Holdet N2 Fr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution ZBC
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e) Natalie Eriksen
Hold N2024 Fr (N1 Fr, N2 Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Les jeunes/l’importance de vivre ses rêves
Titel 2 Le Noël en France
Titel 3 Les femmes entrepreneuses dans le mark.(Exam)
Titel 4 “C’est moi après l’été”
Titel 5 La Francophonie (Exam)
Titel 6 La durabilité: climat et inégalités (Exam)
Titel 7 La normalité et l'identité (Exam)
Titel 8 Eksamens-træning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Les jeunes/l’importance de vivre ses rêves

Formålet med dette undervisningsforløb er at udforske temaerne ungdom, vigtigheden af at følge sine drømme og familiens rolle i den enkeltes liv. Eleverne vil få mulighed for at reflektere over deres egne ambitioner, forstå de udfordringer unge mennesker står overfor, og undersøge familiens indflydelse på deres valg og drømme. (Ungdomskultur/ungdomsliv med fokus på fransk dagligdag, gymnasium, problemer, kærlighed, fremtidsplaner, sommerarbejde, sabbatår, professioner, at være på udveksling.)

Le poème " Déjeuner du matin" de Jacques Prévert, 1946
Le poème "Cancre" de Jacques  Prévert
L'article "Dans la chambre des jeunes Français qui vivent
toujours chez leurs parents" de Felix Macherez, , Vice, 2016
L'article " Les jobs d'été les plus cool" de Daniel Rosenweg, Le Parisien, 2019
Les chansons "Jeune" et Je vole" de Louane
Le film "La famille Bélier" d’Eric Lartigau, 2014
La bande -annonce " Les profs" - 0:23 minutter
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Portfolio "Mes loisirs" 21-11-2024
Oplæg" L'analyse de la chanson" 03-12-2024
Skriv en dagbog 09-01-2025
"Je raconte l'histoire à l'aide d'images 30-01-2025
På jagt efter genitiver 06-02-2025
"Mes meilleurs souvenirs de vacances d'hiver" 18-02-2025
Delprøve 1"Quatre amis" 18-03-2025
"Mon endroit préféré" - videoprojekt 13-04-2025
Videoprojekt 🎬Ma journée habituelle. 04-05-2025
Omfang Estimeret: 49,00 moduler
Dækker over: 49 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Le Noël en France

I dette korte temaforløb arbejder vi med julens traditioner i Frankrig. Eleverne lærer om franske juledekorationer, mad, ordforråd og højtidsvaner  og de sammenligner med danske juletraditioner. Forløbet består af sproglige opgaver, billedanalyse, videotekster, kreative skriveøvelser og en julefilm.

Mål for forløbet:

1) Eleverne udvider deres ordforråd inden for emnet Noël.

2) De træner forståelse af både skrevne og visuelle tekster.

3) De lærer relevante præpositioner og arbejder med billedbeskrivelse.

4) De producerer enkle skriftlige tekster på fransk (brev og dagbog).

5) De får kendskab til franske kulturelle forskelle gennem reklamer og film.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Les femmes entrepreneuses dans le mark.(Exam)

Formålet med dette forløb er at give eleverne indsigt i det franske erhvervsliv med fokus på kommunikation, branding, iværksætteri og arbejdsmarkedet. Eleverne arbejder både med konkrete eksempler som Chanel og Coco Chanel, og mere generelle emner som jobsøgning, arbejdsløshed, virksomhedskultur og markedsføring.


Film og videoer:
• Coco avant Chanel, instr. Anne Fontaine, 2009

Musik og interaktive øvelser:
• Le tourbillon de la vie – sunget af Keira Knightley
• Chanel No 5 – reklamevideo

Supplerende stof
• Dokumentar: Coco Chanel, YouTube (2017)
• Les femmes SDF – hjemløse kvinder i Frankrig
• (Edpuzzle interaktiv)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
“Entretien avec Coco Chanel” 06-05-2025
Delprøve 1 " Coco Channel" 08-05-2025
“Entretien avec Coco Chanel” 08-05-2025
Portfolio " Le marché de travail" 08-05-2025
Portfolio " Le marché de travail" 08-05-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 “C’est moi après l’été”

Formålet med dette undervisningsforløb er, at elev kan præsentere sig selv på fransk og fortælle om sine oplevelser, interesser og planer efter sommerferien. Vi arbejder med ordforråd gennem quizzer med fokus på udtale, mundtlighed og skriftlighed.
Som afslutning laver vi et lille projekt: "Mes vacances de rêve", hvor elev præsenterer sin drømmeferie på fransk med både tekst og visuelle elementer.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
“Mes vacances de rêve” 18-08-2025
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 La Francophonie (Exam)

Fagligt fokus:
Formålet med forløbet er at give eleverne indsigt i det globale fransktalende fællesskab og styrke deres interkulturelle forståelse. Gennem autentiske tekster, musik, film og fakta arbejder eleverne med, hvordan fransk sprog og kultur lever i mange dele af verden, især i Nordafrika. Eleverne skal anvende sproget aktivt til at læse, forstå og formidle viden om forskellige aspekter af La Francophonie.

Kernestof
Fakta og organisation:
• L'Organisation internationale de la Francophonie
Artikel:
• "Je suis partie planter 100 000 arbres en Tunisie"
Bog:
• Le Maroc au cœur
(Systime-link)
Video og film:
• Vidéo : C’est où le Maroc ? – 1jour1actu
• Kortfilm: 10 sekunder med Carla – Filmcentralen


Supplerende stof
• Digitale kort og fakta om frankofone lande
• Udvalgte webressourcer fra francophonie.org
• Visuelle materialer og billeder fra Nordafrika og den fransktalende verden
• Eksempler på turistvideoer og kampagner fra Marokko og Tunesien
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Projekt: La musique du désert 25-08-2025
Vidéo : Le monde francophone 01-09-2025
Scenerne fra filmen "Carla en 10 secondes" 08-09-2025
Delprøve 2 i tre niveauer 10-09-2025
Mundtlig analyse 21-09-2025
Interaktiv gruppeoplevelse: “À mon frère blanc” 24-09-2025
Le film "Les Misérables" 14-11-2025
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 La durabilité: climat et inégalités (Exam)

Forløbet har fokus på Verdensmål 13 og 7 om om klima med fokus på Frankrig og unge franskmænds perspektiv på centrale klimaudfordringer både i Frankrig og globalt.

Formål:
At introducere eleverne til FN’s verdensmål 13 og i mindre grad verdensmål 7
At træne ordforråd knyttet til klima og bæredygtighed.
At træne elevernes innovative kompetencer ved at organisere og forberede en klimademonstration  
At træne sproglige og kommunikative kompetencer
At gøre eleverne bevidste om klimamæssige udfordringer, bæredygtige tiltag og løsninger
At reflektere over deres eget engagement i klimaindsatsen

Kernestof og faglige mål:

Forstå hovedpunkterne, når der kommunikeres på fransk om kendte og almene emner, formidlet gennem forskellige medier
Læse og forstå ubearbejdede fransksprogede tekster
Analysere og fortolke tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge
Perspektivere den erhvervede viden om franske kultur- og samfundsforhold til andre kultur- og samfundsforhold.
Et alment ordforråd og idiomatik til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation med særligt fokus på klima som emne
Deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende fransk, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
Aktuelle historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Frankrig
Interkulturel kommunikativ kompetence
Innovative kompetencer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Lav en kampagne 07-12-2025
Les déchets à Mbeubeuss, Dakar, Sénégal 11-01-2026
Portfolio: "Climat" 21-01-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 La normalité et l'identité (Exam)

Formålet med dette forløb er at undersøge og forstå begreberne normalitet og identitet gennem litteratur og personlige refleksioner. Eleverne vil blive opfordret til at analysere og diskutere, hvordan disse begreber manifesterer sig i forskellige kontekster og kulturer.
Eleverne ser filmen "Den ottende dag", lytter til Stromae "Tous les mêmes".
Der  sætter fokus på kønsstereotyper( billeder).
I dette forløb arbejder vi med kortfilmen "L'amour artificiel" og analyserer "Les stréotypes hommes-femmes".
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer