Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Himmelev Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Mona Louise Ingemann, Sebastian Syhler
|
|
Hold
|
2024 En/y (1y En, 2y En)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Science Fiction *EXAM*
Beskrivelse:
Eleverne har arbejdet med science fiction-genren gennem noveller, artikler, videoer og filmklip. De har læst tekster som The Veldt, Harrison Bergeron og The Fun They Had og diskuteret teknologiens rolle i samfundet og dens konsekvenser. De har analyseret virkemidler og temaer i både fiktive og ikke-fiktive tekster og set uddrag fra Nosedive og Blade Runner. Derudover har de arbejdet med genretræk, centrale sci-fi-begreber og grammatik, særligt kongruens og brugen af adjektiver og adverbier.
Tekster:
PDF - Science Fiction, definition (ukendt forfatter)
MinLæring - Do It, Write
The Fun They Had - Isaac Asimov
Many People Fear A.I. - They Shouldn't - NY Times (Opinion)
The Veldt - Ray Bradbury
Harrison Bergeron - Kurt Vonnegut
Film
Nosedive - Black Mirror
Playtest - Black Mirror
Videoer:
Blade Runner - Los Angeles, November 2019, Link:
https://www.youtube.com/watch?v=UtnCvunxvTU&ab_channel=CyberChaosCrew
When Science FICTION Becomes Science FACT!
https://www.youtube.com/watch?v=Ear4Prg9G8w&ab_channel=BeSmart
Is using ChatGPT for school cheating or a new form of learning?
https://www.youtube.com/watch?v=R-L37rhDKOc&ab_channel=TODAY
How China Is Using Artificial Intelligence in Classrooms | WSJ
https://www.youtube.com/watch?v=JMLsHI8aV0g&ab_channel=TheWallStreetJournal
Andet:
Flashcard, Sci-Fi
https://quizlet.com/dk/966426829/key-concepts-in-science-fiction-and-technology-flash-cards/?funnelUUID=3b688b0a-46f2-4c74-aa7c-50794cbbdc69
Grammatik:
MinLæring: kongruens, adjektiver, adverbier, genitiv
Andet materiale:
MinLæring
ordbogen.com
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
American Ideas and Beliefs *EXAM*
Eleverne har arbejdet med de amerikanske grundværdier og idealer gennem taler, essays, litterære uddrag, artikler og reklamer. De har undersøgt begreber som The American Dream, frontier spirit, individualism og exceptionalism med udgangspunkt i både historiske og nutidige tekster af bl.a. Barack Obama, Langston Hughes og Tara Westover.
Temaer som race, identitet og social mobilitet er blevet diskuteret med støtte fra videoer og reklamer som Born the Hard Way. Derudover har eleverne arbejdet med grammatik, især relative pronominer, verbets tider og Delprøve 1 træning.
Tekster:
A More Perfect Union – Barack Obama
Call Me, Arnold – Arnold Schwarzenegger
Chimamanda Ngozi Adichie: Americanah (excerpt), 2013
I Am Not Proof of the American Dream – Tara Westover
I Have a Dream (excerpt) – Martin Luther King Jr.
I, Too – Langston Hughes
Malcolm X’s Speech at the Founding Rally of the Organization of Afro-American Unity (excerpt)
The American Dream, American Exceptionalism in "Worlds of English"
The American Promise – Barack Obama
The Declaration of Independence – arbejdsark
The New Nomads: Living Full-Time on the Road – Jessica Bruder
Videoer:
Born The Hard Way - Budweiser
https://www.youtube.com/watch?v=ExTeQO8PwMw&ab_channel=Mr.Goodstuff
Dram Crazy - Nike Commercial
https://www.youtube.com/watch?v=WW2yKSt2C_A&ab_channel=AdTV
Jim Crow Laws and the Segregated South
https://www.youtube.com/watch?v=rYynBR7heVQ&ab_channel=DailyDoseDocumentary
The Life of Malcolm X | Biography
This is what poverty feels like - Scenes from Baltimore.
Andet materiale:
MinLæring
ordbogen.com
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Diskutere
- Projektarbejde
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
Worlds of Fantasy *EXAM*
Our point of departure in this theme is a study of the typical genre elements found in the textbook Worlds of Fantasy. The material used is a mixture of classic fantasy stories and excerpts from contemporary fantasy literature.
A main focus is placed on understanding the genre and its characteristics, such as the the chosen one and the evil opponent, high and low fantasy, quest and resolution, and magical inventory.
Harry Potter and the Philosopher’s Stone by J. K. Rowling is read as the required literary work in the class curriculum.
Omfang: ca. 350 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
4
|
Australia - then & now *EXAM*
The theme takes its starting point in James Cook’s discovery of the Australian continent and concludes with the reconciliation process and Kevin Rudd’s formal apology in 2008.
The focus is on the settlement of Australia following the arrival of the convicts of the First Fleet, the frontier conflicts, the Stolen Generation, and the Aboriginal population’s subsequent struggle with identity, belonging, and their place in Australian society.
Group presentation topics:
The Dreamtime
The Stolen Generation
Personal Stories
Myrall Creek Massacre
The History Wars
Reconciliation
Supplerende stof:
Film:
'Mary Bryant', (2005) (første 50 min.)
'Rabbit Proof Fence', instr. Phillip Noyce (2002)
‘Australia’ instr. Baz Luhrmann (2008)
Dokumentar:
'Fanget i Fortiden – Sidste Udkald' DR-dokumentar (2008)
Omfang: ca. 80 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Initiativ
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
5
|
Global English
En gennemgang af det engelske sprogs udvikling fra 1066 til et globalt lingua franca. Variationer i udtale og stavning UK/US + andre dialekter fra den engelsktalende verden. Øvelser i udtale.
Kernestoffet er fra 'Worlds of English', Systime, (2010) af Finderup og Fog
Omfang ca. 45 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Multicultural UK *EXAM*
The theme focuses on what makes a multicultural society possible in the United Kingdom and on the issue of identity. It includes a brief overview of the rise and fall of the British Empire, the Open Door Policy, and the push and pull factors that led to immigration. The issue of fitting in and the split identity experienced by immigrants trying to integrate are analysed through texts and film.
Omfang ca. 35 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
7
|
Black America *EXAM*
From a historical perspective, this theme focuses on the conditions of the African American population in the USA and addresses the question: How have these conditions changed from early colonisation to the present day? Special emphasis is placed on slavery, famous abolitionists, the Jim Crow laws, segregation, systemic racism, Black Lives Matter, and the excavation of Seneca Village in Central Park, New York.
Group presentations on:
The Slave Trade
Spirituals
Abolitionists
Underground Railroad
African Americans in the Civil War
Omfang: ca. 65 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - analysere og perspektivere aktuelle forhold i USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold.
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Sociale
- Åbenhed og omgængelighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
{
"S": "/lectio/75/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65502204564",
"T": "/lectio/75/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65502204564",
"H": "/lectio/75/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65502204564"
}