|
Titel
6
|
Idræt i antikken og i dag
Forløbet vil se på forskelle og ligheder mellem moderne olympiske lege og antikkens sportslege.
Der vil desuden blive fokuseret på, hvilken betydning idræt havde i antikken, og hvilke syn på idræt, der fandtes i perioden. Vi ser både på eliteidrætten og de olympiske lege, samt på breddeidræt og idrættens betydning for forholdet mellem sjæl og legeme. Antikkens idræt sammenlignes desuden med mere nutidige syn på idræt. Som introduktion til emnet har eleverne holdt en række oplæg om de antikke olympiske lege. Materiale til disse oplæg er fundet vha. søgning på nettet suppleret med bøger.
Antikke Basistekster
Disse to tekster er begge taget fra "Sport og Samfund - Fire antikke beretninger", Sfinx, 1981
Platon, Uddrag af "Staten" (403c-405a og 410b-412a) 7 sider
Lukian, Uddrag af "Anacharsis (side 12-15 og side 24-26) 12 sider
Perspektivtekster:
Jørn Hansen, "En sund sjæl i et sundt legeme" fra "Krop og sjæl", Moesgaard, 1989
uddrag fra Coubertin, Pierre de (1996).Den olympiske ide. Taler og artikler 1994-1935. (redigeret og kommenteret af Claus Bøje og Henning Eichberg). Det lille Forlag.
Faglige mål:
- analysere og fortolke oversatte græske og romerske tekster i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur.
- identificere, forklare og forholde sig til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster [LP, stk. 2.1.]
- overveje, hvorledes antikken har sat sig spor i efterantikke perspektivtekster
- nuancere, perspektivere og uddybe moderne problemstillinger og værdier gennem læsning af antikke tekster
Kernestof:
- filosofi
- væsentlige sider af antikkens kultur, filosofi, historie og samfund
- antikkens kulturelle betydning, historisk og aktuelt.
Arbejdsformer:
- Udgangspunkt i en moderne problemstilling
- IT
- Antikke tekster nærlæses, analyseres, diskuteres og perspektiveres i klassen og i grupper
|