Holdet 1etxy mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Marianne Vestergård P. Jensen
Hold 2025 mu/etxy mu (1etxy mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Sekundært og middelalder, folkevise: "Ebbe"
Titel 2 Sekundært: klassisk (barok): Vivaldis 4 årstider
Titel 3 Teori
Titel 4 Praktisk: Sang, kor, sammenspil, rotation
Titel 5 Særligt studeret område: Danske hits igennem tiden
Titel 6 Skolens MGP
Titel 7 Ekskursion, Musikkens Hus
Titel 8 Forårskoncert
Titel 9 Teori
Titel 10 Sekundært: "omkvæd": klassisk og folkeviser
Titel 11 Sekundært: Forår, Vivaldi: "De 4 årstider"

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Sekundært og middelalder, folkevise: "Ebbe"

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd"): Her typisk form AAB


Gennemgang af klassisk musik: særligt barok, wienerklassik og romantik.

Gennemgang af klassiske instrumenter: Hvordan er symfoniorkestret opbygget? Dette videreføres til middelalderens instrumenter: Skalmaje og Pommern.


Folkeviser og fokus på form i Middelalder og folkeviser: "Ebbe Skammelsøn" (fokus på gentagende formled)

Læsestof: 19 sider (inkl klip)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 59 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Sekundært: klassisk (barok): Vivaldis 4 årstider

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd")


Gennemgang af klassisk musik: særligt barok, wienerklassik og romantik.

Gennemgang af klassiske instrumenter: Hvordan er symfoniorkestret opbygget?

Barok og 1. sats af Vivaldis "de fire årstider": "Forår". Fokus på form (ritornel)



Læsestof: Ca. 12 sider ink klip
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 59 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Teori

I forbindelse med det teoretiske fundaments dannelse på c niveau, musik, har der primært været anvendt hjemmesider fra Jakob Jensen, musik:

https://www.google.com/search?q=jakob+Jensen%2C+musik&rlz=1C1GCEU_daDK1160&oq=jakob+jen&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBggBEEUYOzIGCAAQRRg5MgYIARBFGDsyBggCEEUYOzIGCAMQRRg8MgYIBBBFGDwyBggFEEUYPNIBCTU2MzlqMGoxNagCCLACAQ&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Det teoretiske fundament har været fokus på:

nodelæsning - g nøgle (og fortegn)
Rytmelæsning
akkordlytning (særligt dur og mol)
Øvrigt.........(kort bla om kvintcirklen) - og "hvornår en akkord stikker af"!

Læsestof: 13 sider

De enkelte øvelser og sider fremgår af undervisningsbeskrivelsen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 59 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Praktisk: Sang, kor, sammenspil, rotation

Holdet har sunget en del enstemmige - såvel som fler-stemmige sange. Både årstidsbestemt, og både på dansk og engelsk.

Derudover har der været gentagende rotation på bas og trommer - og sammenspil både i plenum og i grupper.


De anvendte sange fremgår af undervisningsbeskrivelsen.

Eleverne har optrådt til skolens MGP, foran et større publikum i september måned, samt i april ligeledes - til skolens forårskoncert.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 59 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Særligt studeret område: Danske hits igennem tiden

Særligt studeret emne: HITS (hook, breaks, gimmick, form, sound, tid.....)

Der har været fokus på:
Danske hits igennem tiden.

1. Gasolin: "Langebro"
2. Tv2: "Bag duggede ruder"
3. Aqua: "Barbie Girl".
4. Andreas Odbjerg: "Hvad skal verden med sådan een som jeg"

(Derudover har eleverne set på eget "selvvalgt nummer" - som inspiration til emnet).

Der er tilhørende video/udsendelse til hvert af numrene, og fokus har været  på form, hitskabelonen og Mcdonaldisering - samt stilistisk tilgang gennem udsendelser.

FOKUS:
- Form
- Hitskabelonen: hook, tid, (break), gimmick, sound
- Stilistisk tilgang - og ud fra udsendelse til hvert nummer.

Læsestof: 27 sider + 4 udsendelser
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 59 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Skolens MGP

Alle musikelever deltager i et nummer til skolens Melodi Grand Prix, som er "offentlig" - med et publikum på ca 300. Der er mødepligt. Der skal deltages i grupper a ca 5-7 elever, der optræder med et kendt MGP nummer - enten børne MGP eller voksen MGP, dansk:-)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Ekskursion, Musikkens Hus

Koncert: MUSIKKENS HUS, Aalborg.

Sjostakovitsj 10. symfoni, komponistens arbejde og symfonien generelt, samt instrumenter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forårskoncert

Alle elever på musikhold skal optræde for et publikum (a ca 300 personer) til skolens forårskoncert. Man er i grupper a ca 7-8 elever. Der er mødepligt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Teori

I forbindelse med det teoretiske fundaments dannelse på c niveau, musik, har der primært været anvendt hjemmesider fra Jakob Jensen, musik:

https://www.google.com/search?q=jakob+Jensen%2C+musik&rlz=1C1GCEU_daDK1160&oq=jakob+jen&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBggBEEUYOzIGCAAQRRg5MgYIARBFGDsyBggCEEUYOzIGCAMQRRg8MgYIBBBFGDwyBggFEEUYPNIBCTU2MzlqMGoxNagCCLACAQ&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Det teoretiske fundament har været fokus på:

nodelæsning - g nøgle (og fortegn)
Rytmelæsning
akkordlytning (særligt dur og mol)
Øvrigt.........(kort bla om kvintcirklen) - og "hvornår en akkord stikker af"!

Læsestof: 13 sider

De enkelte øvelser og sider fremgår af undervisningsbeskrivelsen.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Sekundært: "omkvæd": klassisk og folkeviser

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd").


Gennemgang af klassisk musik: særligt barok, wienerklassik og romantik.

Gennemgang af klassiske instrumenter: Hvordan er symfoniorkestret opbygget?

Barok og 1. sats af Vivaldis "de fire årstider": "Forår". Fokus på form (ritornel)

Folkeviser og fokus på form i "Ebbe Skammelsøn" (fokus på gentagende formled)

Læsestof: 19 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Sekundært: Forår, Vivaldi: "De 4 årstider"

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd")


Gennemgang af klassisk musik: særligt barok, wienerklassik og romantik.

Gennemgang af klassiske instrumenter: Hvordan er symfoniorkestret opbygget?

Barok og 1. sats af Vivaldis "de fire årstider": "Forår". Fokus på form (ritornel)



Læsestof: Ca. 12 sider ink klip
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer