Holdet 3u HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Campus Bornholm
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Henrik Anders Kofoed Svendsen
Hold 2023 HI/u (1u HI, 2u HI, 3u HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Romerriget
Titel 2 Middelalder
Titel 3 Velfærdssamfundet (DHO)
Titel 4 Imperialisme i Afrika
Titel 5 Første Verdenskrig - optakt og afslutning
Titel 6 Mellemkrigstiden og 2.vk
Titel 7 Kold Krig og Vietnamkonflikten
Titel 8 Renæssancen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Romerriget

Romerriget
Forløbet er et introforløb med særlig vægt på kildebegrebet/kildekritik.
Fagligt er der fokus på dels overblikslæsning om Romerrigets opståen, succes og afvikling (den militære succes, styreformer i Rom og provinser, sociale strukturer), og en udvidet gennemgang af 'slaver i Romerriget' (syn på slaver, de forskellige sags slaver, rekruttering, håndtering af slaverne)

særemnet om slaver er gennemført som et lille projektarbejde med fremlæggelser i grupper.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Middelalder

Vikingetid og middelalder.
Forløbet indledes med to moduler om vikingetiden - fokus i den korte intro er ud over det 'lille' overblik over perioden, dels en nuancering af begrebet vikinger og dels en differentiering af de nordiske lande i perioden.

Derefter er der fokus på europæisk middelalder, med nedslag i statsdannelse i tidlig middelalder, feudalisme og den katolske kirkes betydning. Eleverne afslutter emnet med et lille projektarbejde om 'den sorte død'
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Velfærdssamfundet (DHO)

Velfærdssamfund
Området - som også har været baggrund for klassens DHO - har taget udgangspunkt i Europas situation  efter 2.vk, og givet den politiske og økonomiske baggrund for udviklingen af velfærdssamfund i den vestlige verden.

Med udgangspunkt i de tre velfærdsmodeller er der fokuseret på Velfærd i Danmark og området har haft - i et projektarbejde - haft betydelig fokus på problemer i vores velfærdssamfund - før og nu - og hvordan vi kan tilpasse og udvikle vores velfærdssamfund til fremtiden.

De to DHO opgaver eleverne har valgt imellem, havde hhv. fokus på velfærdssamfund og kvindekamp og velfærdssamfund og ungdomsoprør.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Imperialisme i Afrika

Imperialisme i Afrika
I dette ret lille forløb, har udgangspunktet selvfølgelig været hvorfor og hvordan, Afrika i løbet af få år blev til Europæiske kolonier.

Der er - selvfølgelig - arbejdet med imperialisme begrebet - før og nu. Herunder den kritik af imperialismen der har været i Europa hele vejen siden renæssancen, herunder hvordan vi i dag bør håndtere vores imperialistiske fortid  - og måske nutid!
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Første Verdenskrig - optakt og afslutning

Første Verdenskrig
Fokus har været på optakten og afslutningen. Kun kort om selve krigens forløb.

Eleverne har både i projektarbejde og klasseundervisningen arbejdet med at få det nuancerede syn på baggrunden for krigens udbrud og ditto om hvorfor den slutter som den gør og de konsekvenser det får i de følgende årtier (sidstnævnte er selvfølgelig endnu grundigere bearbejdet i forløbet 'mellemkrigstiden og 2.vk)

Den gode (nyeste) filmatisering af 'Intet nyt fravestfronten' har fungeret som en god repetition af forløbet!
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Mellemkrigstiden og 2.vk

Mellemkrigstiden og 2.vk
Området tager selvfølgelig fat fra Versaillestraktaten og Weimarrepublikken og har fokus på

- Nazismens idelogi
- Hitlers vej til magten
- antisemitisme og holocaust

Arbejdet med Holocaust, er kort forsøgt udvidet til folkemord generelt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Kold Krig og Vietnamkonflikten

Kold krig
Hovedvægten har været på perioden 1945-1975, som er behandlet grundigt, mens perioden 1975- 1990 kun er ret overfladisk berørt.
- Europas deling
- Jerntæppet / Berlinmuren  
- stedfortræderkrige

Der har været et internationalt perspektiv, og kun ret begrænset fokus på Danmark i de kolde krig.  

Vietnam konflikten
Fokus på perioden 1945 til 1968. Der er læst generelt om afkolonisering, især om Frankrigs rolle forstås. Frankrigs deroute i Indokina og USAs voksende engagement frem til kulminationen i ca. 1968 (Tet offensiven). Kort om den stigende opinion i USA mod krigen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Renæssancen

Renæssance
Området er læst 'rundt om' klassens studietur til Firenze.
Renæssancen 'hvem, hvad, hvor' er hurtigt behandlet, hvorefter fokus har været på den norditalienske renæssance, især i Firenze.

- Hvorfor Norditalien
- betydning for området
- renæssancemennesket
- kirkens rolle og betydning
- renæssancens betydning i dag
  
Altså et lidt 'smalt' renæssanceemne :)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer