Holdet 2025 bi/c - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 bi/c - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Frederiksberg Gymnasium
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)
Hold	2025 bi/c (1c bi, 1c bi-øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 INTRO til faget
Titel 2	Forløb#2 Cellen og membranprocesser
Titel 3	Forløb#3 GENETIK og EVOLUTION
Titel 4	Forløb#4 Gensplejsning, enzymer og mikroorganismer
Titel 5	Forløb#5 Sexologi
Titel 6	Forløb#6 Hjerte Lunge Kredsløb og Blod
Titel 7	Forløb#7 ØKOLOGI
Titel 8	Forløb#8 repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 INTRO til faget PENSUM bioside 1 om livsytringer EXP ØV levende og livløst forståelse af livsytringer ØV påvisning af CO2 med BTB
Indhold	Kernestof: 0 Bioside læreplan biologi C 2017.docx
Omfang	Estimeret: 1,00 modul Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 Cellen og membranprocesser Pro og eukaryot, cellens opbygning og funktion af enkelte dele, membrantransport og osmose Pensum BIU 14-18 Cellens opbygning 14-16 Membrantransport 16-18 ' ØV osmose i kartoffelceller
Indhold	Kernestof: vi afslutter Livsytringer lektie læs1. Bioside TEKST Hvad er liv LIVSYTRINGER CC23.pdf skriv livsytringerne og kom med et eksempel på hver enkelt faktor 1. ØV Hvad kendetegner liv CC23.docx lektie se osmose 7 min vi opstiller forsøg BIU 17 ØV2 Osmose.docx lektie repetition se cellembran 7,5min fokus: forskel på diffusion, faciliteret diffusion og aktiv transport i timen arbejder vi med forskellige celletyper si 14-16 Lektie repeter se Celletyper pro- og eukaryot Formål: kunne forklare forskelle og ligheder mellem en pro og eukaryot celle Lektie til timen hør om DNA´s opbygning 0-1:54min MÅL: du skal kunne forklare DNA´s opbygning
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 GENETIK og EVOLUTION DNA ´s opbygning og funktion ( Det centrale dogme ( replikation og proteinsyntese) funktion af RNA polymerase, mRNA, tRNA og anvendelse af den genetiske kode, mutationer • 169-172 DNA´s opbygning • 174 replikation • 176 - 181 gen til protein • 201-203 mutationer • Si 189-191 Føllingssyge og genetisk rådgivning • 183-184 + 94-95 om Laktoseintolerans • Bioside om Huntington og genetisk rådgiving bioside om Føllings sygdom Genetik Basisbegreber og stamtavler • 181-186 Mendel , autosomer kønskromosomer allel Dom/rec , homozygot heterozygot , genotype/fænotype Mendel 1 Kønscelleloven , krydsningsskemaer • Stamtavler 189- 192 (til Mendel2) Autosomal og kønsbunden nedarvning , Føllings Sygdom Evolution BIU 219-220 (endosymbiont teori) 222-223 Darwin og evolutionens principper/ideer • BIOSIDE om evolution og laktoseintolerans • Bioside om endosymbiontteori ØVELSE: • Bestem din egen genetiske profil incl nedarvning af øreflip og tungerulleegenskaben • Isolering af DNA fra jordbær • Vise proteinsyntese med post its (film) • ISHIHARAS farveblindhedstest desuden : Film produktion over proteinsyntese
Indhold	Kernestof: Lektie til timen hør om DNA´s opbygning 0-1:54min MÅL: du skal kunne forklare DNA´s opbygning lektie BIU om DNA 169-172 + figur om replikation (= kopiering af DNA) fig 235 si 174 I timen arbejder vi med BIU si 176 - 180 og skal forstå hvordan et gen bliver til protein BIU 178-181 proteinsyntese ARB ARK CC25.doc PRØVE i celle begreber som skal skrives i hånden uden hjælpemidler . BIU 14 ØV Mikroskopi af celler (3 første).pdf description BIU 179 Proteinsyntese film.docx description lektie læs om genmutationer side 201-203øv I timen skal I BIU 201-203 Mutationer.docx Lektie: I skal være klar til filme (se vejledning vedhæftet) I timen arbejder vi med BIU 181-183, GENETIK-begreber description aflever film her LEKTIE I denne time ser vi på nedarvningsmønstre, krydsningsskemaer og stamtræer og vi arbejder med si 183-191 Afsnit BIU 171 ØV 4 Isolering af DNA 1c25.docx grupper i 1c bio .docx description læs 2 Bioside EVO, fokus på laktose-tolerans CC25.docx description i timen lektie læs om : BIU 189 Øv dig i AUTOSOMALE stamtræer og genetisk rådgivning HUNTINGTON CC25.docx description det nye i dag er at kunne analysere kønsbundne egenskaber der er knyttet til x eller y kromosomet . Lektie find ud af hvor man bruger gensplejsede organismer (GMO) 3 bioside ENDOSYMBIONT teorien.doc brug 2 elevtimer som forberedelse til forløbsprøve i genetik læs og forbered jer på :-begreber og processer relateret til "det centrale dogme" (= replikation og proteinsyntese) DNA´s opbygning-stamtræer autosomal og kønsbundet (kunne gennemskue og an i timen skal vi arbejde med forståelse af enzymers funktion og mikroorganismers vækst
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#4 Gensplejsning, enzymer og mikroorganismer • Enzymer BIU si 90 + 92 kunne anvende begreber substrat, produkt , aktivt center, temperatur og pH optimum, denaturering • Gensplejsning BIU si 93 • Bioside om restriktionsenzymer • Bioside Gensplejsning TEKST og METODE Øvelsesvejledning til gensplejsning • Bioside om mikroorganismers vækst fra Mikrobiologi - Biologi i udvikling B-niveau - Nucleus Forlag ApS.pdf si 105-106 + 109 Øvelse • Gensplejsning på papir Transformation af gærceller med insulin gen fra menneske • Mikrobiologi og enzymer Undersøgelse af gæraktivitet i forhold til temperatur, substrat og enzymmængde
Indhold	Kernestof: brug 2 elevtimer som forberedelse til forløbsprøve i genetik læs og forbered jer på :-begreber og processer relateret til "det centrale dogme" (= replikation og proteinsyntese) DNA´s opbygning-stamtræer autosomal og kønsbundet (kunne gennemskue og an i timen skal vi arbejde med forståelse af enzymers funktion og mikroorganismers vækst gæringsforsøg resultater 1c udfyldt.xlsx description BIU 90 ØV Enzymprocesser i 1c.docx Afsnit BIU 93 ØV Gensplejsning af insulin CC26.doc clara, isak , ibrahim og stine skal lave prøve om genetik , se fokusområde på "opgaver" det er uden hjælpemidler og i hånden . I skal dog ikke skrive ret meget. har I brug for at øve stamtræer så se her Lektie I skal sætte jer ind i side 3 på vedhæftede og kunne svare på de spørgsmål der stilles . Lektie husk at få færdiggøre jeres del af gensplejsningsopgaven fra sidste time( hvis I hører til dem der ikke har gjort det)
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#5 Sexologi BIU 133-145 M/K indre og ydre samt hormonregulering, 148(p-piller), 150-151 nødprævention og abort, 159-161fosterdiagnostik • Mænd og kvinders inde og ydre kønsorganer samt hormonregulering (negativ feed back og positiv feed back) og virkning af p piller • Graviditet og abort • Fosterdiagnostik Ultralyd, blodprøver, fostervandsprøve og moderkagebiopsi Øvelse: • Graviditets test • Ægløsningstest • Mikroskopi af æggestok og testikel
Indhold	Kernestof: Lektie husk at få færdiggøre jeres del af gensplejsningsopgaven fra sidste time( hvis I hører til dem der ikke har gjort det) Lektie : se resten af den film vi var i gang med og tænk over spørgsmål herunder lektie repetition: læs siderne vi arbejdede med i sidste time hold opdeling1c Grupper i bio 2026.docx lektie : lav spørgsmål om graviditet og ægløsningstest færdig og gør side om fosterdiagnostik fra sidste time færdig . I timen tager vi hul på nyt forløb om "Kondition og sundhed"
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb#6 Hjerte Lunge Kredsløb og Blod FYSIOLOGI Hjerte Lunge og kredsløb og Blod og blodtryk Kondition og energiproduktion, aerob og anaerobt arbejde Opbygning og funktion af hjerte, lunge, kredsløb og blod BIU 103-126 bioside om blodets bestandsdele fra Btt si 41 Øvelse • Måling af puls i hvile og arbejde • Måling af lungeventilation i hvile og arbejde * Måling af blodtryk
Indhold	Kernestof: lektie : lav spørgsmål om graviditet og ægløsningstest færdig og gør side om fosterdiagnostik fra sidste time færdig . I timen tager vi hul på nyt forløb om "Kondition og sundhed" I timen arbejder vi med Lektie læs om tema fra sidste time: fosterudvikling og abort BIU 142-145 + 150-151 LEKTIE læs det i mangler fra sidste modul: i skal kunne redegøre for lungernes opbygning og for hvad ventilation er BIU 111 ARB ARK Lngeventilation CC26.docx LEKTIE rep af hjertet læs om hjertets opbygning BIU 112-115 : kunne forklare klap funktion , sinusknude og vejen rundt i hjertet . BIU 112 TEGNING hjertelungekredsløb CC26.docx description LEKTIE se på siderne om organiske stoffer 76-80 og prøv at lave en regler : Afsnit
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#7 ØKOLOGI • økosystemet samspil mellem arter og omgivelser • energistrømme • autotrof , heterotrof , fotosyntese og respiration , NPP = BPP-R, 10% overførsel af energi , samt det biologiske C kredsløb • drivhuseffekt • biotiske og abiotiske faktorer herunder intra- og inter specifik og konkurrence samt næringssalte , ilt , lys , bundforhold • Dyrenes morfologiske tilpasninger til iltforhold i vand, forurenings- og rentvandsindikatorer • Opbygning og funktion af de energigivende stoffer Kulhydrat, Fedt og Protein PENSUM BIU 23-32 (Basisbegreber: fødekæder (græsning/nedbryder) , fotosyntese og Respiration , NPP = BPP+R , Respirationstab, C kredsløb, Drivhuseffekt 35 (Abiotiske faktorer og Biotiske faktorer ) -37 54-58 (Abiotiske faktorer) 63 (iltoptagelse) – 64 + 70 (Randzoner og iltsvind) 71 (bestemmelse af vandløbskvalitet) – 73 75-82 Organiske stoffers opbygning (Energigivende stoffer og opbygning af Kulhydrat, Protein og fedtstoffer Bioside ILTSVIND https://nytaenk.dk/explainer-disse-faktorer-forarsager-iltsvind-i-havet/ Bioside Samspil mellem arter og iltsvind Klip fra https://www.avjf.dk/filsoe/geddebestand-udryddet-af-iltsvind/ Bioside om sørestaurering : Egebo, Lone Als m.fl., Biologi til Tiden, Nucleus 2005, si. 138-140 samt Begrænsende faktorer (fra https://www.detergodtatvide.dk/begraensende-faktorer/) Øvelse • Gællers størrelse og iltoptagelse •• Makroindex bestemmelse af søen i Frb. Have
Indhold	Kernestof: LEKTIE : til timen skal I overveje : hvorfor er det vigtigt at vide noget om økologi: Hvilke økologiske temaer og udfordringer bliver omtalt i medier lige nu ? BIU 24 -32 lav græsnings- og nedbryderfødekæde, energistrøm og kulstofkredsløb CC26.docx description lektie gense din planche fra sidste time: kan du bruge begreberne : i timen i dag er fokus at forstå hvordan iltsvind opstår og hvad vi kan gøre for at forhindre det Tjek op på sidste times faglighed: se herunder lektie : gense din planche med smådyr fra sidste time. Hvilke af dyrene vil være tegn på , at der er lav iltholdighed og hvilke vil være tegn på at der er høj iltholdighed, i det vand vi skal undersøge i Frb. Have. BIU 73 ØV MAKROINDEX i Frb. Have CC26.docx description Timen :
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#8 repetition
Indhold	Kernestof: Lektie: LEKTIE se på økologi FOKUS
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb