger i litteratur, dokumentarfilm og på sociale medier.

Eleverne er blevet introduceret til diverse genrer og analyseværktøjer.

Indhold

Fortællingens spejl - Grundforløb i dansk, Mischa Sloth Carlsen (2017). Herunder:

Tove Ditlevsen: ”Til mit døde barn”
Christina Hesselholdt: af Hovedstolen
Lone Hørslev: ”Giftige blomster og bær” (2009)
Tom Jensen: I stedet for oplyst borger er man endt som algoritmens sløve slave, Berlingske, 14/5/2017.
Max Kestner: af Rejsen på ophavet (2004)
Mette Korsgaard: Min barndom i helvede (VÆRKLÆSNING)
Maja Lee Langvad: "Part C 20 spørgsmål til mig selv" (2006)
Olga Ravn: af ”Jeg æder mig selv som lyng”
Jonas Suchanek: af Do Danska (2014)
Dan Turèll: ”Hyldest til hverdagen” (1984)
Reklamefilm: ”Do it for Denmark” (2014)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Hovedstolen 19-09-2023
Mikro-dokumentarfilm 25-10-2023
Redegørelse 13-11-2023
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Skriftlighedsforløb

Formålet med forløbet er at højne elevernes skrivekompetencer generelt, men der er et særligt fokus på skriveprocessen og det at skrive sammenhængende.

Der er blevet arbejdet med udgangspunkt i et skriftlighedskompendium kompendium: https://drive.google.com/drive/folders/1lrwUwAdb2d_wvybJZU1xoI_aCNs7N7IW

Fokusområder har været:

Sætningskoblinger
Før-skrivning
Disposition
Præsentation
Resumé
Citatbrug
Afsnitsinddeling
Korrektur

Eleverne har arbejdet stilladseret med en opgavebesvarelse af "Den lille pige med svovlstikkerne" af H.C. Andersen, inklusiv genaflevering.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Den lille Pige med Svovlstikkerne 06-12-2023
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Æt, ære og skæbne

Gennem en læsning af Ravnkel Frøjsgodes Saga præsenterer forløbet sagagenren: landnamstiden, sagatiden, sturlungetiden, betydningen af ære, slægt og samfund, friprosateorien/bogprosateorien, genealogi og fortælleteknik. I forløbet arbejdes også med stilistiske træk og øvelser i litterær analyse.

Forløbet inddrager desuden folkevisegenren som et perspektiv til sagagenren. Her arbejdes med ophav, ridderviser, knittelvers, formelsprog, reduktionsteknikker/syrebadsteknik.

Tekster:
VÆRK 1 (litterært fokus): Ravnkel Frøjsgodes Saga
Litteraturens Veje (Fibiger et al.; 2010):
"Æt og Ære", s. 34
"Sagatiden", s. 40-42
"Sagaen som genre", s. 42-45
“Om folkeviser”, in Kjær-Hansen, Barbara -Kennebo, Peter-Bertelsen, Tinne Serup  Litteraturhistorien på langs og på tværs, s. 34-39
"Ebbe Skammelsen"
"Germand Gladensvend"

(ca. 55 ns)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4 Hekse (DHO)

Forløbet, som har været en optakt til DHO, har handlet om hekse i litteraturen gennem tiden og særligt fra 1970 og frem. Vi har indkredset den historiske heks og den litterære heks. Vi har arbejdet ud fra et forståelse af, hvad heksen repræsenterer, og hvordan den fremstilles i litteraturen.

Vi har arbejdet med at skrive analyse og resume. Eleverne har skrevet en analyse af Suzanne Brøggers essay "Hvad skal vi med hexe?"

Læste tekster:
BMS, "Knoglemarv lavendel", uddrag (2018)
Nanna Goul: "Heksen er tilbage og genfortryller verden" (2022)
Karina Søby Gulman, "Suzanne Brøgger”, Forfatterweb (2024)
Suzanne Brøgger, "Hvad skal vi med hexe?" (1976)
Erica Jong, "Hekse", uddrag (1981)
Shëkufe Tadayoni Heiberg, "Muld & Liv", uddrag (2021)
Olga Ravn, "Mindesmærke for de trolddomsanklagede", uddrag (2021)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Hvad skal vi med hexe? 04-04-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Romantikken

Vi arbejder med litterær analyse og litteraturhistorie.

Ved at læse et udpluk af periodens forfattere vil vi skaffe kendskab til perioden og dens strømninger.

Vi vil arbejde med:
- nyplatonisme
- biedermeier
- universalromantik
- romantisme
- poetisk realisme
- nationalromantik

Hvad er typisk for periodens litteratur, og hvide begreber arbejdes der med, fx idealisme, monisme, dualisme, organismetanken, panteisme. Hvilken rolle spiller kunstneren? Hvad er forholdet mellem menneske og natur (kultur/natur)?

Ud over litteratur ser vi også på malerier: Caspar David Friedrich: "Vandringsmanden over taagehavet", "Vinterlandskab"
I forbindelse med læsning af H.C.Andersen-tekster vil vi også kigge på stilistiske særpræg (onomatopoietikon, barnlig naivitet, hvad henvender sig til voksne/børn, billedsprog).

Vi vil tale om aktion og reaktion i forhold til litteraturhistorien og sætter oplysningstid vs. romantik (Holberg).

Sekundær litteratur er læst fra:
Litteraturhistorien på langs og på tværs, kapitlet om Romantikken i uddrag (på nær afsnittene: "Dannelsestanken i prosaen", "Opsamling på romantikken og overgang til det moderne gennembrud" samt de efterfølgende afsnit.)


Tekster:

Oehlenschläger, "Morgenvandring"(1805)
Richard Dybeck, "Du gamla, Du fria" (1844) SVENSK
Bjørnstjerne Bjørnson, "Ja, jeg elsker dette Landet"  (1859-1868) NORSK
Staffeldt, "Indvielsen" (1804)
VÆRK 2 - litterært fokus: H. C. Andersen, "Nattergalen" (1844)
Steen Steensen Blicher, "Præsten i Thorning (1824)
Aarestrup, "Paa Sneen" (1838)
Edgar Allen Poe, "Det ovale portræt" (1842) UDENLANDSK LITTERATUR i OVERSÆTTELSE
Grundtvig, "De levendes land" (1825)
(film) om Romantikken, fra iBogen "Litteraturhistorien på langs og på tværs"
Holberg, epistel 303 (1749)

(ca. 150 ns)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#3

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer