Holdet 2024 PS_C1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 PS_C1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Tørring Gymnasium
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Tine Elvekjær
Hold	2024 PS_C1 (3g ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Personlighed og narcissisme
Titel 2	Barnets udvikling
Titel 3	Psykologiske retninger, psykologisk metode
Titel 4	Relationer
Titel 5	Kognition
Titel 6	Socialpsykologi og ondskab

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Personlighed og narcissisme Kernestof: Sårbarhed og resiliens Individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer Identitet og personlighed Arbejds- og erhvervsrelaterede perspektiver: Profilering, kriminalpsykologi, børnepsykologi, børn og pædagogik Det praksis- og anvendelsesorienterede: Personlighedstestning Forløb: Narcissismebegrebet fra Freud til Skårderud Gammel og ny skam Narcissisme og ungdom Mentalisering (medier og smartphone) Personlighedstræk (statisk og dynamisk) Psykoanalyse og teoriudvikling Selvpsykologi Psykopatologi Resiliens Arbejdsformer: Klassesamtaler, gruppearbejde
Indhold	Kernestof: Velkommen til psykologi Offline Club Members Disconnect From Tech and Make Friends Ilya Kneppelhout and The Offline Club’s Quest Against Digital Overload Læs de indsatte tekster Læs den indsatte tekst om narcissisme Læs den indsatte tekst om skam og tænk over de indsatte spørgsmål Kig på det indsatte link om mentalisering, dvs. se nogle af videoerne (eller alle) og læs dele (eller det hele) af teksten Læs i det indsatte dokument fra s. 139 til og med s. 145 Læs den indsatte artikel Fortsættelse af gruppearbejdet fra sidst om teksten "Vi producerer selv giften" Vi ser dokumentaren "Samtale med en barnemorder" færdig (vist på DR2, 2019) Læs i bogen PsyC, som MEDBRINGES, s. 51 til og med s. 55 (flere steder står der "OPGAVER", men dem skal I ikke forholde jer til som lektie)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Barnets udvikling Kernestof: Menneskets udvikling, herunder betydning af arv, miljø, køn, kultur og tilknytning Forløb: Den moderne spædbarnsforskning Udviklingspsykologi Temperament Børnepsykoanalyse og objektrelationsteori Tilknytningsteori Omsorgssvigt Køn Arbejdsformer: Gruppearbejde og elevoplæg
Indhold	Kernestof: Fortsættelse af gruppearbejdet fra sidst om teksten "Vi producerer selv giften" Vi ser dokumentaren "Samtale med en barnemorder" færdig (vist på DR2, 2019) Læs i bogen PsyC, som MEDBRINGES, s. 51 til og med s. 55 (flere steder står der "OPGAVER", men dem skal I ikke forholde jer til som lektie) Læs den indsatte tekst Læs teksten indsat som link Som lektie til i dag skal I have færdigskrevet dokumentet med opsamling på vores netop afsluttede tema om "Narcissisme og personlighed". Sidst oprettede I og delte et sådant dokument med jeres selvvalgte gruppe Gruppearbejde Psyk efterår 24.docx Fortsættelse af gruppearbejdet fra sidst. Der ligger et dokument med alle oplysninger om gruppearbejdet under d. 4-11-24 Første halvdel af modulet til færdiggørelse af gruppearbejde. Derefter holder gruppe 4 oplæg om tilknytningsteori. Alle skal derfor som lektie til i dag læse materialet, som hører til gruppe 4. Se lektien og beskeden fra i mandags d. 18-11-24 Gruppe 1 og 2 fremlægger. Alle MEDBRINGER grundbogen samt læser inden modulet de sider i bogen, som de to gruppers oplæg drejer sig om Gruppe 3 fremlægger. Alle læser som forberedelse den tilhørende tekst. Grundbogen (Psykologiens veje) medbringes VIGTIGT Gruppe 5 og 6 fremlægger. Alle læser de tilhørende sider i grundbøgerne, som MEDBRINGES Læs afsnittet "Giddens og Gergen og tilrettelæggelsen af vores liv", s. 154-155 i PsykC (den tynde grundbog). Forbered jer på i modulet at kunne arbejde med OPGAVEN midt s. 155
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Psykologiske retninger, psykologisk metode Supplerende stof: Videnskabelige og metodiske forhold Forløb: Psykologiske retninger Behaviorisme Social indlæringsteori Bandura og selvværd Fra social indlæringsteori til socialpsykologi Arbejdsformer: oplæg, gruppearbejde, klassesamtaler
Indhold	Kernestof: Læs teksten indsat nedenfor. Medbring PsykC (den tynde grundbog). Læs i grundbogen Psykologiens veje s. 7 til øverst 2. spalte s. 19 om de forskellige psykologiske retninger. MEDBRING bogen Læs i grundbogen Psykologiens veje, som MEDBRINGES, s. 127 - 135 og s. 137 (2. spalte) - 142
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Relationer Kernestof: Stress og coping (blandt unge) Kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier Psykologiske, sociale, digitale og kulturelle forholds betydning for læring, motivation og hukommelse Det praksis- og anvendelsesorienterede: SEXUS undersøgelsen Arbejds- og erhvervsrelaterede perspektiver: Gymnasiepædagogik Indsats i forhold til mistrivsel blandt unge Forløb: Der relationelle selv Psykisk mistrivsel som et relationelt problem (vs. den biologiske forklaring på mistrivsel) Undervisning og emotionalitet Seksualitet som relation og kultur Unges seksualitet og risikoadfærd Mistrivsel blandt unge Arbejdsformer: Gruppearbejde, oplæg, klassesamtaler
Indhold	Kernestof: Temaet "Relationer" går i gang i dag. MEDBRING Psykologiens veje. I har sidst gruppevis valgt område (område 1, 2 eller 3). Orientér jer som forberedelse til i dag i det indsatte dokument nedenfor vedr. jeres område. Fortsættelse af arbejdet fra sidst (se d. 13-1) Vi mødes alle i klassen 12.35 til fremlæggelse af jeres papirer fra gruppearbejdet. Læs som lektie den indsatte tekst og depression og angst samt besvar det indsatte spørgsmål indsat øverst i teksten Læs som lektie den indsatte tekst Arbejdsspørgsmålene (se under d. 30-1-25 plus nedenfor) til teksten Motivation - også en læreropgave skal være færdigbesvarede til i dag. Læs desuden den indsatte tekst om sorg. Sorg kan beskrives som "den brudte relation", og temaet om relationer er
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kognition Kernestof: Psykologiske, sociale, digitale og kulturelle forholds betydning for læring, motivation og hukommelse Perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen Forløb: Kognitiv psykologi Gestaltpsykologi Kognitive processer Opmærksomhed Perception Hukommelse Falske erindringer Arbejdsformer: Klassesamtaler, gruppearbejde
Indhold	Kernestof: Nyt tema om KOGNITION. Læs i grundbogen Psykologiens veje (som medbringes) s. 155-161 Læs i grundbogen Psykologiens veje s. 161-173. Bogen medbringes Arbejdsspørgsmålene fra i torsdags skal være færdigbesvarede til i dag. Medbring grundbøgerne Psykologiens veje og PsykC Læs i Psykologiens veje, som medbringes, fra s. 174 til øverst 2. spalte s. 177 Læs i PsykC, som medbringes, s. 112-115
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Socialpsykologi og ondskab Kernestof: Social adfærd, gruppepsykologiske processer og social indflydelse Stereotyper, fordomme og diskrimination Supplerende stof: Videnskabelige og metodiske forhold Forløb: Eksperimentel socialpsykologi Gruppepres, Viktor Frankl Grupper Konformitet, social kontrol Gruppetænkning, gruppepolarisering Kritik af videnskabelige undersøgelser Autoritet Empati Ondskab/psykopatolog Ekstremisme Arbejdsformer: gruppearbejde, oplæg, klassesamtaler
Indhold	Kernestof: I dag starter det sidste tema underskriften Socialpsykologi. Læs i Psykologiens veje (som medbringes) s. 373 til øverst s. 376 Læs teksten "Milgram i virkeligheden" (mange af jer fik læst teksten i mandags) plus læs teksten "Ondskabens psykologi" frem til afsnittet "Opvækstens betydning" Socialpsykologi, fortsat. Læs i Psykologiens vej (som medbringes) s. 354 til og med s. 358 Læs i PsykC, som medbringes, s. 211-214 samt s. 202-205 Læs s. 40-41 samt s. 229-231 i PsyC, som medbringes. Medbring også Psykologiens veje Jeres Jeopady quiz skal være færdig
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb