|
Titel
4
|
Dox: Fakta, propaganda og fake news
I forløbet beskæftiger vi os med dokumentarfilmens virkemidler. Hvordan skaber dokumentarfilmen autenticitet og opretter sin fakta kontrakt med seeren? Hvad er en dokumentarfilm?
Derudover undersøger vi genrens mange subgenrer og deres særlige kendetegn, hvilket leder frem til en diskussion om, hvad der er etisk forsvarligt, når man vælger at kalde sin film "dokumentar".
Vi bevæger os herefter over i grænselandet mellem virkelighed og fiktion og kigger på historiske propagandafilm fra det nazistiske regime, som perspektiveres til nutidens fake news og brugen af AI og deep fake.
Forløbet afsluttes praktisk med egenproduktioner af Fake News indsalg, der produceres under vores studietur til Berlin. I forbindelse med studieturen beskæftiger vi os samtidig med den tyske filmhistorie og dens tætte forbindelse til propaganda. Studieturen inkluderer besøg hos "Topographi des Terrors" med workshop om propaganda, besøg hos "Kinomathek" og "Babelsberg Studios" med fokus på tysk filmhistorie, samt afslutningsvis udstilling hos "Futurium" til en undersøgelse af filterbobler, deepfakes og AI algoritmer.
Materialer:
Dorte Granild & Mette Wolfhagen: "Dox"
Kirsten Andersen (mfl): "Dokumentarfilmen i undervisningen: Manipulation og Etik"
Omfang: Ca. 60 normalsider
Citater:
Hans Steinhoff: "Hitlerdrengen Quex" (1933)
Der Ewige Jude (1940)
Triumph Des Willens (1935)
Faglige mål:
- redegøre for, hvad der karakteriserer fakta, fiktion og blandinger mellem disse former
̶ redegøre for centrale genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem
anvende forskellige analysemetoder i forbindelse med film, tv og nyere medier
̶ redegøre for film-, tv- og mediehistoriske hovedlinjer
- redegøre for teori om mediers betydning for hverdagsliv, kultur og samfund
|