Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Næstved Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Peter Trautner Brander, Philipp Festerling2025
|
|
Hold
|
2024 Ma/c (1c Ma, 1c Ma oms, 2c Ma, 2c Ma oms)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Variabelsammenhænge, funktioner og vækst
(Omfang: 10 moduler à 95 minutter, 5 elevtimer)
Forløbets indhold:
- Eksempler på variabelsammenhænge
- De fire repræsentationsformer
- Begreberne funktion, forskrift, funktionsværdi, graf for funktion
- Definitions- og værdimængde
- Fortegnsanalyse og monotoni
Kernestof ifølge læreplanen:
- Funktionsbegrebet
- Anvendelse af regression
- Løsning af ligninger med analytiske, grafiske og digitale metoder
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Om funktioner
|
25-11-2024
|
|
Opgave til det virtuelle modul
|
28-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Almindeligt og matematisk sprog
- IT - Anvendelse af fagprogrammer (WordMat)
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Eksponentielle funktioner og logaritmefunktioner
(Omfang: 18 moduler à 95 minutter, 10 elevtimer)
Forløbets indhold:
- 10-talslogaritme og den naturlige logaritme
- Løsning af log-ligninger
- Regneregler for logaritmefunktioner
- Eksponentielle funktioner, herunder eksponentialfunktioners egenskaber
- Eksponentiel regression
- Eksponentiel vækst
- Fordobling og halvering
Kernestof ifølge læreplanen:
- Karakteristiske egenskaber ved eksponentielle funktion og logaritmefunktioner
- Eksponentiel regression
- Løsning af ligninger med analytiske, grafiske og digitale metoder
- Potens og rod
- Procentregning
- Relativ vækst, vækstrate, fremskrivningsfaktor
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Tag-hjem opgave
|
10-12-2024
|
|
Logaritmiske funktioner
|
16-12-2024
|
|
Eksponentielle funktioner
|
24-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - (1) Anvendelse af titalslogaritme (pH-værdi og decibelskala) og (2) Anvendelse af eksponentiel regression (modellering af Covid-19 i Danmark)
- IT - Anvendelse af fagprogrammer (GeoGebra, WordMat, Excel)
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
Algebra og regneregler
(Omfang: 3 moduler à 95 minutter, 1 elevtime)
Forløbets indhold:
- Regnearternes hierarki og parentesregler
- Simpel reduktion
- Brøkregler
Kernestof ifølge læreplanen:
- Regnearternes hierarki
- Simpel algebraisk manipulation
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Led og faktorer
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
4
|
Andengradspolynomier
(Omfang: 10 moduler à 95 minutter, 3 elevtimer)
Forløbets indhold:
- Andengradsligninger
- Parabler
- Andengradspolynomiets faktorisering
Kernestof ifølge læreplanen:
- Karakteristiske egenskaber ved andengradspolynomier
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Andengrads- og potensfunktioner
|
01-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - (1) Anvendelse af andengradspolynomier indenfor virksomhedsøkonomi og (2) Eksperimenter med parabler
- Almene (tværfaglige) - Tværfagligt forløb med faget samfundsfag om Gini-koefficienten
- IT - Anvendelse af fagprogrammer (GeoGebra, Wordmat)
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
5
|
Potensfunktioner
(Omfang: 3 moduler à 95 minutter, 3 elevtimer)
Forløbets indhold:
- Potensfunktioner, herunder potensfunktioners egenskaber
- Potensregression
- Potensvækst
Kernestof ifølge læreplanen:
- Karakteristiske egenskaber ved potensfunktioner
- Potensregression
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Eksperimenter med potensfunktioner
- IT - Anvendelse af fagprogrammer (GeoGebra, WordMat)
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Geometri
(Omfang: 7 moduler à 95 minutter, 5 elevtimer)
Forløbets indhold:
- Retvinklede trekanter
- Vilkårlige trekanter
- Trigonometri og konstruktion
Kernestof ifølge læreplanen:
- Trekanter, herunder ensvinklede og retvinklede trekanter
- Pythagoras’ sætning
- Sinus, cosinus og tangens anvendt på retvinklede trekanter
- Sinus- og cosinusrelationerne
- Beregning af sider, vinkler og areal i vilkårlige trekanter
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Geometri
|
12-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Træning af den rumlige forestillingsevne - rotation og spejling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
7
|
Deskriptiv statistik
(Omfang: 9 moduler à 95 minutter, 5 elevtimer)
Forløbets indhold:
- Indekstal
- Deskriptiv statistik
- Eksempler på brug af statistik
Kernestof ifølge læreplanen:
- Ugrupperede observationer
- Grupperede observationer
- Statistiske deskriptorer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Deskriptiv statistik
|
23-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Dataudtræk fra Danmarks Statistik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
8
|
Differentialregning
(Omfang: 10 moduler à 95 minutter, 5 elevtimer)
Forløbets indhold:
- Eksperimenter med tangenthældning
- Differentialkvotient
- Regneregler
- Tretrinsregel
- Tangentens ligning
Kernestof ifølge læreplanen:
- Definition og fortolkning af differentialkvotient
- Differentieringsregler
- Tangent og tangentligning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Differentialregning Del 1
|
08-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Projektarbejde - Sammenhæng mellem sekant- og tangenthældning
- Formidling - Tretrinsregel
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
9
|
Anvendelse af differentialregning
(Omfang: 10 moduler à 95 minutter, 5 elevtimer)
Forløbets indhold:
- Monotoniforhold og ekstrema
- Optimering
- Optimering inden for økonomi
- Væksthastighed
Kernestof ifølge læreplanen:
- Definition og fortolkning af differentialkvotient, herunder væksthastighed
- Monotoniforhold, ekstrema og optimering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Differentialregning Del 2
|
30-09-2025
|
|
Eksamenstræning Diff Del 2
|
03-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Anvendelse af differentialregning inden for økonomi
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
10
|
Plangeometri
(Omfang: 9 moduler à 95 minutter, 10 elevtimer)
Forløbets indhold:
- Afstand mellem to punkter
- Linjens ligning og hældningsvinkel
- Afstand fra punkt og linje
- Midtpunkt af linjestykke
- Skæring af linjer og ortogonale linjer
- Cirklens ligning, skæring mellem linje og cirkel, tangent til cirkel
Kernestof ifølge læreplanen:
- Retvinklet koordinatsystem
- Afstand mellem to punkter
- Linjens ligning, herunder hældningskoefficient
- Skæring mellem linjer og ortogonale linjer
- Hældningsvinkel
- Afstand mellem punkt og linje
- Cirklen, herunder cirklens ligning, skæring mellem linje og cirkel samt tangent til cirkel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Plangeometri Del 1
|
03-11-2025
|
|
Plangeometri Del 2
|
24-11-2025
|
|
Opgave 5: Formelsamling-træning
|
08-12-2025
|
|
prøve i analytisk geometri
|
11-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Sammenhæng mellem funktionelle og parametriske fremstillinger
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
11
|
Statistik og sandsynlighed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Argument og bevis
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
modeller
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Differentialregning 2
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/115/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65526884975",
"T": "/lectio/115/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65526884975",
"H": "/lectio/115/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65526884975"
}