Holdet 1bce mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1bce mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26 - 2026/27
Institution	Frederiksberg Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)
Hold	2025 mu/bce (1bce mu, 1bce mu-øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Musik Byggesten (1) Rytmer, tangenter, akkorder
Titel 2	Klassisk musik. Vivaldi og rondo
Titel 3	Musik Byggesten (2) Soundbox, hook, riff, gimmick
Titel 4	Dansk populærmusik, hit og autenticitet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Musik Byggesten (1) Rytmer, tangenter, akkorder Krop og rytmer , SDS/stomp bruges til at lære grundlæggende nodelære. Dvs 1/4-dele, 1/8-dele, pauser, off-beat. Notation af node læres i den forbindele. Instrumentlære Trommesættet kobles på, samt klaverets tangenter og brug af dur og mol-akkorder. Sammenspil: Last Christmas, hvor teori anvendes i praksis
Indhold	Kernestof: Velkommen til musik på c-niveau. I første forløb har vi fokus på rytmer. Læs om: Læs skemaer i "Pop - teori & analyse" s.12 "underdelinger og betoninger", samt s."Off-beat" s. 14. description Akkorder, Last Christmas.png Last Christmas, sammenspil Akkordlære & Rytmelære Lær tonenavne på klaver. Brug øvelser Læs: om tangenter og noder Puls og Underdelinger Toner og # samt b'er Akkordlære 1. Rytmetræneren: Noter på papirer diverse rytmer. Frits printer hjælpemidler til jer. Ellers ingen hjælpemidler. Supplerende stof: Hvad skal I kunne ifølge STX-bekendtgørelsen på musik c? Kort gennemgang: I modul: her er videoinstruktion og akkorder. Poprockform Sia: "Chandelier" (2014) & "Moves like jagger" 1. Rytmetræneren: Noter på papirer diverse rytmer. Hvilken rytme spilles?
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Klassisk musik. Vivaldi og rondo Kort introduktion til barok, wienerklassik og romatik, 1600-1800-tallet. Dernæst lære om vivaldi rondo-fom, og afprøve rondo (ABACAD) i praksis med en rytmerondo i grupper. Klassiske koncerter: Besøg på Klassiske konservatorium, med emnet klavermusik af Mozart d 25/2 2026
Indhold	Kernestof: Indføring i klassisk musik Læs side 1. Tidslinje i musikken og overblik over genrer. 1. Instrumentlære: orienter dig om musikinstrumenter fra Musikipedia.dk 2. Repeter rytmer og nodeværdier. 3. Tidslinje i musikken og overblik over genrer. 1. Fremlæggelser: Instrumentlære (fra forrige modul) Instrumentlære, Musikipedia.
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Musik Byggesten (2) Soundbox, hook, riff, gimmick Dette forløb, Musikkens Byggesten 2, er baseret på forløb 1. Basisviden om Soundbox, hook, break og gimmick, og desuden aflæse riff-strukturer i grooveskema, fx. Michael Jackson "Billie Jean". Form og instrumentlære indgår også i dette forløb. Praksisforløb køres parallelt med teori, i sammenspilsgrupper. Først sammenspil lærerstyret, med nummeret "Stand By Me" Af Ben E.King. Efterfølgende vælger grupper selv numre, der er baseret på numre der skal anvendes til en evt. eksamen på musik c. Kernestof "Rockmusik i tid og rum". Johannes Grønager, 1 udgave, 2000, s.118-131. Analyse_af_rytmisk_musik_jakob-m-jensen.pdf s.1-8 https://www.musikipedia.dk/formanalyse
Indhold	Kernestof: Gennemgang af soundbox-analyse i modul suppleres med: Punkt 4: Analyse_af_rytmisk_musik_jakob-m-jensen (1).pdf og side 118-120 om Soundbox, i bogen "Rockmusik i tid og rum" Læs side 118-120 om Soundbox, i bogen "Rockmusik i tid og rum" Analyse af pop: Hooks, Gimmicks. Sammenspilsnummer: Stand by Me (Ben E. King): Lyt her! Læs side 1 og side 6: Analyse_af_rytmisk_musik_jakob-m-jensen (1).pdf description Nodelære FACE: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/teori/noder/g-noeglen_og_face.html Sammenspilsnummer: "Stolt" Annika Musikteori: Nodelære Læs side 14-15 i den røde grundbog: "Pop-teori og analyse" om lifts, s.14-15 Supplerende stof: LÆG JERES BESVARELSER HER, TEGN SOUNDBOX I VERS OG OMKVÆD Fremlæg Soundbox, resterende grupper. Klik Her Denne test minder om tidligere test fra dec. 2025, men udvides med nyt stof. HER ER LINK TIL TEST. Vi ser på krav til en musik c eksamen Sammenspilsgrupper Pianomania - Wunderkind \| DKDM Klassisk koncert.png
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Dansk populærmusik, hit og autenticitet Særligt studeret område: "Dansk populærmusik, hit og autenticitet" Musikkompendium, anvend link: https://docs.google.com/document/d/1Kpyf62Gmxy78P1WlAnKmfaIH-AUfysagS9o0cJWkzMc/edit?tab=t.0#heading=h.rcosl756djpd Grundbog er primært den røde “Pop -teori og analyse”, hvor der er udvalgt dele fra kap.2 med musikintern analyse - taktart, underdelinger, off-beat, komplementærrytmik. Den musikinterne analyse er suppleret med grundbog “Rockmusik i tid og rum”, hvor Soundbox er anvendt. Den musikeksterne analyse, dvs. analyse ud over musikken selv, er anvendt kap. 3.3. “Autenticitet”, musik og hjernen (Peter Vuust) - "mere exposure effect, samt artikler om dansk popmusik er øverst på danske hitlister. Musikteori veksler med sammenspil i musikgrupper, hvor selvvalgte numre øves. Kernestof "Pop -teori og analyse". Martin Hamann, Thomas Hammer m.fl. 1 udgave, 2025. Sider:14-15, 18-23, 180-187. I alt 16 sider. Supplerende stof. At konstruere pophits: https://www.dr.dk/nyheder/viden/teknologi/musik-paa-formel-her-er-opskriften-paa-et-pophit Musik på hjernen: https://www.dr.dk/nyheder/viden/nysgerrig/grand-prix-feber-derfor-faar-du-en-sang-paa-hjernen Hitskabelonen: https://www.musikipedia.dk/sangens-stil-og-struktur Formanalyse: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1-DhSY7RkPQMuDxzZzsf84QincITCMzQf Streaming YouSee 2025 https://via.ritzau.dk/pressemeddelelse/14174945/danskerne-elsker-deres-egne-kunstnere-9-ud-af-arets-10-storste-hits-er-danske-sange?publisherId=12423499&lang=da Information. Roskilde Festival 2025 https://www.information.dk/kultur/2025/07/annika-aphaca-anton-westerlin-mindede-effektivt-ungdommens-styrke GAFFA: Dansk musik dominerer hitlisterne i 2025 https://gaffa.dk/nyheder-fra-gaffa/2026/januar/dansk-musik-dominerer-hitlisterne-9-ud-af-10-top-sange-er-danske/? Hitlister 2025: Apple: https://music.apple.com/dk/playlist/top-100-danmark-2025/pl.e6d6bbc7d13e416f8a5d70a2e2a0ff43?l=da Spotify Wrapped 2025 https://www.dr.dk/det-bedste-fra-dr/aarets-spotify-wrapped-afsloerer-tre-tendenser-i-dansk-musik-lige-nu
Indhold	Kernestof: 1. Teori: repetition: side 14-15 i den røde grundbog: "Pop-teori og analyse" om lifts, s.14-15 2.. Sammenspil. Hvor langt er I kommet. Spil for hinanden. Læs side 14-15 i den røde grundbog: "Pop-teori og analyse" om lifts, s.14-15 Læs side 18-21: "Komplementærrytmik og sammenfald" i den røde grundbog: "Pop-teori og analyse Autenticitet og dansk popmusik, musikinternt og eksternt. Læs i den røde grundbog: "Pop, teori og analyse". Læs om Moore og autenticitet s.180-184, samt om tre danske kunstnere: Jada, Tessa, Rahim. Læs s.18-20 i grundbogen Pop - teori og analyse (repetition fra d.12/3) Læs s. 14-15 i den røde grundbog "Pop -teori og analyse" : offbeat og lifts. I modul gennemgår vi dagens lektie, samt s.21-23 i grundbogen Pop - teori og analyse Læs "Derfor får du en sang på hjernen" I dag skal i spille for hinanden Analyse af fem groove's fra kompendium. Hvad skal du kunne til en musik c - eksamen? Læs side 12-15 Perspektiver til Vivaldi "Fire årstider" rondoform. "Hvad skaber en ørehænger"? Læs om form: Jada: "Nudes" (2022), Tessa "Ben" (2019), Rahim: "Når mænd de græder" Vi mødes i musiklokale SB-4 og går til test i lokale 2C-1 - der er bedre borde. Læs: Fem groove's fra kompendium "Dansk populærmusik, hit & autenticitet - et særlig studeret område". Læs s.11-14 i jeres kompendium. Undervisningsbeskrivelse 1bce mu: Undervisningsbeskrivelse 1bce mu, vi ser den igennem i modul Opsummer "The mere exposure effect" (genkendelse), samt korttidshukommelse (gentagelser i nummeret) og langtidshukommelsen (genbrug + noget nyt i denne sammenhæng) Morgensang: "Som de første forårsdage", Højskolesangbogen nr. 286. Janne mark. Supplerende stof: Øvelser: Komplementaritet eller sammenfald LAV ØVELSE i (sammenspils) grupper side 187: "Vurdering af autenticitet", find en dansk popartist. Fremlægges næste modul. LAV ØVELSE side 187: "Vurdering af autenticitet", find en dansk popartist! LÆG JERES MATERIALE HER, MAPPE. Hvad skal du kunne til en musik c - eksamen? Arbejdsark, 1bce mu LINK TIL TEST KLIK HER! Se dine videoer igennem, mht hvad du skal spille. Øve i pauser før modul. I spiller koncert for hinanden sidst i modul
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Personlige Selvstændighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT Internet
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb