Holdet 3g Ps/2 (2) (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Marianne Vestergård P. Jensen
Hold 2025 3g Ps/2 (2) (3g Ps/2 (2))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Bøger
Titel 2 Mangfoldighedens psykologi
Titel 3 Omsorgssvigt og opdragelse
Titel 4 Det lille barn
Titel 5 Socialps, ondskab og psykopati
Titel 6 Kulturpsykologi
Titel 7 stress kontra lykke
Titel 8 Kognition/læring
Titel 9 Forløb#4
Titel 10 Empiri: Bøger

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Bøger

1. "Psykologiens veje", e-bog, Systime, 2018

2. pdf´er fra "udviklingens veje", O. S. Larsen, Systime, 1994

Derudover:
Talrige cases og artikler. SE undervisningsbeskrivelse for detaljer.

Ialt er der læst 321 sider + 31 sider omkonverteret fra udsendelser til læst sidetal og endelig rep fra c niveau, sidste år samt opgaveskrivning: 48 sider (mangfoldighedens psykologi og de enkelte synopsisopgaver)

Ialt : ca 400 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 100 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Mangfoldighedens psykologi

Mangfoldighedens psykologi:

Vi har set på forskellige retninger i fht psykologien, og har repeteret dem fra tidligere c niveau psykologi:

Psykoanalyse
Behaviorisme
evolutionspsykologi
Humanistisk psykologi
Eksistentiel psykologi
Kognitiv psykologi
Neuro psykologi
arv/miljø

Se læsesider fra undervisningsbeskrivelse
Ialt læst 45 sider

feltundersøgelse i fht køn

Ingen synopsis

- derfor indgår emnet som "supplement" til øvrige emner - og i fht metode.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Omsorgssvigt og opdragelse

Hvordan bør den normale omsorg foregå, og med særligt fokus på teoretikerne: Spitz, Bowlby, Harlow og Lagercrantz.
Derudover:  Hvordan kan det lille barn svigtes, og hvilke konsekvenser kan det have på sigt? Her har der været særligt fokus på de 4 typer omsorgssvigt, som det fremgår af lærerbogsmaterialet.
Centralet har været omkring: Tilknytning, omsorg, svigt og konsekvenser.

Derudover har der været udarbejdet mindre rapport i forbindelse med arbejdet  med dokumentarne: "Er du mors lille dreng", TV2 (1998, 2008, 2018) + øvrige læsecases  har været i fokus.

Endelig har der været skrevet en synopsis.


25 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Det lille barn

Emnet har taget udgangspunkt i:

Det senmoderne familieliv og børn og trivsel

Tilknytning (fra tidl emne) - Bowlby

Den "normale" udvikling hos barnet ud fra: Erikson, Mahler og Sterns teorier, om barnets udvikling i alderen 0-6 år.

Der har været foretaget analysearbejde i forbindelse med forskellige cases

Der har været udarbejdet en synopsis omkring det lille barns udvikling i alderen 0-6 år.

29 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Socialps, ondskab og psykopati

Hvordan kan vi socialpsykologisk betragte identitetsdannelsen, og hvorfor kan mennesker være onde? Derudover: Hvad gør sig gældende for den psykopatiske diagnose, årsager og symptomer, og hvad er forskellen på ondskab og psykopati?

Særligt fokus i socialpsykologien på:

Socialps, Grupper, roller, ledelse, forsøg, stereotyper, Aschs forsøg samt Milgrams forsøg og Zimbados forsøg.

Derudover på:
Ondskab, Svendsens teori om de 4 forskellige typer af ondskab

Endelig har der været set på:
psykopati (årsager og symptomer).

Der har været anvendt forskellige udsendelser samt artikler udover lærebogsmateriale.

Der har været udarbejdet en synopsis i fht psykopati-vinklen (fokus på Peter Lundin). Dybdegående analyse af filmen "En morder vender hjem".

137 sider (hvoraf nogle sider dækker over filmen + samt dokumentarer og podcast om psykopati) og tilhørende materiale i forlængelse heraf. Omfattende case/artikel inddragelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Kulturpsykologi

Hvordan kan der skabes integration - og hvorfor kan der være forskellige vanskeligheder heromkring?

Vi tager afsæt i tidligere arbejde med socialpsykologien og repeterer de forskellige typer grupper. Hvor vigtig er gruppen for individet, og hvordan møder vi så andre. Her tages der udgangspunkt i  kulturpsykologien med fokus på begreberne etnocentrisme, kulturrelativisme, kulturmøder, konflikter, etnicitet, integration.


Der foretages en feltundersøgelse (interview af en person ang integration).

Emnet inddrages ikke som selvstændigt emne til eksamen, men kan inddrages ved relevans i fht øvrige emner og cases.

39 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 stress kontra lykke

Hvordan kan stress og lykke være hinandens modpoler?

Aldrig har der været så mange stressramte.
- Hvad er stress: akut og kronisk samt i fht arbejde og privatliv - samt copingstrategier.

kontra

Hvad er lykke, og hvor er danskere så lykkelige (- og, er de det?). Positiv psykologi og lykketeorier, med udgangspunkt i Dan Gilberts teorier.

Synopsisskrivning med udgangspunkt i stressteorier og Dan Gilberts lykketeorier

Derudover har der været foretaget en feltundersøgelse: Interviewteknik og udarbejdelse samt udførelse af interview samt opsamling herpå i synopsisgrupperne.

Der har været set både på udsendelser om stress og Dan Gilbert: TedTalks om lykke


55 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Kognition/læring

Hvordan lærer barnet kognitivt, og hvordan foregår denne læring både personligt, udviklingsmæssigt - og i skolen.

Der skabes først fokus på kognitionsbegrebet og Piagets faseteori. Derudover ser vi på Vygotskys teorier.
Dernæst foregår der videre vinkler på viden og læring - med særligt fokus på læringsstile samt motivationsteori.
Teoretikerne Dunn og Dunn´s skema omkring læring arbejdes der også med, særligt som afsæt til at foretage feltundersøgelse i en folkeskoleklasse.

Feltundersøgelse: Besøg i folkeskoleklasser - fokus på læringsstile - efterfølgende bearbejdning af resultaterne, og opsamling på klassen.
Derudover også arbejde med udsendelse om den kinesiske lærer Xinxin, der laver et skoleeksperiment ang lektielæsning og i fbm børn af anden etnisk herkomst.

Opsamling på året (kort repetition)

30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#4

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Empiri: Bøger

1. "Psykologiens veje", e-bog, Systime, 2018

2. pdf´er fra "udviklingens veje", O. S. Larsen, Systime, 1994

Derudover:
Talrige cases og artikler. SE undervisningsbeskrivelse for detaljer.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer