Holdet 1h mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Marianne Vestergård P. Jensen
Hold 2025 muh (1h mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Særligt studeret område: Danske hits igennem tiden
Titel 2 Teori
Titel 3 Sekundært: "omkvæd": klassisk: Vivaldis 4 årstider
Titel 4 Praktisk: Sang, kor, sammenspil, rotation
Titel 5 Sekundært: "omkvæd": Folkeviser
Titel 6 Ekskursion, Musikkens Hus
Titel 7 Forløb#2
Titel 8 Sang, kor, sammenspil og rotation
Titel 9 Klassisk: Vivaldi: De 4 årstider, forår
Titel 10 Middelalder og folkeviser: Ebbe Skammelsøn
Titel 11 Teori

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Særligt studeret område: Danske hits igennem tiden

Særligt studeret emne: HITS (hook, breaks, gimmick, form, sound, tid.....)

Der har været fokus på:
Danske hits igennem tiden.

1. Gasolin: "Langebro"
2. Tv2: "Bag duggede ruder"
3. Aqua: "Barbie Girl".
4. Andreas Odbjerg: "Hvad skal verden med sådan een som jeg"

(Derudover har eleverne set på eget "selvvalgt nummer" - som inspiration til emnet).

Der er tilhørende video/udsendelse til hvert af numrene, og fokus har været  på form, hitskabelonen og Mcdonaldisering - samt stilistisk tilgang gennem udsendelser.

FOKUS:
- Form
- Hitskabelonen: hook, tid, (break), gimmick, sound
- Stilistisk tilgang - og ud fra udsendelse til hvert nummer.

Læsestof: 27 sider + 4 udsendelser
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Teori

I forbindelse med det teoretiske fundaments dannelse på c niveau, musik, har der primært været anvendt hjemmesider fra Jakob Jensen, musik:

https://www.google.com/search?q=jakob+Jensen%2C+musik&rlz=1C1GCEU_daDK1160&oq=jakob+jen&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBggBEEUYOzIGCAAQRRg5MgYIARBFGDsyBggCEEUYOzIGCAMQRRg8MgYIBBBFGDwyBggFEEUYPNIBCTU2MzlqMGoxNagCCLACAQ&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Det teoretiske fundament har været fokus på:

nodelæsning - g nøgle (og fortegn)
Rytmelæsning
akkordlytning (særligt dur og mol)
Øvrigt.........(kort bla om kvintcirklen) - og "hvornår en akkord stikker af"!

Læsestof: 13 sider

De enkelte øvelser og sider fremgår af undervisningsbeskrivelsen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Sekundært: "omkvæd": klassisk: Vivaldis 4 årstider

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd")


Gennemgang af klassisk musik: særligt barok, wienerklassik og romantik.

Gennemgang af klassiske instrumenter: Hvordan er symfoniorkestret opbygget?

Barok og 1. sats af Vivaldis "de fire årstider": "Forår". Fokus på form (ritornel)



Læsestof: Ca. 12 sider ink klip
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Praktisk: Sang, kor, sammenspil, rotation

Holdet har sunget en del enstemmige - såvel som fler-stemmige sange. Både årstidsbestemt, og både på dansk og engelsk.

Derudover har der været gentagende rotation på bas og trommer - og sammenspil både i plenum og i grupper.


De anvendte sange fremgår af undervisningsbeskrivelsen.

De fleste elever optrådte til skolens MGP, foran et større publikum i september måned.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Sekundært: "omkvæd": Folkeviser

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd"): Her typisk form AAB


Gennemgang af klassisk musik: særligt barok, wienerklassik og romantik.

Gennemgang af klassiske instrumenter: Hvordan er symfoniorkestret opbygget? Dette videreføres til middelalderens instrumenter: Skalmaje og Pommern.


Folkeviser og fokus på form i Middelalder og folkeviser: "Ebbe Skammelsøn" (fokus på gentagende formled)

Læsestof: 19 sider (inkl klip)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Ekskursion, Musikkens Hus

Sjostakovitsj 10. symfoni, komponistens arbejde og symfonien generelt, samt instrumenter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#2

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Sang, kor, sammenspil og rotation

Holdet har sunget en del enstemmige - såvel som fler-stemmige sange. Både årstidsbestemt, og både på dansk og engelsk.

Derudover har der været gentagende rotation på bas og trommer - og sammenspil både i plenum og i grupper.

Enkelte gange har pædagogikumskandidat været tilknyttet.

De anvendte sange fremgår af undervisningsbeskrivelsen.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Klassisk: Vivaldi: De 4 årstider, forår

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd").


Gennemgang af klassisk musik: særligt barok, wienerklassik og romantik.

Gennemgang af klassiske instrumenter: Hvordan er symfoniorkestret opbygget?

Læsestof og gennemgang: 19 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Middelalder og folkeviser: Ebbe Skammelsøn

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd").




Folkeviser og fokus på form i "Ebbe Skammelsøn" (fokus på gentagende formled): Fokus på ridderviser og AAB form.

Læsestof: ca 12 sider (inkl klip om folkeviser)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Teori

I forbindelse med det teoretiske fundaments dannelse på c niveau, musik, har der primært været anvendt hjemmesider fra Jakob Jensen, musik:

https://www.google.com/search?q=jakob+Jensen%2C+musik&rlz=1C1GCEU_daDK1160&oq=jakob+jen&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBggBEEUYOzIGCAAQRRg5MgYIARBFGDsyBggCEEUYOzIGCAMQRRg8MgYIBBBFGDwyBggFEEUYPNIBCTU2MzlqMGoxNagCCLACAQ&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Det teoretiske fundament har været fokus på:

nodelæsning - g nøgle (og fortegn)
Rytmelæsning
akkordlytning (særligt dur og mol)
Øvrigt.........(kort bla om kvintcirklen) - og "hvornår en akkord stikker af"!

Læsestof: 13 sider

De enkelte øvelser og sider fremgår af undervisningsbeskrivelsen.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer