Holdet H22btid DA - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet H22btid DA - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Skive College
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)
Hold	H22btid DA (H22btid DA, H22btid DA, H22btid DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Barndom og ungdomsliv
Titel 2	Det uhyggelige
Titel 3	Litteraturhistorie
Titel 4	Litteraturhistorie
Titel 5	Dansk hiphop
Titel 6	Vinkler på virkeligheden
Titel 7	Litteraturhistorie II
Titel 8	Nyeste tid
Titel 9	Repetition: Helte og Skurke

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Barndom og ungdomsliv Forløbet har haft et særligt fokus på novellegenren og på Tove Ditlevsens og Thomas Korsgaards forfatterskaber. Eleverne er desuden blevet præsenteret for den psykoanalytiske og den biografiske metode, som er blevet anvendt på nogle af teksterne. Også syndefaldsmyten er blevet anvendt i analysen og perspektiveringen af flere af teksterne.
Indhold	Kernestof: Kære alle. Jeg glæder mig til at møde jer. I skal i gang med nogle portrætartikler i dag. Mvh. Marie Øjne, der ser Syndefaldet i billeder Fortolkninger af Adam og Eva Medbring headset til mobiltelefonen. Den blomstrende have.aac Novellesamlingen "Tyverier" skal være læst til i dag. Medbring novellesamlingen til modulet. Projektarbejde_Tyverier.docx I skal arbejde videre med Tyverier-projektet, så medbring novellesamlingen. I skal arbejde videre med Tyverier-projektet, så medbring novellesamlingen. Den skal også afleveres i dag!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Det uhyggelige Forløbet har haft et dobbelt fokus, da fokusset har været dels på menneskers fascination af det uhyggelige gennem arbejdet med Mathias Clasens forskning, dels på uhyggelige tekster gennem tiden. Flere af teksterne er blevet analyseret i en litteraturhistorisk kontekst.
Indhold	Kernestof: Det kolde bord.pdf Padlet Clasen - Derfor elsker vi rædsel gys og monstre.pdf Det uhyggelige_intro og overblik.pptx Til brug i timen: Glasskabet.pdf Lav opgaverne til folkevisen "Germand Gladensvend" (se nederst i dokumentet). Glasskabet_spørgsmål.docx Læs novellen "Glasskabet" til i dag. Hav Freuds personlighedsmodel i baghovedet, når du læser den. H.C Andersen: Skyggen (1847) Læs de 9 første afsnit af eventyret "Skyggen". I skal kunne fortælle, hvad det handler om. Arbejdsspørgsmål til Skyggen.docx 5.8 PodcastsHej btid. Jeg bliver muligvis lidt forsinket her til morgen. I kan sætte jer til at læse om podcasts (se link) - dog ikke afsnittet Typer af podcastdokumentarer. Vi ses snart.Kh. Marie Weitze, Charlotte: Villy Charlotte Weitze_forfatterweb (noter).docx Undre-spørgsmål til Villy.docx Hosekræmmeren_Blicher.pdf Spøgelsesbilist.pdf Genlæs "Hosekræmmeren" (uddrag) til i dag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Litteraturhistorie Der har været et særligt fokus på den litteraturhistoriske periode det moderne gennembrud, herunder særligt temaerne klasse og køn.
Indhold	Kernestof: Lav kommaøvelsen (øvelse 6) - den afleveres til ML i dag. Litteraturhistorie - renæssance og barok.pptx Gruppearbejde_En kongelig affære.docx Læs om oplysningstidens genrer og besvar spørgsmål 12-19. Oplysningstidens genrer Ludvig Holberg: repræsentant for oplysningens tanker i Danmark Til brug i timen: Hvorfor drikker Jeppe? Guldhornene.docx ‎Third Ear: 001 - Guldhornene on Apple Podcasts Lyt podcasten om guldhornene færdig (de sidste 25 min.). 4.6 Rim og rytme 4.2 Sproglige billeder Besvar de fem første spørgsmål til romantikken. Svarene kan findes i de to første afsnit under romantikken. Lav opgave 1-4 til Grundtvigs "Danmarks trøst". nordiske sprog \| lex.dk – Den Store Danske Ja, vi elsker dette landet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Litteraturhistorie
Indhold	Kernestof: Læs om det moderne gennembrud og besvar spørgsmål til perioden og livssynet (se PPT). Til brug i timen: Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød Besvar spørgsmål 1-7 til "Naadsensbrød". De af jer, der ikke var der i modulet i fredags, bliver selvfølgelig nødt til at læse novellen først. Drama og Et dukkehjem.docx Et dukkehjem_opgaver.docx Det moderne gennembruds temaer: køn, klasse og kirke Læs om "Køn og ligestilling" og besvar spørgsmål 25-30. Victoria Benedictsson: Ud fra Mørket Til brug i timen:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Dansk hiphop Fokus har været på sprog og stil samt rim og rytme. Desuden har begreberne intertekstualitet og semantiske sammenhænge spillet en væsentlig rolle.
Indhold	Kernestof: Tekstnærhed.docx Vi gennemgår spørgsmålene til dokumentarfilmen om dansk hiphop. Dokumentaren kan (gen)ses på mitcfu. Introduktion_Bogen Det' sprog til et beat.pdf Spørgsmål til introduktionskapitlet i bogen Det' sprog til et beat.docx Husker du... Da hiphop indtog hitlisterne_elevernes svar.docx Sproget i hiphop-tekster.pptx Til brug i timen: Black Power_analyse.docx ID'erne bedes læse om sproget i hiphop-tekster (se vedhæftede PPT), fordi I ikke var til stede sidste gang. Black Power_analyse.pptx Betalt_Tessa.docx Betalt_Opgaver.docx Til brug i modulet:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Vinkler på virkeligheden Der har været et særligt fokus på meningsjournalistik og dokumentarfilm.
Indhold	Kernestof: Universalromantik: Adam Oehlenschläger og H.C. Andersen Adam Oehlenschläger: Morgen-Vandring Mediehistorie_ordbank.docx 5.1 Avisjournalistik Læs til og med vinkling. Søstrene Grene vil gøre krisen til en fordel_JP.pdf Opgave til nyhedsjournalistik.docx Læs om og tag noter til argumentation (opgaverne skal ikke laves). Kronik_Fed humor.pdf Til brug i timen: Husk pas Analyse og vurdering af selvvalgt kronik i makkerskabsgrupper.docx Husk at have jeres fremlæggelser om kronikkerne færdige til i dag. Tv som medie_tv-nyheder.pptx Foretag en analyse af nyhedsindslaget "Irans angreb på Israel" fra d. 14/4-24 (DR), se slide 4 i PP. DRTV - TVA: Iran angriber Israel 5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary Gruppearbejde_Armadillo.docx Hvis I ikke blev færdige med at læse om dokumentarfilm i modulet sidst, bedes I gøre det til i dag. Følgende grupper skal til samtale i dag:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Litteraturhistorie II Fokus på -ismer
Indhold	Kernestof: Martin Andersen Nexø Lønningsdag.pdf Læs om folkelig realisme og socialrealisme. I bedes også have læst novellen "Lønningsdag" (sidste modul). Folkelig realisme og socialrealisme (1900-1945) \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs (systime.dk) Arbejdsspørgsmål til Lønningsdag.docx Af Pelle Erobreren.pdf Oktobernat.pdf Det folkelige gennembrud.pptx Det moderne samfund 1900-tallets stilretninger Tidlig modernisme (1890-1945) Skriveøvelse på klassen Ekspressionisme.pptx Tidlig modernisme - ekspressionisme Det moderne samfund \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs (systime.dk) Tidlig modernisme (1890-1945) \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs (systime.dk) I arbejdede med to tekster af Ditlevsen i 1.g Billedsprog, stilfigurer og klangfigurer.docx arbejdsspørgsmål til Barndommens Gade.docx Barndommens gade - digt.pdf Ditlevsen Tove Ditlevsen \| Danske forfattere (systime.dk) Paradisæblerne af Martin A. Hansen.pdf Efterkrigsmodernisme (1945-1960) \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs (systime.dk) Paradisæblerne - arbejdsspørgsmål.docx Peter Seeberg - Patienten.pdf De blå øjne - uddrag Karen Blixen.pdf Vi ser jeres videoer med Karen Blixen og Peter Seeberg Vi genlæser "Livet i badeværelset" og gennemgår digtet. 60’er-modernisme (1960-1970) \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs (systime.dk) Heretica-modernisme vs. konfrontationsmodernisme Perioden 1960´erne og 1970´erne - rettet.pptx Nyrealisme (1965-1980) \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs (systime.dk) Vita Andersen Hvad tror du jeg tror.pdf Skriveøvelse retur fredag lørdag søndag.pdf Opgave til Vita Andersens digt.docx Arbejdsspørgsmål til Hvad tror du jeg tror.docx Tidstavle til litteraturhistorie H22BTID.docx Opsamling litteraturhistorien HINT. Test i modernisme og realisme 7. 1890-2000: Modernisme og realisme \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Tidstavle til litteraturhistorie.docx Husk Hint-spillekort 3.7 Litterære metoder \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Som englene flyver.pdf 3.7 Litterære metoder \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier (systime.dk) PPT - læsning af "Som englene flyver" ud fra forskellige litterære metode Arbejdsark til Fasaner Helle Helle.docx Minimalisme og modernistisk lyrik (1990-2000) \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Læs om kortprosa Kortprosa \| Dansk på ny (Læreplan 2017)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Nyeste tid Særlig fokus på tendenser i nyeste litteratur. Herunder autofiktion.
Indhold	Kernestof: Sex.pdf Det 21. århundrede \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Yahya Hassan - Barndom.docx Autofiktion.pptx Tendenser i den nyeste litteratur \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Fokus på forfatteren Leonora Christina Skov Den, der lever stille af Leonora Christina Skov.pdf I skal forberede jer godt til testen i romanuddraget, som I arbejdede med sidste gang. Grupper: Korsgaard - spørgsmål til kapitlerne.docx Medbring romanen - I får resten af tiden til at læse og arbejde med arbejdsspørgsmålene. Jeg er desværre hjemme med Viggo, som er syg. God arbejdslyst Korsgaard - spørgsmålene skal afleveres inden dette modul. Korsgaard I skal fremlægge for mig. Olga Ravn: Mit arbejde \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Tendenser i samtiden.docx Olga Ravn Mit arbejde.docx Genlæs lektien fra sidst. Vi ser "Klovn" og taler autofiktion I skal være klar med arbejdsspørgsmål og fremlæggelse - en tilfældig, heldig gruppe må fremlægge :-) Klovn - opgaven, som vi talte om sidste gang. Afsnit Tendenser i samtiden (1).docx ”Torka aldrig tårar utan handskar” Læs ”Torka aldrig tårar utan handskar” s. 26-35 i nedenstående kompendie. Arbejdsspørgsmålene er ikke lektier. det nemme og det ensomme.pdf Billedsprog, stilfigurer og klangfigurer.docx Det nemme og det ensomme.docx Caspar Erics digt "Jeg Refresher" fra digtsamlingen 7/11 Grupper fra sidste gang - husk arbejdsspørgsmålene er klar ved timens start :-) I skal have læst "Det nemme og det ensomme" DANSK A - H22BTID - AKD - 250225.docx "Det nemme og det ensomme" af Asta Olivia Nordenhoff Tak for nu. AKD giver kage :-D
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Repetition: Helte og Skurke Repetition af skønlitteratur, sprog og medier (kortfilm)
Indhold	Kernestof: Jesper Wung-Sung Hovedet.pdf Så er AKD sendt på barsel og jeg overtager danskundervisningen. Det glæder jeg mig til. Vi kører et repetitionsforløb her til slut, hvor vi møder de forskellige genrer, som I har arbejdet med. Forløbet hedder Helte og skurke. Vi ses. Morten Nielsen Det hellige mod.pdf Noget om helte.pdf Når mænd græder Rahim.pdf Når mænd græder.mp4 Vær en hverdagshelt.pdf Afsnit https://www.youtube.com/watch?v=2HLR5Hmw1ns&t=19s Sværvægter.mp4 Vi tager lige et par kortfilm mere og lidt teori Instruks.docx Dansk-2-2020-2014-Litteratur Nexø Sevilla.pdf OBS: Teksten er 6,1 sider - til eksamen må teksten være max 5 sider a 2400 anslag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb