|
Titel
2
|
Steder: landet, storbyen, forstaden og ghettoen
Forløb om historiske steder som optakt til DHO. Fokus på steder, landet, storbyen, forstaden, ghettoen. Samarbejde med samfundsfag med teori om steder. Projektarbejde, hvor eleverne har undersøgt deres egen families boligkarriere og fremlagt denne for klassen.
Begreber og begivenheder:
- Stedsinddeling: landet, storbyen, provinsen, forstaden og ghettoen
- Sted og ikke-sted
- Traditionelle, moderne og senmoderne samfund
- Gentrificering
- Pladspolygami
- Glokalisering
- Tönnies begreber: Gemeinschaft og Gesellschaft
- Bourdieus begreber: magt og kapital
- Simmels begreber: blasert og bornert
- Feudalsamfund
- Stavnsbåndet
- Ghettolisten
Faglige teorier/metoder:
- Kildeanalyse
- Boligkarriere
- Familiehistorie
Faglige mål:
̶ redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
̶ redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
̶ analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
̶ skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
̶ reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
̶ formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg
̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof:
̶ hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
̶ forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
̶ historiefaglige teorier og metoder.
|