Holdet 2g Ty/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Lise Houkjær, Lone Gosvig Milling
Hold 2024 Ty/1 (1g Ty/1, 2g Ty/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Märchen
Titel 2 Forløb#2 wer bin Ich? identität
Titel 3 Forløb#3 Drittes Reich und der Film Napola
Titel 4 Forløb#4 Krimi und Abgründiges
Titel 5 Forløb#5 Die DDR und die Wende
Titel 6 Forløb#7 prøver/eksamen
Titel 7 Forløb#8 Einwanderungsland Deutschland
Titel 8 Forløb#9 Sport & Nation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)


Titel 3 Forløb#3 Drittes Reich und der Film Napola

Tatsachen über das Dritte Reich.
Nach den Ferien arbeiten Wir mit dem Film “ Napola - Elite für den Führer”
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 6 Forløb#7 prøver/eksamen

Der må tilgås onlineordbog
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 Forløb#9 Sport & Nation

Dette forløb handler om, hvordan fodbold kan samle en nation – fra efterkrigstidens Tyskland i 1954 til Sommermärchen 2006 og moderne digital fankultur.

Vi arbejder med film, tekst, videoklip og sociale medier for at undersøge, hvordan sport kan skabe national identitet og fællesskab.

Materialer:

1) Film – Das Wunder von Bern (2003)
→ Om 1954‑sejren som ”Wunder”, der giver et splittet land håb og fællesskab.

2) Text – Fußballweltmeister (Delius, 1996)
→ Om Tysklands vej tilbage til international anerkendelse gennem fodbolden.

3) Videoclip – Sommermärchen 2006 (Terra X plus)
→ Om den moderne, afslappede nationalfølelse og ”Weltmeister der Herzen”.

4) Instagram‑Profil – @fussballmafia_de
→ Om moderne fankultur, digitale fællesskaber og nationalsymboler.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer