Holdet v psC (1) h1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet v psC (1) h1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Anne Toftild, Elisabeth Kjærgaard Madsen
Hold	2025 v psC (1) h1 (v psC (1) h1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Barndommens betydning?
Titel 2	2. Grupper i konflikt
Titel 3	3. Læring i en digital tidsalder

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Barndommens betydning?
Indhold	Kernestof: Introduktion til psykologi C.ppt description Ingen lektier :-) 1) Læs s. 304-306 i Psykologiens veje om Maslow, 2) Lær de fem lag i behovspyramiden udenad. Følg linket til OneNote, og OBS, gå her ind på siden "Ansigtsduetter LEKTIE". Her ligger lektieteksten (pdf) og 4 spørgsmål. Link til lektie på OneNote Læs s. 100-102 i bogen om Bowlbys tilknytningsteori. Følg linket til OneNote, og se lektien her. Link til lektie i OneNote Følg linket, og se lektien i OneNote. Lektie Tilknytningsmønstre hos voksne Omsorgssvigt Else Christensen.pdf description Læs vedhæftede tekst. I får den på Lectio, da I ikke behøver at tage noter eller skrive noget denne gang :-) Men I skal selvfølgelig læse den. Læs s. 126-129 i PV, og lav noterne i OneNote færdige, se link nedenfor. Du skal kun skrive noget, der hvor der står noget med BLÅT. Reaktioner på omsorgssvigt.docx description Risiko- og beskyttelsesfaktorer repetition.pptx description Ingen lektier til denne blok :-) Afsnit En meget lille lektie: Læs s. 123-124 i PV om rumænske børnehjemsbørn. - Medbring bogen, vi skal bruge den i timen. Læs s. 160-162 i PV, og udfyld skemaet i OneNote (følg link). Skema i OneNote Vi skriver en prøve. Ingen hjælpemidler. Prøven varer hele blokken, og vi skriver i hånden. Prøven omfatter alt det, vi har lært indtil nu. Brug 1½ time på at læse op på forløbet "Barndommens betydning?" Se en liste over begreber i noten.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Grupper i konflikt
Indhold	Kernestof: Læs s. 470-473 i PV, og svar kort på de BLÅ spørgsmål i OneNote. Følg linket. OneNote Læs en meget vigtig tekst, som du med sikkerhed får brug for til eksamen, nemlig Elisabeths metodeguide. Følg linket til OneNote. Medbring bogen, vi skal bruge den i timen. Metodeguide Tag bogen med Ingen lektier i dag. Brug i stedet tiden på SRP-kick off. Psykologiens veje (3. udgave). Ole Schultz Larsen; sider: 391-392, 411-414, 424-426, 428-429, 477-481 Se dine noter fra sidst, hvor vi arbejdede med Robbers Cave Læs bilagssættet, vedhæftet her. Du behøver ikke, at skrive noget ned. description Udfyld de tomme linjer i lektien på onenoten. Hvis det ikke virker, så kan du også finde det i den vedhæftede fil her. description Besvar spørgsmålene under dagens lektie i onenote. Hvis det ikke virker, så kan du se spørgsmålene herunder. Læs op på forløbets begreber, så du er klar til prøve
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. Læring i en digital tidsalder
Indhold	Kernestof: Forskere skyder hul i den kendte skumfidus-test 1. Selvkontrol er afgørende for børns succes.docx description PARENTING SCIENCE: The marshmallow test (Youtubeklip, 2 minutter) Velkommen tilbage efter nytår! Jeg håber i er klar på det sidste halve år af jeres gymnasietid! I dag starter vi nyt forløb, som hedder "3. Læring i en digital tidsalder". Det er et af mine yndlingsforløb (ok, alle forløb er måske mine yndlingsforløb Ingen lektier og lad også bare bogen blive hjemme. Learned Helplessness (Youtube) 3,5 minutter 2. Teori_Indlært hjælpeløshed.docx description Ingen lektier og lad også gerne bogen blive hjemme Læs teksten og udfyld de blanke felter i noterne description Psykologiens veje (3. udgave). Ole Schultz Larsen; sider: 141-146, 152-154, 176-179, 189-195 4. Lektie_Debatindlæg.docx Tag bogen med Elisabeth er kommet til at bage cookies - så der er snacks til dokumentaren Tag bogen med. 8. Digitale hjælpemidler kan måske styrke din hukommelse_undersøgelse.docx description Hav en definition klar på de fem forskellige lagre i langtidshukommelsen. 9. Opmærksomhed og multitasking_læreroplæg.pptx description 10. Artikel_Hvorfor lade timevis af tavleundervisning dræbe elevernes fascination af naturfag.docx description Brug 20 minutter hjemme på at læse op på forløbets begreber. Brug ikke mere end 20 minutter. Vi hjælpes ad med resten på klassen. Supplerende stof: Når mobilen ta'r magten. TV2 2015. Uddrag (25 minutter)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb