|
Titel
1
|
Ung i Danmark og verden
Forløbet tematiserer unges muligheder og udfordringer med at skabe sig en identitet i det senmoderne samfund. Gennem forløbet har vi arbejdet med 1) hvilke vilkår unge har i identitetsdannelsen, 2) hvordan socialiseringen er med til at forme os og 3) hvordan identitetsdannelse foregår via sociale medier.
Forløbet indeholder:
- Socialisering, herunder primær og sekundær socialisering, dobbeltsocialisering, normer og sanktioner.
- Identitetsniveauer: Jeg-identitet, personlig identitet, social identitet, kollektive identitet.
- Giddens om det senmoderne samfund: 1) adskillelse af tid og rum, 2) udlejring af sociale relationer, 3) Aftraditionalisering, 4) individualisering, 5) Øget refleksivitet og 6) Ontologisk sikkerhed.
- Ziehe om det senmoderne samfund: Kulturel frisættelse, formbarhed, subjektivisering, ontologisering og potensering.
- Goffmans teori ift. identitetsdannelse på sociale medier: Face, setting, frontstage, backstage, branding, image.
- Kulturelle forskelle: Jeg-kultur, vi-kultur og de tre identitetsvalg, som unge med tværkulturel baggrund står overfor: 1) Den rene identitet, 2) bindestregsidentiteten og 3) Kreolsk identitet.
- Integration: 1) Pluralistisk integration, 2) assimilation og 3) segregation.
FAGLIGE MÅL:
- Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå
- Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
- Formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
- Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber
KERNESTOF: Sociologi
- Identitetsdannelse og socialisering
- Kulturelle forskelle
Grundbogen der er anvendt er: Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, Luk samfundet op, 3.udgave: s. 30-36, 36-43, 44-53, 53-56, 65-62 og 67-77.
Antal sider: 41
Supplerende stof:
- Udsendelse: FOMO | Se online her | DRTV (29 minutter = 6 sider) PROJEKT
- Stik mig smuk: Sæson 1 – Instaface | Se online her | DRTV (28 minutter = 6 sider)
- Alt for mange børn har for mange og lange dage i daginstitutionen på grund af forældres arbejdspres. Altinget.dk 30.08.23 Jeppe Klenitz-Jakobsen. https://www.altinget.dk/boern/artikel/alt-for-mange-boern-har-for-mange-og-lange-dage-i-daginstitutionen-paa-grund-af-foraeldres-arbejdspres 3 sider
|