Holdet SP/1 3.g (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Brøndby Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Maja Aamot Schomacker
Hold 2023 SP/1 (SP/1 1.g, SP/1 2.g, SP/1 3.g (Omlagt Skr.), SP/1 3.g)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Aprender español
Titel 2 Jóvenes 1 (tema de examen)
Titel 3 México
Titel 4 España: Arte y cultura
Titel 5 La inmigración ilegal (tema de examen)
Titel 6 Pandillas
Titel 7 Jóvenes 2, deporte y tiempo libre (tema de examen)
Titel 8 La guerra civil española (tema de examen)
Titel 9 Cuba (tema de examen)
Titel 10 Repetición

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Aprender español

Grammatik:
regelmæssige verber, nægtelsen no, artikler, substantiver og adjektiver, spørgeord, nationalitetsadjektiver, komparation af adjektiver, genetiv, possessive pronominer, uregelmæssige verber (ser, estar, tener, hacer), brug af ser/estar/hay, refleksive verber, diftongerende verber, perfektum (førnutid), muy/mucho.

Emnegloser:
Tal til 100, farver, ugedage, måneder, kroppen, familie, klokken, billedbeskrivelse.

Tekster:
Kapitel 2-8 i ibogen "Tapas": https://tapasonline.ibog.gyldendal.dk/

Supplerende materiale:
Canciones, bl.a. Lyrics Training
Duolingo
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 33,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Jóvenes 1 (tema de examen)

Emnet har haft fokus på repetition, dialoger og mundtlighed. Vi har især arbejdet med de første 5 kapitler af Un mes en Malaga, som handler om den danske pige Marie, der bor hos en familie i Malaga.

Un mes en Málaga capítulo 1: Mis primeros días en Málaga
Un mes en Málaga capítulo 2: Vivir con una familia española
Un mes en Málaga capítulo 3: Un día típico en Málaga
Un mes en Málaga capítulo 4: Los jóvenes malagueños
Un mes en Málaga capítulo 5: Ir de tapas

Diverse samtaleøvelser og mundtlig billedbeskrivelse
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 México

Datos de México:
I kompendium læst s. 1-4 + s. 6 om fakta sammenlignet med DK, kendte mexicanere, stereotyper og værdier

Películas:
Coco med tilhørende opgaver, bl.a. delprøve 1
La Zona (kun set filmen)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 España: Arte y cultura

Emnet Arte y cultura omhandler nedslag i forskellig kunst og kulturelle forhold i Spanien.

Un mes en Málaga
cap. 5: Ir de tapas (om tapas´ historie og kultur​)
cap. 6: Picasso – un gran artista (om Picassos liv og kunst​)
cap. 7: La adaptación es necesaria (om normer og god opførsel)
cap. 8: Los estereotipos sobre los españoles (om stereotyper om spaniere)

Individuel beskrivelse af valgfrit Picasso maleri.
Gruppefremlæggelser om stereotyper.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 La inmigración ilegal (tema de examen)

Emnet har omhandlet den illegale migration fra Latinamerika til USA. Vi har især kigget på migrantstrømmene fra Mexico til USA og årsagerne hertil.

Textos:
Sueños – Héctor Nieto Montoya, Al otro lado p. 15
El Paso _ César urbina Nieto, Al otro lado p. 24
Al otro lado - Armando Vargas, Al otro lado p. 49

Canciones: Pobre Juan de Maná, Frijolero de Molotov y Migra de Carlos Santana

Documental: 15 min.  de"The Beast" (La Bestia), 2024, https://www.youtube.com/watch?v=w6-55ysA-g4
Película: "Sin nombre" de Cary Fukonaga, 2009 (blockbuster)

Podcast: "Drømmenes land", 16.10.24, Politiken: https://politiken.dk/podcast/dulyttertilpolitiken/art10118270/Dr%C3%B8mmenes-land-12-Hvis-du-vil-til-USA-m%C3%A5-du-tage-toget-de-kalder-B%C3%A6stet

Supplerende materiale:
Dansk introduktion, s. 7-8+11 i Latinos en California
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 38,00 moduler
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Pandillas

Las pandillas de Centroamérica

Textos:
Dansk introduktion Ringgaard & Kledal: "Los Angeles og banderne" fra Retratos en California, s. 115-117, Gyldendal, 2012
Pilmark & Olsen: "México inseguro" fra Mosaico Méxicano, s. 80-82, Gyldendal, 2016

Documentales:
"La vida loca", 2008
"Entras si quieres y sales si puedes, 2011

Canción:
El Moreno Mexicano: "Soy el Diablo", 2022

Visita de Salka y Nuri de la organización "Mi Cuerpo"  con el texto "Mi cuerpo/Min krop" s. 10-12, 2025
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 7 Jóvenes 2, deporte y tiempo libre (tema de examen)

I dette forløb har vi arbejdet videre med temaet om unge. Primærmaterialet har været "La buena vida",  men der er også blevet arbejdet med favoritserier og sport, især fodbold og tyrefægtning.

Textos:
Rosenkilde, Eva: "La buena vida", Gyldendal 2008
Pilmark & Håkansson: "El deporte" - "Introducción", s. 7 og "Corridas de toros" p. 43-44, Gyldendal, 2011

Películas:
El documental "El beso", Kysset der ændrede spansk fodbold for altid, 2024 (Netflix)
"Los deportes más practicados en España", https://www.youtube.com/watch?v=Lsx5e3OODPE, 2024
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 8 La guerra civil española (tema de examen)

Vi har taget udgangspunkt i ibogen "La guerra civil española, la dictadura franquista y la memória historica" for at få en forståelse af optakten til den spanske borgerkrig, forløbet og konsekvenserne af krigen.
Desuden har vi brugt tid på gruppearbejde med fordybelse i enkelte aspekter af emnet.

Textos:
Caprani, Helena: "La guerra civil española, la dictadura franquista y la memória historica", cap. 1+2, forlaget Columbus, 2026
Korte uddrag af kapitel 3 om "La dictadura franquista", "El turismo", "El fútbol".

Película:
"El maestro que prometió el mar" de Patricia Font, 2023 (cfu)

Programas de educación::
"ESPAÑA siglo XX para niños. GUERRA CIVIL y FRANQUISMO": https://www.youtube.com/watch?v=gAS8KRiQvGg, 7.3.2022
"La II REPÚBLICA y la GUERRA CIVIL española": https://www.youtube.com/watch?v=Vx3oB9pGV2M, 26.4.2023
"Guernica, la peor vergüenza del franquismo: la masacre que conmovió a España": https://www.youtube.com/watch?v=BEVr4zaNFWI, 31.3.2023
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Cuba (tema de examen)

Vi har især fokuseret på det aktuelle Cuba og de problemer, landet og befolkningen står i. Der har også været et kig på udviklingen siden den cubanske revolution i 1959 og Castro-tiden.

Textos:
Loumann: "Boxear para Cuba" fra Retratos Cubanos, s. 19-23, Gyldendal, 2000
Loumann: "Tragedia de balseros" fra Retratos Cubanos, s. 62-64, Gyldendal, 2000
"Bienvenidos a Cuba", uddrag fra https://caminandoforfortsaettere.systime.dk/?id=136
Tekst om Miguel el cubano fra tidligere skriftlig eksamensopgave.

El documental "Soy cubana", Anja Dalhoff, 2015 (filmstriben)
Podcast: "Una maestra en botas, episodio 51, Duolingo, 2.4.2000.
Programas de "Pregunta ya": "Deporte en Cuba" og "La escuela en Cuba", 2016 (cfu)
Desuden om Elián González fra youtube og om Fidel Castro fra youtube (links i Moodle)

Otro material:
Kappel & Sørensen "Cuba Cubanos", dansk indledning, s. 9-14, Systime, 1999-2004.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde