Holdet 2a re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Christina Puhakka Egholm
Hold 2024 25 re/a (2a re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Islam
Titel 2 Kristendom
Titel 3 Hinduisme
Titel 4 Sekter og kulter

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Islam

Forløbet tager udgangspunkt i Muhammad og den formative periode. Opmærksomheden rettes i starten af forløbet på muslimernes fælles grundlag i tro og praksis (teologi, antropologi, eskatologi, forhold til jødedom/kristendom, de fem søjler, sharia), og senere på forskellige holdninger i forhold til tørklædedebat og kvindesyn. Afslutningsvis undersøger vi kort principperne i euroislam (Tariq Ramadan og Sherin Khankan).
Vi arbejder med en teoretisk skelnen mellem hhv. traditionalisme, fundamentalisme, islamisme og modernisme.
Som opsamling på forløbet udfyldes Ninian Smarts 7 dimensioner for islam.

Omfang: ca. 60 sider + videomateriale ca. 1,5 time
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kristendom

Indføring i kristendommen - baggrund, formativ periode, historisk udvikling, tro og praksis. I GT fokuserer vi på skabelse, syndefald, pagtslutning på Sinai og Esajas om Herrens lidende tjener. I NT rettes opmærksomheden mod Jesu virke i forskellige roller (prædikant, healer, eksorcist, frelser), og der er særligt fokus på opgøret med jødedommen. Mod forløbets slutning ser vi især på nutidig dansk kristendom - især inden for folkekirken (fra eksistensteologi til Grosbøll), men også karismatiske og pinse-kirker. Som opsamling udfyldes Ninian Smarts 7-dimensionelle religionsmodel med eksempler fra kristendommen.

Omfang: ca. 60 sider + videomateriale ca. 1 time
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hinduisme

Forløbet giver en introduktion til forskellige sider af hinduismens tro og praksis med nedslag i bl.a. Vedaerne (vedisk offertænkning, polyteisme, kastesystemet), Upanishaderne (atman, brahman, karma, samsara, moksha) og Bhagavadgita (de 3 frelsesveje). I sidste del af forløbet kastes et blik på hverdagslivets religiøse praksis, kvindesynet, de fire livsstadier fra Manus Lovbog samt på yoga og tantra i øst og vest.

TIL CENSOR: Henvisningerne i "Hinduismekompendiet" svarer til følgende materialer:

BAGGRUNDSSTOF
Andreasen m.fl.: Religion og kultur – en grundbog, Systime 2005 (2. udgave): s.35-53
Heinrich Pedersen: Hinduismer i øst og vest, Nyt Nordisk Forlag 1997: s. 32-35, 37-39.
Leksikalsk om ”Yoga” og ”Tantrisme” fra religion.dk/leksikon

TEKSTER
Vedaerne. Kastesystemet.
- Kaj Mogensen: Hinduisme i fortid og nutid (Nyt Nordisk Forlag 1978): T2 (Purusa)
- ”Det er slut med at bøje nakken” (Midtjyllands Avis, 24. februar 2000)
- ”Den tabte barndom” (Midtjyllands Avis, 24. februar 2000)
Upanishaderne
- Mogensen: T11: Det altgennemtrængende jeg
Bhagavadgita – frelsesveje, dharma
- Mogensen: T15 – uddrag: Bhagavadgita 12. sang
Manus Lovbog – dharma, livsstadier
- Kaj Baagø: Samsara (Gyldendal 1978) s. 104-109
Yoga og tantra
- Pedersen: T6 +"Kritisk information om Hatha Yoga", Dialogcentret.

Omfang: ca. 45 sider + videomateriale ca. 70 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Sekter og kulter

Forløbet tager udgangspunkt i en præsentation af nedenstående teorier, eksemplificeret gennem Byens Kirke i Silkeborg, Scientology, Hare Krishna (ISKCON) og Peoples Temple (Jonestown):
- Kategorisering: Sekt, kult, denomination, kirke (McGuire)
- Forholdet individ-gruppe - Indre/Ydre dimensioner (Beckford)
- Karismatisk ledelse samt rutinisering af karisma (Weber)
- Konversion (Rambo + Mogensen)
- Deprivation (Glock)

Herefter følger et mindre gruppeprojekt, hvor eleverne anvender teorierne i forhold til følgende selvvalgte sekter og kulter: Heaven's Gate, FLDS, Jehovas Vidner, KKK, The Solar Temple, Aum Shinrikyo, Faderhuset.

Afslutningsvis laves der en innovativ gruppeøvelse sammen med historiefaget, hvor eleverne skal udtænke, designe og pitche deres bud på et velfungerende erindringssted for Jonestown.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer