Holdet H23bm VØ - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet H23bm VØ - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Skive College
Fag og niveau	Virksomhedsøkonomi A
Lærer(e)
Hold	H23bm VØ (H23bm VØ, H23bm VØ, H23bm VØ)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forretningsplan og forretningsmodel
Titel 2	Virksomheden i vækst
Titel 3	Årsregnskabet
Titel 4	Det samlede regnskabssystem
Titel 5	Årsrapporten
Titel 6	Økonomiske analyser
Titel 7	Analyse af indtjeningsevnen
Titel 8	Analysekapitaltilpasningsevnen
Titel 9	Opsamling
Titel 10	Økonomiske analyser
Titel 11	CSR
Titel 12	Strategisk analyse
Titel 13	AI og feedback
Titel 14	Logistik
Titel 15	Mere om omkostninger
Titel 16	Aktivitetsoptimering
Titel 17	Business Combat
Titel 18	Optimering af knappe resurser
Titel 19	Investeringer
Titel 20	Finansiering
Titel 21	Lån og rente
Titel 22	PBL Beslutningsgrundlag for en investering og fina
Titel 23	Repetition og genarbejde med terminsprøv
Titel 24	PBL Skive festival
Titel 25	Mundlig prøv eksamen + PBL
Titel 26	Forløb#15

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forretningsplan og forretningsmodel Eleverne har lært at redegøre for indholdet af en forretningsplan og lave en BMC model. Eleverne har lært at udarbejde et etableringsbudget og beregne virksomhedens finansieringsbehov, redegøre for forskellige finansieringsformer, udarbejde et resultatbudget, udarbejde et likviditetsbudget, redegøre for indholdet i en forretningsmodel, udarbejde en forretningsmodel for en virksomhed, diskutere fordele og ulemper ved en virksomheds forretningsmodel, redegøre for begrebet disruption og diskutere, hvordan en virksomheds forretningsmodel kan trues af disruption
Indhold	Kernestof: læse kap 5.3 Læse kap 6 til 6.2 Læs kap 6.3 Læs kap 6.4 til 6.6 læs kap 6.7
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Virksomheden i vækst Eleverne har lært at redegøre for, hvordan en virksomheds størrelse måles samt hvordan man beregne en virksomheds vækst, de kan redegøre for begreberne gazelle- og højvækstvirksomhed, forklare, hvorfor gazelle- og højvækstvirksomheder er vigtige for samfundet, redegøre for begreberne mission, vision, mål og værdier og diskutere konkrete virksomheders mission, vision, mål og værdier.
Indhold	Kernestof: skimme kap 7 lave power point med svar til opgave 7.9 Læse kap 8 til 8.2 Læs kap 8.3 Læs kap 8.4 artikel om Vision, mission, mål og værdier Opgave 8.11 Qviz Læs kap 8.5 Lave opgave 8.11
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Årsregnskabet Elevene har arbejdede med at kunne redegøre for formålet med udarbejdelse af et årsregnskab samt hvilke fordel der det kan give at lave et årsregnskab samt redegøre for begreberne indtægter, omkostninger, aktiver og passiver, elevener kan udarbejde en resultatopgørelse i kontoform samt en balance i kontoform der udover har eleverne arbejdet med at kunne forklare bogføringsreglerne samt redegøre for begreberne kontoramme og kontoplan.
Indhold	Kernestof: Læs kap 9 til 9.3 Lave opgave 8.13 med lyd på jeres PP Læs kap 9.4 og 9.5 Kontoudtog.docx description economic Læs kap 9.6
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Det samlede regnskabssystem Eleverne har arbejde del med projekt arbejde omkring bogføring hvor de har haft en fast case som de har arbejde med hver gang. ude over den case har eleverne også arbejde med at kunne registrere bilag i forbindelse med en virksomheds etablering, og registrere bilag i forbindelse med en virksomheds daglige drift samt registrere bilag i forbindelse med afslutningen af et regnskabsår. elverene har også lært at opstille en resultatopgørelse i beretningsform på grundlag af en saldobalance samt en en balance i kontoform på grundlag af en saldobalance der har det kunne udarbejde en opgørelse over udviklingen i egenkapitalen.
Indhold	Kernestof: Læs kap 10 og 10.1 læs kap 10.2 Læs kap 10.3 + 10.4 Bogføring til Regnskab.xlsx description
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Årsrapporten Eleverne har lavet kap 11 i bogen og lært at kunne redegør for de forskellig regnskabsklasser og hvilke krav der er til der er til dem. Eleverne kan udarbejde en årsrapport med resultatopgørelse, balance og noter på baggrund af en saldobalance, de kan redegøre for hvad indeholde i regnskabspraktiks samt forklare udviklingen i virksomhedens likviditet på baggrund af en pengestrømsopgørelse. Eleverne kan forklare, hvordan ændrede værdiansættelsesmetoder påvirker resultatopgørelse og balance samt forklare forskellen på årsrapporten for moderselskabet og koncernregnskabet Eleverne har arbejde i grupper med regnskaber på engelske hvor de har skulle redegøre for de engelske betegnelser for de enkelte regnskabsposter.
Indhold	Kernestof: Læs kap 11 til 11.3 Læs kap 11.4 til 11.7 Årsrapportens hovedindhold Kap 11.4 til 11.7.pptx description Læs kap 11.8 og 11.9 Resultatopgørelse og Balancen Kap. 11.9 -11.10.pptx description Læs kap 11.10 Egenkapitalopgørelse Kap 11.11.pptx description Læs kap 11.11 og 11.12 Pengestrømsopgørelse Kap. 11.12.pptx description Læs kap 11.13 og 11.14 Opgave 11.24 Læs kap 11.15
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Økonomiske analyser Eleverne kan redegøre for begrebet nøgletal samt forklare, hvad det betyder, at nøgletal skal være valide og redegøre for formålet med at udarbejde en regnskabsanalyse samt hvordan de laver indekstal og hvordan man kan bruge indekstal til at aflæse tendenser og til at forklar udvikling. Derudover kan eleverne redegøre for indholdet i en regnskabsanalyse.
Indhold	Kernestof: Læs kap 12 og 12.1 opgave 11.32 fremlæggelse af opgave Økonomiske analyser og Nøgletalsberegninger Kap 12. og 12.1.pptx description Læs kap 12.2 + kap 12.3 Regnskabsanalysens formål og indhold samt analysegrundlaget Kap 12.2 til 12.3.pptx description quis 1 quis 2
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Analyse af indtjeningsevnen Eleverne har fået en forstået af hvordan indtjeningsevnen er sat sammen og har sætte lære at kunne bruge dupont pyramiden til at forklarer udvikling. Eleverne har endvidere lære at, beregne nøgletallet overskudsgrad, redegøre for indholdet af nøgletallet overskudsgrad, beregne indekstal til belysning af udviklingen i en virksomheds omsætning og omkostninger, forklare udviklingen i de enkelte indtægts- og omkostningsposter med udgangspunkt i oplysninger fra bl.a. ledelsesberetningen eller artikler, samt forklare, hvordan udviklingen i forholdet mellem virksomhedens omsætning og de enkelte omkostninger har påvirket overskudsgraden og udarbejde en analyse af en virksomheds indtjeningsevne
Indhold	Kernestof: Læs kap 13 + 13.1 Analyse af indtjeningsevnen Kap 13.pptx description Læse kap 13.2 og 13.3 Fertin Pharma A/S Lave opgage 13.10 Quiz 1 Quiz 2
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere IT Regneark
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Analysekapitaltilpasningsevnen Eleverne har fået en forstået af hvordan analysekapitaltilpasningsevnen er sat sammen og har sætte lære at kunne bruge dupont pyramiden til at forklarer udvikling. Eleverne har endvidere lære at, beregne nøgletallet aktivernes omsætningshastighed, redegøre for indholdet af nøgletallet aktivernes omsætningshastighed, beregne indekstal til belysning af udviklingen i en virksomheds omsætning og aktiver og forklare udviklingen i de enkelte indtægts- og aktivposter med udgangspunkt i oplysninger fra bl.a. ledelsesberetningen eller artikler samt forklare, hvordan udviklingen i forholdet mellem omsætningen og de enkelte aktiver har påvirket aktivernes omsætningshastighed og udarbejde en analyse af virksomhedens kapitaltilpasningsevne
Indhold	Kernestof: Læs kap 14 + 14.1 Læs kap 14.2 + 14.3 Excel til opgaver i kap 14.xlsx description papir opgave til kap 14.pdf description quiz 1 quiz 2
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive IT Regneark Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Opsamling Eleverne har prøvet deres færdigheder af i en skriftlig prøve samt opsamling på hvad vi har lære i 1g Eleverne har også arbejdet med PBL-opgave 3.1: Det økonomiske kredsløb på chokolade fabrikken hvor de har lave en kreativ proces som skulle ende und en en planche og en præsenterer at de to virksomheder.
Indhold
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Økonomiske analyser Teorien i dette forløb bygger på kapitel 11 til 16 i I-bogen Virksomhedsøkonomi fra Systime - ISBN: 9788761686855 Elever har også lave en PBL med om en økonomisk analyse af Fårup sommerland også fra bogen
Indhold	Kernestof: Rentabilitetsanalysens indhold kap 15. til 15.3 2G.pptx description dit ur Kap 15.7 og 15.8 Nøgletal i danske årsrapporter.pptx description I skal have læse hjemme kapitel 15.7 + 15.8 Kap 16 og 16.1 Analyse af soliditet og likviditet.pptx description I skal have læse hjemme kapitel 16 I skal have læse hjemme kapitel 16.2 I skal have læse hjemme kapitel 16.3 Kap 16.3 Kommentarer til analysen af soliditeten og likviditeten.pptx description Quiz PBL 16.1 Sealing System.pdf description
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 11	CSR Teorien i dette forløb bygger på kapitel 17 til 18 i I-bogen Virksomhedsøkonomi fra Systime - ISBN: 9788761686855 Elever har også lave en PBL omkring Give STEEL
Indhold	Kernestof: Læs kap 17 til 17.3 Læs kap 17.3 Læs kap 17.4 CSR-pyramiden Kap 17.5 læs kap 17.6 til og med 17.6.3 læs kap 17.7 Læs kap 18 til og med 18.1.4 Læs kap 18.2.1 Læs kap 18.2.2 Læs kap 18.2.3
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Strategisk analyse Eleverne skal kunne: Redegøre for strategibegrebet Analysere værdikæde, vækststrategi, konkurrence strategi og konkurrencesituationen i branchen Analysere kritiske succesfaktorer Analysere og udvikle BMC
Indhold	Kernestof: Læs kap 19 til og med kap 19.2 Opgave 1.pdf description opgave 2.pdf description Læs kap 19.3 og 19.4 Quiz Læs kap 19.5 og 19.6 Læse kap 20.1 til og med kap 20.2.7 notebooklm Læs kap 20.3 til og med 20.4 Læse kap 20.5 Læs om Porters værdikæde Nicki har snack med :) Læs Porters generiske strategier (21.3) Ansoffs vækstmatrice (21.4) Sang om Ansoffs vækstmatrice Sang om Porters generiske strategier Se lectio på module opgave 31 for at få linket til opgaven.docx description Se lectio på module opgave 32 for at få linket til opgaven.docx description Se lectio på module opgave 33 for at få linket til opgaven.docx description Se lectio på module opgave 34for at få linket til opgaven.docx description Se lectio på module opgave 35 for at få linket til opgaven.docx description Se lectio på module opgave 36 for at få linket til opgaven.docx description Se lectio på module opgave 37 for at få linket til opgaven.docx description VØ Spil til strategi.docx genlæs kap 15.2 .1 description Den svenske kæde Biltema ændrer strategi på det danske marked og forventer snarligt milliardsalg.docx description genlæs kap 21.3 Genlæs kap 21.4 Genlæs kap 15.2.1 læs kap 23. til og med 23.3
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13

AI og feedback

Eleverne har trænet i at arbejde med AI og fået en grundforståelse af, hvordan, hvornår og hvor meget der skal til, for at AI kan hjælpe eleverne med at få feedback på deres opgaver. Derved har de fået et indblik i, hvad de personligt kan gøre anderledes i fremtidige opgaver, samt fået en forståelse for at udbrede deres viden med forskellige forklaringer og eksempler til deres strategiske forståelse.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Feedforward	10-03-2025
Virksomhedsøkonomi B Fredag den 9. august 2024 opg	24-03-2025
Samtale med AI om feedforward	26-03-2025

Omfang

Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Diskutere
Selvrefleksion
Personlige
IT
Internet

Væsentligste arbejdsformer

Eksperimentelt arbejde
Individuelt arbejde

Titel 14	Logistik Eleverne skal kunne: Redgøre for begrebet logistik og identificere led i forsyningskæden Analysere valg af styrings-, lager- og indkøbsprincippers fordele og ulemper Beregne optimal indkøbs størrelse og transportform Vurdere logistisk effektivitet og hvornår man vælger "make or buy" Opstille ABC analyser og vurdere strategier på baggrund heraf Elever har også lave en PBL med logistik om Hancock bryggeri
Indhold	Kernestof: Kap 24 til 24.3 Logistik første gang.pptx description Start quizLæs kap 24 til og med 24.3 Læs kap 24.4 til og med 24.5 Læs kap 24.6 og 24.7 Læs kap 25 til og med 25.4 Læs kap 25.5 Læs kap 26 til og med 26.4 Læs kap 26.5 til og med 26.7 Læs kap 26.8 Læs kap 27 til og med 27.4 SMED: A great whiteboard to explain how to reduce the changeover time Hvad er Lean Læs kap 27.5 til og med 27.7 Læs kap 28 til og med 28.4 til opgave 28.1 Til opgave 28.1 Læs kap 28.5 til og med 28.6 Læs kap 29 til og med 29.2 Har du gamle telefoner liggende i skuffen? De er penge værd Læs kap 29.2 Læs kap 29.3
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Projektarbejde Almene (tværfaglige) Analytiske evner Sociale Samarbejdsevne IT Regneark Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Mere om omkostninger VI har som klasse være inde over disse områder i kapitlet Mere om omkostninger. Forklare forskellen på variable omkostninger og kapacitetsomkostninger Redegøre for forskellige forløb af variable omkostninger (proportionalt, degressivt og progressivt), herunder mulige årsager til forløbet Beregne differensomkostninger og Redegøre for indholdet af differensomkostninge Beregne differensomkostninger og Redegøre for indholdet af differensomkostninge Forklare sammenhængen mellem enhedsomkostninger og differensomkostninger, samt Forklare sammenhængen mellem enhedsomkostninger og differensomkostninger Redegøre for begrebet omkostningsstruktur
Indhold	Kernestof: 30,5 Læs kap 30.5 og 30.6
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Aktivitetsoptimering Teorien i dette forløb bygger på kapitel 31 i I-bogen Virksomhedsøkonomi fra Systime - ISBN: 9788761686855
Indhold	Kernestof: sQuiz: Læs kap 31.3 til og med 31.6 læs kap 31.7 og 31.8
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 17	Business Combat Business Combat Eleverne sætter der økonomi vide i spille med erhvervsfolk om at drive en virksomhed. Eleverne træner deres virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhænge mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given kontekst. Eleverne træner deres anvende virksomhedsøkonomiske modeller, herunder modeller til optimering, og forklare modellernes forudsætninger.
Indhold
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Diskutere Projektarbejde Formidling
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Optimering af knappe resurser Eleverne skal kunne: Redgøre for knappe ressourcer Udarbejde aktivitetsoptimerings modeller under forudsætning af en eller flere knappe ressourcer Vurdere udvidelses muligheder Eleverne har være på Virksomhedsbesøg ved Texta hvor du har hørt omstilling at virksomhedsdrift samt spredning at forretningsområder
Indhold	Kernestof: læs kap 32. 1 læs kap 32.2 læs kap 32.4 og 32.5 opgave 32.19 oh 32.20
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Projektarbejde IT Regneark Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	Investeringer Teorien i dette forløb bygger på kapitel 33 i I-bogen Virksomhedsøkonomi fra Systime - ISBN: 9788761686855
Indhold	Kernestof: Kopi af Excel bilag til afleverings dag H23BM.xlsx description Afsnit Læs hele kap 33.2 lave opgave 33.4 Læs kap 33.3 Husk at vi gennem opgave 33.21Læs kap 33.5 og 33.6
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Diskutere
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 20	Finansiering Eleverne skal kunne: Redegøre for forskellige finansieringsformer Analysere en virksomheds balancestruktur Vurdere alternative finansieringsformer
Indhold	Kernestof: Læs kap 34 og 34.1 Læs kap 34.2
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 21	Lån og rente Teorien i dette forløb bygger på kapitel 35 i I-bogen Virksomhedsøkonomi fra Systime - ISBN: 9788761686855 Eleverne har lært at : Redegøre for begreberne hovedstol, rente, afdrag og ydelse Redegøre for afviklingsformerne annuitetslån og stående lån Redegøre for forskellige typer af fremmedfinansiering Beregne ydelse og effektiv rente på forskellige former for lån Vurdere alternative finansieringsmuligheder af en given investering
Indhold	Kernestof: Læs kap 35 til og med 35.2 Læs kap 35.3 Læs kap 35.4 Læs kap 35.5 Noter - Typer af fremmedfinansiering.docx description
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 22	PBL Beslutningsgrundlag for en investering og fina
Indhold	Kernestof: PBL 35.1 Beslutningsgrundlag for en investering og finansiering heraf i Kamstrup
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Projektarbejde Formidling IT Tekstbehandling Regneark Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 23	Repetition og genarbejde med terminsprøv
Indhold
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Diskutere Selvrefleksion Personlige Selvstændighed IT Regneark
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde

Titel 24	PBL Skive festival Elvener har skulle arbejde med Skive festivalen hvor de har ved hjælp at analyser har skulle kunne beskrive virksomheden og finde nogle udfordringer samt løsninger på disse problemer.
Indhold
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 25	Mundlig prøv eksamen + PBL Eleverne har øvet sig i at prøv en mulig eksamen og så har de arbejde med at forbedre deres PLB forløb
Indhold	Kernestof: VØ-A Emner og kapitler 2026.docx description
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 26	Forløb#15
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb