Holdet N3 FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution ZBC
Fag og niveau Fransk A
Lærer(e) Dorte Bøchmann Mikkelsen
Hold N2023 FR (N1 FR, N2 FR, N3 FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begynderfransk
Titel 2 Les entreprises et la culture dans le mark.
Titel 3 La  durabilité: climat et inégalités
Titel 4 La normalité et l'identité
Titel 5 La Francophonie
Titel 6 Les Contes et le marketing (Examen)
Titel 7 Les entrepreneuses et le marché du travail (Exam)
Titel 8 Le tourisme (Examen)
Titel 9 Revisiter la Francophonie (Examen)
Titel 10 Eksamens-træning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begynderfransk

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
La Francophonie 17-11-2023
Min første fransk opgave 17-11-2023
Min første video 23-11-2023
Mon style 07-12-2023
Min yndlingsscene* i filmen De urørlige 12-12-2023
SO 2 Fransk 24-01-2024
SO2 Fransk 24-01-2024
Mon hobby 06-02-2024
Mon hobby 06-02-2024
Mes loisirs 09-02-2024
Regelmæssige verber i præsens og faire 09-02-2024
La chasse au génitif 20-02-2024
La chasse au génitif 20-02-2024
BILLEDBESKRIVELSESOPGAVEN 30-03-2024
Videoprojekt "Vejret" 30-03-2024
"Min hverdag" 28-04-2024
Delprøve 1 15-05-2024
Omfang Estimeret: 75,00 moduler
Dækker over: 68 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Les entreprises et la culture dans le mark.

I dette forløb arbejder vi med kommunikation  i franske og danske  virksomheder, jobsamtaler, jobsøgning, arbejdsmarket,  arbejdsløshed i Frankrig .
Der sættes fokus på  virksomheden Chanel.
Vi også arbejder med at "brande " en by og region  og markedsfører en by og tre turistatraktionner på Sydsjælland.Kravet er også, at beskrivelsen skal bestå af et appellerende og effektivt sprog samt billeder, så din målgruppe får lyst til at blive kommende turister.

Materiale:

Artikel:
" Stages en entreprise" de "Modes de vie"  de 12-19 mai, 2019

Film: Coco avant Chanel, instr. Anne Fontaine, 2009
https://www.youtube.com/watch?v=R_gnDVs9Phw&t=3s
Avis de recherche , "Alter ego " , p.38-39
Le texte  "Je vais bien, ne t’en fais pas / p. 16-17 / Olivier Adam / Le Dilettante / 1999

La nouvelle "Les SDF"
.

Videoklip:
C'est quoi, être SDF ? - 1 jour, 1 question  
Le centre d'hébergement "Le Refuge"
La chanson  "Les restos du Coeur"
Documentaire sur Coco, Oct 16, 2017
La chanson de Keira Knightley " Le tourbillon de la vie"
https://learningapps.org/watch?v=pzjii3hoj20
"Chanel No 5"
https://www.youtube.com/watch?v=E_hjM35VPn
Les femmes SDF , Edpuzzle til vidéoen.

Skriftlige opgaver:
Écrivez un CV
Un projet "Brand din egen by-projektet"
Eleves egen reklame

Arbejdsformer:
Interaktivt: edpuzzle, flashcards
Brætspil: ansættelsessamtale i en tøjbutik
Lytteforståelse
Deltage i samtale
Arbejde med projekt
Arbejde med reklamen
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Coco Ch. -portfolio 19-08-2024
Coco Chanel - porfolio 28-08-2024
En videooptagelse: projet 09-10-2024
Le projet " Commercialisez votre ville et région 09-10-2024
Delprøve 1 "Coco Chanel" 16-10-2024
Omfang Estimeret: 36,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 La durabilité: climat et inégalités

Forløbet har fokus på Verdensmål 13 og 7 om om klima med fokus på Frankrig og unge franskmænds perspektiv på centrale klimaudfordringer både i Frankrig og globalt.

Formål:
At introducere eleverne til FN’s verdensmål 13 og i mindre grad verdensmål 7
At træne ordforråd knyttet til klima og bæredygtighed.
At træne elevernes innovative kompetencer ved at organisere og forberede en klimademonstration  
At træne sproglige og kommunikative kompetencer
At gøre eleverne bevidste om klimamæssige udfordringer, bæredygtige tiltag og løsninger
At reflektere over deres eget engagement i klimaindsatsen

Kernestof og faglige mål:

Forstå hovedpunkterne, når der kommunikeres på fransk om kendte og almene emner, formidlet gennem forskellige medier
Læse og forstå ubearbejdede fransksprogede tekster
Analysere og fortolke tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge
Perspektivere den erhvervede viden om franske kultur- og samfundsforhold til andre kultur- og samfundsforhold.
Et alment ordforråd og idiomatik til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation med særligt fokus på klima som emne
Deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende fransk, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
Aktuelle historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Frankrig
Interkulturel kommunikativ kompetence
Innovative kompetencer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Portfolio SO3 31-10-2024
Portfolio SO3 plakat 15-11-2024
Lav en kampagne 12-12-2024
Skriv en blog 08-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 La normalité et l'identité

Formålet med dette forløb er at undersøge og forstå begreberne normalitet og identitet gennem litteratur og personlige refleksioner. Eleverne vil blive opfordret til at analysere og diskutere, hvordan disse begreber manifesterer sig i forskellige kontekster og kulturer.
Eleverne ser filmen "Den ottende dag", lytter til Stromae "Tous les mêmes".
Der  sætter fokus på kønsstereotyper( billeder).
I dette forløb arbejder vi med kortfilmen "L'amour artificiel" og analyserer "Les stréotypes hommes-femmes".
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
"Mes meilleurs souvenirs de vacances d'hiver" 19-02-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 La Francophonie

Formålet med forløbet er at give eleverne indsigt i det globale fransktalende fællesskab og styrke deres interkulturelle forståelse. Gennem autentiske tekster, musik, film og fakta arbejder eleverne med, hvordan fransk sprog og kultur lever i mange dele af verden, især i Nordafrika. Eleverne skal anvende sproget aktivt til at læse, forstå og formidle viden om forskellige aspekter af La Francophonie.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Delprøve 1 og billedbeskrivelser 26-03-2025
Beskriv billedet skriftligt og mungligt 06-04-2025
" Mon endroit préféré" - videoprojekt 27-04-2025
La presentation "La musique du désert" 30-04-2025
Delprøve 2 "La Tunisie" 07-05-2025
"Une promenade en ville" -videoprojekt 23-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Les Contes et le marketing (Examen)

Vi arbejder på en generel introduktion til eventyrgenren, temaordforråd og kommunikative øvelser, der tager udgangspunkt i jeres forforståelse.

Der vil også være fokus på komparativ analyse, idet vi læser Tahar Ben Jellouns nye version af et klassisk eventyr.

Endelig ser vi på eventyrenes rolle i reklamer - hvorfor vælger firmaer at bruge træk fra eventyr eller eventyrpersoner ?
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave #1 28-08-2025
Opgave #2 11-09-2025
Opgave #3 23-09-2025
Opgave #4 30-09-2025
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Les entrepreneuses et le marché du travail (Exam)

Formålet med dette forløb er at give eleverne indsigt i det franske erhvervsliv med fokus på kommunikation, branding, iværksætteri og arbejdsmarkedet.

Eleverne arbejder med konkrete eksempler som forskellige franske virksomheder og iværksættere.

Der arbejdes desuden med mere generelle emner som jobsøgning, arbejdsløshed, og virksomhedskultur, hvor eleverne både lærer at skrive egne CV'er.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave #6 04-11-2025
Opgave #7 25-11-2025
Opgave #8 25-11-2025
Opgave #9 11-12-2025
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer