Holdet 2022 eø/23g - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 eø/23g - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Herlufsholm Skole
Fag og niveau	Erhvervsøkonomi C
Lærer(e)
Hold	2022 eø/23g (23g eø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Hvordan skabes nye innovative produkter
Titel 2	Opstart af virksomheder og forretningsmodeller
Titel 3	Marketing og afsætning
Titel 4	De strategiske beslutninger
Titel 5	Regnskab - Tal, tal og atter tal
Titel 6	Organisationers opbygning
Titel 7	Ledelse og motivation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hvordan skabes nye innovative produkter Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi skal se nærmere på Innovation - hvad er det og hvorfor er det vigtigt? Hvad driver innovation? Herunder de forskellige opfattelser som entreprenøren, den teknologiske-økonomiske opfattelse, den strategiske og endelig bruger-drevet innovation. Produkt Livscyklussen og Diffusion af innovation kurverne inddrages i forståelsen. Derudover skal der skabes en forståelse af DEFUKK modellen og dens brug ift de taksonomiske niveauer med fokus på hvorledes man diskuterer/vurderer en problemstilling; herunder inddragelse af FIRMAET. Endelig skal eleverne arbejde med hvilke udfordringer der ved at skulle innovere ift til risiko, finansiering og tidshorisonter.
Indhold	Kernestof: Læs: DEFUKK - modellen.pdf Noter: Innovation oversigt.pdf Læs: Luk virksomheden op, kap 1 - Innovation, s. 11 - 20 Luk virksomheden op, kap 1 - Innovation, s. 20 - 30 Diffusion of innovation - real world examples.png Supplerende stof: Læs ikke: Erhvervsoekonomi-C-valgfag-vejledning-2017.pdf Innovation og Produkt Livscyklus - PLC.pdf Erhvervsøkonomi C eksamen 2017 - Rema1000 besvarelse.pdf Rema1000 opgave.pdf How to reference Perplexity (and other AI models).pdf Quiz på Innovation Erhvervsøkonomi lærer prompt - Vitus, Conrad og Milla.pdf Erhvervsøkonomi prompt - Christian, Magne, Isabella.pdf EØ Ai agent - Andrea, Emma.pdf EØ lærer prompt - Carl-Philip, Cilia, Christopher.pdf
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Projektarbejde Formidling
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Pararbejde

Titel 2	Opstart af virksomheder og forretningsmodeller Iværksætteri Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Eleverne skal lære om kendetegnene ved en iværksætter og de forskellige virksomhedsformer og hvorledes virksomheden og ejerskabet udvikler sig som virksomheden vokser. Hvorfor starter man en virksomhed og hvordan udvikler man en forretningsmodel og plan. Hvad vil det sige at have en mission og hvordan opstiller man realistiske målsætninger for virksomheden, herunder hvem som målgruppen er - B2C eller B2B? Vi skal også se nærmere på hvordan man tilgodeser de forskellige interessenter som en virksomhed har.
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, kap. 2 - Iværksætteri, s. 33 - 43 Luk virksomheden op, kap. 2, Iværksætteri, s. 43 - 55 Introduction to the Business Model Canvas - https://www.youtube.com/watch?v=I8nwNcCfyig Luk virksomheden op, kap. 2, Iværksætteri, s. 55 - 65 Supplerende stof: Why Lego Is So Expensive \| So Expensive \| Business Insider - https://www.youtube.com/watch?v=-d8sNML3WT8 Iværksætteri - Jesper Buch.pdf Why The World Relies On ASML For Machines That Print Chips - https://www.youtube.com/watch?v=iSVHp6CAyQ8 Opgave: Business Model Canvas - Pages & Perplexity.pdf Jesper Buch: Sådan bliver du iværksætter - https://www.youtube.com/watch?v=b-Yd11rHaWQ
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Projektarbejde Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Kreativitet IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 3	Marketing og afsætning Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi skal se nærmere på Marketing, herunder B2B, B2C, segmentering og markedsundersøgelser, de 4P'er og branding. Derudover studeres elasticiterne, ATL og BTL og hvordan markedsføringen ændrer karakter gennem livscyklusen. Der arbejdes med relevante opgaver hvor de strategiske modeller også inddrages.
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, Kap. 4 - Marketing, s. 105 - 116 Novo og det politiske pres i USA.pdf Luk virksomheden op, Kap. 4 - Marketing, s. 116 - 129 (indtil Promotion) Luk virksomheden op, Kap. 4 - Marketing, s. 129 - 139 Supplerende stof: Novo Nordisk i USA - Markedssegmentering og Promotional Mix.pdf Novo Nordisk i USA - Prisstrategi, Distribution og Priselasticitet.pdf Novo Nordisk i USA - Patenter, Produkt, PLC-kurve og Branding.pdf Novo Nordisk i USA - Priselasticitet, Marketingstrategi og Segmentering.pdf Læs: Hvorfor skal min virksomhed børsnoteres_ DSV. Derfor Børsen 4.10.24.pdf Læs: Seks investorer står bag halvdelen af DSV aktiesalg på 37 mia. kr. Børsen. 4.10.24.pdf
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	De strategiske beslutninger Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi skal se nærmere på valget af virksomhedens strategiske muligheder for at positionere sig på markedet. Hvordan analyserer man et marked for at identificere et eventuelt behov og hvordan søger man at dække dette behov på den mest hensigtsmæssige måde ift til eksisterende konkurrenter eller kan man skabe et nyt produkt som eliminerer konkurrencen fra andre produkter. Vi skal lære at anvende diverse analysemodeller som STEEPLE, Porter's diamant, SWOT og mange flere.
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, kap. 3 - Strategi, s. 68 - 80 Læs: Ansoffs matrice og vækst - MWI.pdf Luk virksomheden op, kap. 3 - Strategi, s. 81 - 92 Luk virksomheden op, kap. 3 - Strategi, s. 93 - 103 Supplerende stof: Skriftlig prøve i EØ på Innovation, Interessenter og Marketing I skal lave denne opgave med fokus på strukturen i jeres besvarelse. Få dybde på de deduktive forklaringer og tage et helikopter perspektiv på opvejningen af fordele og ulemper. Her kan I passende læne jer op af FIRMAET. Se eventuelt eksemplet på Rem Carlsberg globale udfordringer.pdf Porters Five Forces - DAMI AS.pdf
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Regnskab - Tal, tal og atter tal Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Eleverne skal lære at analysere et regnskab og udregne relevante nøgletal. De skal forstå hvordan et budget stilles op og hvad resultatopgørelsen og balancen viser. Eleverne skal finde et firma som de vil anvende til deres EØ projekt, lokalisere firmaets og dets største konkurrenters regnskaber og foretage en regnskabsanalyse med valg af 4-6 nøgletal fra en 5-årig periode. Supplerende materiale: Børsen, 8.1.2024, Pandora-aktien er billig Børsen, 25.1.2024, Aktie i danskers elbilfirma er dykket 97 pct.: “Vi er ikke på randen af konkurs” Børsen, 26.1.2024, International kæde åbner i Danmark - Kevin Magnussen står bag Børsen, 28.1.2024: Milliarddyr AI-bot sparer Deloitte for op mod 80 pct. rugbrødsarbejdet Berlingske, 19.2.2024: Vi bliver dummere af Berlingskes Guld1000-liste – her er svaret på, hvordan du faktisk skal bedømme styrken af Mærsk og Novo PwC - Value in Motion - https://www.youtube.com/watch?v=gw7FBlYDjPk Day in a Life at PwC - https://www.youtube.com/watch?v=e23G3OM9X-A Bliv revisortrainee i PwC - https://www.youtube.com/watch?v=q2l_8tKKwUU Powering the future of Audit through AI, Data, and Technology - https://www.youtube.com/watch?v=Ta2O8FpZDfI
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, kap. 5 - Regnskab, s. 156 - 163 Læs: Luk virksomheden op, kap. 5 - Regnskab, s. 163 - 178 Supplerende stof: Why Nonalcoholic Beer Is So Popular Now \| WSJ The Economics Of Athletic - https://www.youtube.com/watch?v=IZbGqxnR1sE Netflix - https://finance.yahoo.com/quote/NFLX/financials/ Du er en erfaren og tålmodig tutor i regnskabsanalyse og økonomistyring. Din rolle er at hjælpe mig med at forstå regnskabsbegreber og analysere årsrapporter ved at fokusere på ét begreb ad gangen. Du skal guide mig til selv at udlede formler og fors Nøgletalsanalytiker - https://www.perplexity.ai/collections/nogletalsanalytiker-tlg1W8y1SrCrON0mxMhNnA Vi færdiggører regnskab og der vil være en quiz på regnskabsbegreber samt de 4P'er Regnskabsanalyse 2025.pdf
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 6	Organisationers opbygning Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi gennemgår de forskellige organisationsstrukturer med deres fordele og ulemper bl.a mekanistiske og organiske strukturer i forhold til den omverden som virksomheden opererer i. Simple vs komplekse & stabile eller ustabile. Derudover ser vi nærmere på de vækstfaser (Greiner) og organisationskriser som virksomheder oplever og potentielle løsningsmodeller dertil. For de elever som hvem det er relevant ift deres problemformulering, bør organisationsstrukturen i den valgte virksomhed undersøges og inddrages i projektet. Supplerende materiale: Børsen, 23.2.2024, Mellemlederen længe leve Youtube, Greiner's Growth Model - https://www.youtube.com/watch?v=myg3Femm1Rs Youtube, How Apple Is Organized for Innovation: The Functional Organization - https://www.youtube.com/watch?v=5hENFA3CJUY Youtube, How Apple Is Organized for Innovation: The Leadership Model - https://www.youtube.com/watch?v=d5enAGG51PQ Youtube, How Apple Is Organized for Innovation: Leadership at Scale - https://www.youtube.com/watch?v=hczW4Bqf3Qk
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, kap. 6 - Organisation, s. 182 - 194 Luk virksomheden op, kap. 6 - Organisation, s. 195 - 207 Supplerende stof: Organisations oversigt.pdf Blue Bell Creameries.pdf
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 7	Ledelse og motivation Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi skal stifte bekendtskab med Ledelse af organisationer og hvordan medarbejdere motiveres. Hvad er god ledelse og hvad betyder kulturen for ledelsen i den daglige drift. Vi ser nærmere på ledelsesteorier som autoritære, demokratiske og laissez-faire og situationsbestemt ledelse og hvordan de forskellige ledelsesformer kan anvendes i forhold til organisationens struktur og med henblik på at motivere medarbejdere. Supplerende materiale: Journalisten, 26.04.2019, Hvilken slags leder er du? Prometeus: Welcome to the Adizes Management Style Indicator (MSI) DJØF, 22.10.2018, Sådan mestrer du at lede med purpose Daniel Pink: What motivates people: Youtube (Engelsk)
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, kap. 7 - Ledelse, s. 210 - 223 Luk Virksomheden Op, Kap 7 - Ledelse, s. 223 - 233 Luk virksomheden op, kap. 7 - Ledelse, s. 224 - 237 Luk virksomheden op, kap. 8 - Motivation, s. 242 - 255 Supplerende stof: Ledelse - Asger Aamund.pdf Asger Aamund: Ledelse - https://www.youtube.com/watch?v=tPB8qYpV-rg The surprising truth about what motivates us - https://www.youtube.com/watch?v=u6XAPnuFjJc Perplexity EØ eksamensvejleder - https://www.perplexity.ai/collections/eo-eksamensvejleder-npTaq.BHTQOPwZvCW.LYuQ
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb