Frederiksberg Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Frederiksberg Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2025 bi/u - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Frederiksberg Gymnasium
Fag og niveau
Biologi C
Lærer(e)
Hold
2025 bi/u (
1u bi
,
1u bi-øv
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Forløb#1 INTRO til faget
Titel 2
Forløb#2 Cellen og membranprocesser
Titel 3
Forløb#3 GENETIK og EVOLUTION
Titel 4
Forløb#4 Gensplejsning, enzymer og mikroorganismer
Titel 5
Forløb#5 Sexologi
Titel 6
Forløb#6 Hjerte Lunge Kredsløb Blod og Muskler
Titel 7
Forløb#7 ØKOLOGI
Titel 8
Forløb#8 repetition
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Forløb#1 INTRO til faget
PENSUM bioside 1 om livsytringer
EXP
ØV levende og livløst forståelse af livsytringer
ØV påvisning af CO2 med BTB
Indhold
Kernestof:
velkommen til biologi. bio-logi = "læren om det levende"
vi afslutter Livsytringer
I timen skal I have en bog (BIU) Vi arbejder med
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Forløb#2 Cellen og membranprocesser
Pro og eukaryot, cellens opbygning og funktion af enkelte dele, membrantransport og osmose
Pensum BIU 14-18
Cellens opbygning 14-16
Membrantransport 16-18 '
ØV osmose i kartoffelceller
Indhold
Kernestof:
vi afslutter Livsytringer
I timen skal I have en bog (BIU) Vi arbejder med
I skal sikre at I har lavet hypoteser til vores forsøg med vandpestplante og BTB , desuden læse siderne i bogen 9-11
BIU 17-21 Membrantransport CL.docx
description
lektie se osmose 7 min
Fælles intro derefter:
lektie:
timen ser vi på kartoffelforsøg , bruger jeres tegninger og hører om cellens opbygning
BIU 17 OSMOSE resultater 1U.xlsx
description
vi samler op på cellen og starter på nyt emne GENETIK
I timen arbejder vi med siderne i BIU om DNA 169-172
grupper 1u.docx
description
lektie rep fra sidste modul : BIU om DNA 169-172 + figur om replikation (= kopiering af DNA) fig 235 si 174
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Forløb#3 GENETIK og EVOLUTION
DNA ´s opbygning og funktion ( Det centrale dogme ( replikation og proteinsyntese) funktion af RNA polymerase, mRNA, tRNA og anvendelse af den genetiske kode, mutationer
• 169-172 DNA´s opbygning
• 174 replikation
• 176 - 181 gen til protein
• 201-203 mutationer
• Si 189-191 Føllingssyge og genetisk rådgivning
• 183-184 + 94-95 om Laktoseintolerans
• Bioside om Huntington og genetisk rådgiving
Genetik Basisbegreber og stamtavler
• 181-186 Mendel , autosomer kønskromosomer allel Dom/rec , homozygot heterozygot , genotype/fænotype Mendel 1 Kønscelleloven , krydsningsskemaer
• Stamtavler 189- 191 (til kønsbundne..)Autosomal og kønsbunden nedarvning
• Bioside om maternel nedarvning
• Bioside om mitokondriel arv
Evolution
BIU 219-220 ( endosymbiont teori)
• BIOSIDE 2 om evolution og laktoseintolerans
• Bioside om endsymbiontteori
ØVELSE:
• Bestem din egen genetiske profil
• Isolering af DNA fra jordbær
• Vise proteinsyntese med post its (film)
• ISHIHARAS farveblindhedstest
desuden : Film produktion over proteinsyntese
Indhold
Kernestof:
lektie rep fra sidste modul : BIU om DNA 169-172 + figur om replikation (= kopiering af DNA) fig 235 si 174
Lektie se video Proteinsyntese rep af gennemgang 10 min
I timen arbejder i videre med BIU si 178-181 husk ark udleveret sidste time.BIU 181 Proteinsyntese og Føllinges syge 189.doc
lektie læs om genmutationer side 201-203øv
BIU 202 gen mutationer udfyld skema1.docx
skim øvelsesvejledninger igennem
lektie : I skal have gjort Jordbær DNA opgaven færdig .
i timen ser vi på basisbegreber i genetikken
lektie læs BIU si 183-184 om laktoseintolerans
Afsnit
læs om autosomal nedarvning 189-191 i BIU og gør opgave om HUNTINGTON sygdom færdig
i timen
Velkommen tilbage fra ferie, jeg glæder mig til at se jer alle sammen igen. I denne time arbejder vi med forståelse af, hvordan man kan flytte gener fra en organisme til en anden.
forbered jer på prøve i genetik 2 elevtimer (DNA, "det centrale dogme" = replikation og proteinsyntese, samt stamtræer autosomal og kønsbundet) samt gensplejsning og anvendelse af restriktionsenzymer
BIU 93 Gensplejsning på papir CC25.doc vi går i gang med opgaven beskrevet til slut i dette dokument
description
BIU 90 ARB ARK Mikroorganismer vækst og funktion af enzymer .docx
description
Omfang
Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Forløb#4 Gensplejsning, enzymer og mikroorganismer
• Enzymer BIU si 90 + 92 kunne anvende begreber substrat, produkt , aktivt center, temperatur og pH optimum, denaturering
• Gensplejsning BIU si 93
• Bioside om restriktionsenzymer
• Bioside Gensplejsning TEKST og METODE Øvelsesvejledning til gensplejsning
• Bioside om mikroorganismers vækst fra Mikrobiologi - Biologi i udvikling B-niveau - Nucleus Forlag ApS.pdf si 105-106 + 109
Øvelse
• Gensplejsning på papir Transformation af gærceller med insulin gen fra menneske
• Mikrobiologi og enzymer Undersøgelse af gæraktivitet i forhold til temperatur, substrat og enzymmængde
Indhold
Kernestof:
forbered jer på prøve i genetik 2 elevtimer (DNA, "det centrale dogme" = replikation og proteinsyntese, samt stamtræer autosomal og kønsbundet) samt gensplejsning og anvendelse af restriktionsenzymer
BIU 93 Gensplejsning på papir CC25.doc vi går i gang med opgaven beskrevet til slut i dette dokument
description
BIU 90 ARB ARK Mikroorganismer vækst og funktion af enzymer .docx
description
lektie lav arbejdsark færdigt fra timen i går
1 u hold tor + fre.docx
description
BIU 90 ØV Enzymprocesser.docx
description
lektie husk at færdiggøre arbejdsark fra onsdag
vi samler kort op på mikrobiologi øvelsen og skriver journal
Afsnit
lektie
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Forløb#5 Sexologi
BIU 133-145 M/K indre og ydre samt hormonregulering, 148(p-piller), 150-151 nødprævention og abort, 159-161fosterdiagnostik
• Mænd og kvinders inde og ydre kønsorganer samt hormonregulering (negativ feed back og positiv feed back) og virkning af p piller
• Graviditet og abort
• Fosterdiagnostik Ultralyd, blodprøver, fostervandsprøve og moderkagebiopsi
Øvelse:
• Graviditets test
• Ægløsningstest
• Mikroskopi af æggestok og testikel
Indhold
Kernestof:
lektie
Afsnit
se lektie fra sidste time og svar på :
Lektie I skal have styr på M og K anatomi : læs siderne i BIU
BIU 139-141 ARB ARK Kvindens hormonregulering.docx
description
Læs BIU 138-141 (rep af sidste time )
I timen ser vi på befrugtning , fosterudvikling , abort ,
lektie Tjek om du har styr på spørgsmål i dette ark:
I timen
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Forløb#6 Hjerte Lunge Kredsløb Blod og Muskler
FYSIOLOGI Hjerte Lunge og kredsløb Blod og Muskler
Kondition og energiproduktion, aerob og anaerobt arbejde
Opbygning og funktion af hjerte, lunge, kredsløb og blod, blodtryk,
Muskelopbygning og funktion
BIU 103-126
Øvelse
• Måling af puls i hvile og arbejde
• Måling af lungeventilation i hvile og arbejde
• Måling af blodtryk
• Måling af muskelstyrke med hånddynamometer forskel på piger og drenge
Indhold
Kernestof:
I timen
læs sider i BIU 103-107 krop og træning.docx
i timen arbejder vi med opbygning og funktion af lungerne siderne 108-111
BIU 108-111 ØV Lungeventilation CC23.docx
description
lektie
I timen arbejder vi videre med hjertet og repeterer alle de fagudtryk vi havde sidste gang
Afsnit
vi arbejder med siderne 119 -120 og måler blodtryk
bioside om blodets bestanddele .docx
description
LEKTIE : lav arbejdsspørgsmål og journal om blodtryk og blod fra sidste time færdig
lektie kig fysiologi (hjertelungeblod,blodtryk, muskler+kondition) - pensum igennem, og sørg for at I har lavet de ting vi har gennemgået .
LEKTIE : til timen skal I overveje : hvorfor er det vigtigt at vide noget om økologi: Hvilke økologiske temaer og udfordringer bliver omtalt i medier lige nu ?
I timen arbejder vi med BIU 23-32, husk bogen
description
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Forløb#7 ØKOLOGI
• økosystemet samspil mellem arter og omgivelser
• energistrømme
• autotrof , heterotrof , fotosyntese og respiration , NPP = BPP-R, 10% overførsel af energi , samt det biologiske C kredsløb
• drivhuseffekt
• biotiske og abiotiske faktorer herunder intra- og inter specifik og konkurrence samt næringssalte , ilt , lys , bundforhold
• Dyrenes morfologiske tilpasninger til iltforhold i vand, forurenings- og rentvandsindikatorer
• Opbygning og funktion af de energigivende stoffer Kulhydrat, Fedt og Protein
PENSUM BIU
23-32 (Basisbegreber: fødekæder (græsning/nedbryder) , fotosyntese og Respiration , NPP = BPP+R , Respirationstab, C kredsløb, Drivhuseffekt
35 (Biotiske faktorer …fra konkurrence) -37
54-58 (Abiotiske faktorer)
63 (iltoptagelse) – 64
+ 70 (Randzoner og iltsvind)
71 (bestemmelse af vandløbskvalitet) – 73
75-82 Organiske stoffers opbygning (Energigivende stoffer og opbygning af Kulhydrat, Protein og fedtstoffer
Bioside ILTSVIND
https://nytaenk.dk/explainer-disse-faktorer-forarsager-iltsvind-i-havet/
Bioside Samspil mellem arter og iltsvind Klip fra
https://www.avjf.dk/filsoe/geddebestand-udryddet-af-iltsvind/
Bioside om sørestaurering : Egebo, Lone Als m.fl., Biologi til Tiden, Nucleus 2005, si. 138-140 samt Begrænsende faktorer (fra
https://www.detergodtatvide.dk/begraensende-faktorer/
)
Øvelse
• Gællers størrelse og iltoptagelse
• Byg en fisk
• Makroindex bestemmelse af søen i Frb. Have
Indhold
Kernestof:
LEKTIE : til timen skal I overveje : hvorfor er det vigtigt at vide noget om økologi: Hvilke økologiske temaer og udfordringer bliver omtalt i medier lige nu ?
I timen arbejder vi med BIU 23-32, husk bogen
description
i timen arbejder vi med BIU 35-37 + 54-58 +59
Tjek op på sidste times faglighed: se herunder
I denne time:
lektie : gense din planche med smådyr fra sidste time. Hvilke af dyrene vil være tegn på , at der er lav iltholdighed og hvilke vil være tegn på at der er høj iltholdighed, i det vand vi skal undersøge i Frb. Have.
BIU 73 ØV MAKROINDEX i Frb. Have CC26.docx
description
BIU 73 Sørestaurering ARB ARK .pdf se film i starten af dokumentet ( vi så den i timen)
LEKTIE se på siderne om organiske stoffer 76-80 og prøv at lave en regler :
REP ORGANISKE STOFFER.docx
description
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Forløb#8 repetition
Indhold
Kernestof:
Lektie se studieplan -> undervisningsbeskrivelsen igennem og find ud af hvilke specifikke dele (ikke hele emner) I har brug for at få repeteret.'
osmose, enzymer, feedback regulering
Omfang
Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/8/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72770058840", "T": "/lectio/8/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72770058840", "H": "/lectio/8/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72770058840" }