Holdet 1u fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Falkonergårdens Gymnasium og HF
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Jonas Mollerup Uglebjerg, Lars Friis Gråbæk
Hold 2025 fy/u (1u fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til fysik
Titel 2 Den nære astronomi
Titel 3 Energi
Titel 4 Bølger Lys og Lyd
Titel 5 Universet og dets udviklingshistorie

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til fysik

Kort forløb der introducerer til hvad fysik er og hvad man beskæftiger sig med i fysik, lidt om fysiske størrelser, enheder og præfikser.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Den nære astronomi

Verdensbilleder - fra Aristoteles til Newton
Dag/nat/årstider/højvande/lavvande
Månen
Solsystemet

Der er lavet et lille eksperiment med bestemmelse af jordens omkreds vha GPS-måling med Phyphox.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Energi

Energiomdannelse
Energibevarelse
Effekt
Potentel-, kinetisk- og mekanisk energi
Termisk energi, specifik varmekapacitet (varmefylde), smeltevarme, fordampningsvarme
Nyttevirkning
Elektrisk energi
Kemisk energi
Strålingsenergi
Kerneenergi

Eksperiment 3.2 i basisfysik C Kernestoffet er lavet som fællesøvelse.

Der er i tilknytning til forløbet lavet en øvelse med bestemmelse af nyttevirkning for en elkedel

Demonstrationsforsøg med bestemmelse af fordampningsvarme og et der viser hvordan fordampning af sprit kan sænke temperaturen.

Følgende hjemmesider været inddraget:
Om varmelagring: https://jv.dk/toender/75-000-kubikmeter-stort-anlaeg-er-taget-i-brug
Om Danmarks energiforsyning: https://energinet.dk/energisystemet-lige-nu/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Bølger Lys og Lyd

Grundlæggende egenskaber om bølger: bølgelængde, frekvens, periode/svingningstid, udbredelsesfart og amplitude, energitransport, længde og tværbølger, bølgeformlen.

Lys: Det elektromagnetiske spektrum, overblik over de forskellige bølgelængdeområder og de tilsvarende typiske strålingskilder. Brydning og Snells lov, herunder brydningsindeks og totalrefleksion.

Atomer og lys: Atomers opbygning, fotoner, atomers absorption og emission af stråling, Bohrs atommodel.

Fysiske egenskaber ved lyd og lys, herunder sansernes oplevelse af lys og lyd. Enkelte andre generelle egenskaber fremhæves (gennem eksempler med lyd eller lys) blandt disse: refleksion, interferens, resonans, stående bølger, Dopplereffekt, bryde lydmuren.

Stående bølger på en streng.

Forsøg
Energitransport med stemmegafler (demo)
Stående snorbølger på fjeder (demo)
Stående bølger på en snor (elevforsøg)
Brydning af lys i glasklods (elevforsøg)
Stemmegaffel på en snor, som viser Dopplereffekt (demo)
Observation af lyskilder med gitre (Solen, spektrallamper, lysstofrør) (elevforsøg)

Primære faglige mål opfyldt i forløbet
Kende og kunne anvende enkle modeller (for stående bølger og for brydning), som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes.
Kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter (med stående bølger), herunder opstille og teste enkle hypoteser.
Kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser (stående bølger og Snells lov).
Gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling (total refleksion, diamanter).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Universet og dets udviklingshistorie

Solsystemets opbygning og kort om dets skabelse.
Grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse. Kosmisk zoom. Universets udvidelse, herunder Hubbles lov, rødforskydning, samt Big Bang.

Observation af lyskilder med gitre (glødepære, Solen, spektrallamper, lysstofrør) er udført i et tidligere forløb.
Elastikforsøg om Hubbles lov (elevforsøg).

Primære faglige mål opfyldt i forløbet
Kende og kunne anvende enkle modeller (Big Bang modellen), som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes.
Kunne beskrive og udføre enkle kvalitative (spektre) og kvantitative (Hubbles lov) fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser.
Kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser (Hubbles lov forsøg).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer