Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Espergærde Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Kenneth Niemann Rasmussen, Steffen Holm
|
|
Hold
|
2023 MA/k (1k MA, 1k MA vejl, 2k MA, 3k MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Afrunding af grundforløb med mere statistik
Statistik beskrivelse af grupperede og ikke-grupperede observationssæt, herunder kendskab til statistiske deskriptorer og grafisk repræsentation af observationssæt: gennemsnit, histogram, kvartilsæt, sumkurve og boksplot.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Vektorer
Vektorer i planen: geometrisk regning med vektorer, algebraisk regning med vektorer, længden af en vektor, vektor mellem to punkter, enhedsvektor med given vinkel, vinkel mellem vektorer, begreberne: parallel og ortogonal, prikprodukt, determinant og projektion.
Pensum i kapitlet nedenfor er kun:
Afsnit 1.0 - 1.3
Afsnit 2.0 - 2.3
Afsnit 3.0 - 3.4
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Projekt om vektorer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Eksponentielle funktioner
Karakteristika ved eksponentielle funktioner, logaritmer og fordoblings- og halveringskonstanten.
Pensum i kapitlet nedenfor er kun:
Afsnit 3.0 - 3.3
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Logaritmefunktioner
Titalslogaritmen og den naturlige logaritme.
Pensum i kapitlet nedenfor er kun:
Afsnit 4.0 - 4.2
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Potensfunktioner
Karakteristika ved potensfunktioner. Procent-procent vækst.
Pensum i kapitlet nedenfor er kun:
Afsnit 5.0 - 5.2
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Polynomier
Polynomier. Karakteristika ved andengradspolynomier: parablens toppunkt, løsning af andengradsligningen og diskriminantens betydning.
Pensum i kapilet nedenfor er kun:
Afsnit 6.0 - 6.5
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Trigonometriske funktioner
Egenskaber ved cosinus og sinus i radianer. Harmoniske svingninger.
Pensum i kapitlet nedenfor er kun:
Afsnit 7.0 - 7.3
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Differentialregning
Følger og grænseværdibegrebet, sekantens hældning, tangentens hældning, den afledede funktion. Regneregler for sum, produkt og sammensatte funktioner. Tangentens forskrift og monotoniforhold. Optimering.
Pensum i kapitlet nedenfor er kun:
Afsnit 1.0 - 1.6 s. 15
Afsnit 2.0 - 2.1
Afsnit 3.0 - 3.3
Afsnit 4.0 - 4.1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Sandsynlighedsregning og binomialfordelingen
Kombinatorik. Elementær sandsynlighedsregning. Binomialfordelingen og dens middelværdi og spredning. Tosidet og ensidet test med binomialfordelingen og p-værdi.
Pensum i kapilet nedenfor er kun:
Afsnit 1.0 - 1.3
Afsnit 2.0 - 2.4
Afsnit 3.0 - 3.3
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Normalfordelingen
Normalfordelingsapproksimationen af binomialfordelingen. Konfidensinterval for p. Tæthedsfunktion, fordelingsfunktion, middelværdi og spredning. Beskrivelse af datasæt vha. normalfordelingen.
Pensum i kapitlet nedenfor er kun:
Afsnit 4.0 - 4.4
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Ulighed optakt til SRO
Ginikoefficienten og Robin Hood-indekset.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Integralregning
Stamfunktioner. Det ubestemte integral. Integration af sammensatte funktioner (integration ved substitution). Det bestemte integral og arealberegninger. Rumfang af omdrejningslegemer omkring x-aksen. Riemann-integralet og kurvelængde.
Som definition af det bestemte integral bruges definitionen i 'Riemann-integralet'.
Pensum i kapitlet 'Kapitel 7 integralregning' nedenfor er kun:
Afsnit 1.0 - 1.3
Afsnit 2.0 - 2.1
Afsnit 3.0 - 3.2
Afsnit 4.3
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Vektorfunktioner
Stedfunktion, dobbeltpunkt, tangent til banekurve, hastighed, fart og acceleration.
Pensum i kapitlet nedenfor er kun:
Afsnit 1.0 - 1.3
Afsnit 2.0 - 2.1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Repetition
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Historisk matematik
Historisk matematik om kapitalfremskrivning og sandsynlighedsregning i bestemmelse af hvad en livrente skal koste.
Faglige mål:
- demonstrere viden om matematikanvendelse inden for udvalgte områder, herunder viden om anvendelse i behandling af en mere kompleks problemstilling
– demonstrere viden om matematikkens udvikling i samspil med den historiske udvikling.
Anslået sidetal: 10
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Ugemat 1
|
27-08-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Differentialregning 2 og integralregning 2
Kontinuitet og differentiabilitet. Middelværdisætningen og monotonisætningen. Inverse funktioner. Differentiation og integration af sammensatte funktioner (integration ved substitution). Bevis for analysens fundamentalsætning.
Faglige mål:
- Redegøre for matematiske ræsonnementer og beviser samt deduktive sider ved opbygning af matematisk teori.
Anslået sidetal: 25
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Differentialligninger
Eksponentiel vækst, forskudt eksponentiel vækst og logistisk vækst som differentialligninger.
Skitsering af løsninger vha. linjeelementer. Modellering vha. den afledede funktion. Bevis for den generelle løsning til eksponentiel vækst. Eksistens og entydighed.
Faglige mål:
- anvende forskellige fortolkninger af stamfunktionsbegrebet og forskellige metoder til løsning af differentialligninger
- anvende funktionsudtryk og udtryk for afledede funktioner i opstilling af matematiske modeller på baggrund af datamateriale eller viden fra andre fagområder, kunne analysere givne matematiske modeller, foretage simuleringer samt fremskrivninger og forholde sig reflekterende til idealiseringer og rækkevidde af modeller
– læse matematikfaglige tekster på engelsk
Anslået sidetal: 35
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
19
|
Normalfordelingen 2
Beviser for nogle af normalfordelingens egenskaber, se vedhæftet. Normalfordelingsapproksimationen af binomialfordelingen.
Faglige mål:
- anvende statistiske og sandsynlighedsteoretiske modeller til beskrivelse af data fra andre fagområder, bestemme konfidensintervaller, kunne stille spørgsmål ud fra modeller, have blik for hvilke svar, der kan forventes, samt være i stand til at formulere konklusioner i et klart sprog
- operere med og redegøre for matematiske ræsonnementer og beviser samt de induktive og deduktive sider ved opbygningen af matematisk teori.
Anslået sidetal: 25
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
20
|
Den lineære model
Den lineære model, estimater af a og b vha. mindste kvadraters metode, kontrol af forudsætningerne i modellen.
Faglige mål:
- anvende statistiske og sandsynlighedsteoretiske modeller til beskrivelse af data fra andre fagområder, foretage simuleringer, bestemme konfidensintervaller, kunne stille spørgsmål ud fra modeller, have blik for hvilke svar, der kan forventes, samt være i stand til at formulere konklusioner i et klart sprog
– demonstrere viden om matematikanvendelse inden for udvalgte områder, herunder viden om anvendelse i behandling af en mere kompleks problemstilling.
Anslået sidetal: 25
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
21
|
Analytisk geometri og trigonometriske funktioner
Linjens ligning, afstand fra punkt til linje, cirklens ligning. Linjens parameterfremstilling.
Egenskaber ved cosinus og sinus i radianer. Harmoniske svingninger.
Faglige mål:
- opstille geometriske modeller og løse geometriske problemer baseret på en analytisk beskrivelse af geometriske figurer og flader i koordinatsystemer samt udnytte dette til at svare på teoretiske og praktiske spørgsmål.
Anslået sidetal: 20
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
22
|
Vektorfunktioner 2
Repetition af vektorfunktioner. Jævn cirkelbevægelse og logistisk spiral som eksempler på bevægelser hvor afstand og hastighed inddrages.
Faglige mål:
– opstille geometriske modeller og løse geometriske problemer baseret på en analytisk beskrivelse af geometriske figurer i koordinatsystemer samt udnytte dette til at svare på teoretiske og praktiske spørgsmål, herunder problemløsning med anvendelse af vektorfunktioner.
Anslået sidetal: 20
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
23
|
Betingede sandsynligheder
Selvstændigt arbejde med betingede sandsynligheder.
Faglige mål:
– anvende sandsynlighedsteoretiske modeller til beskrivelse af data fra andre fagområder, kunne stille spørgsmål ud fra modeller, have blik for hvilke svar, der kan forventes, samt være i stand til at formulere konklusioner i et klart sprog
Anslået sidetal: 20
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
24
|
Funktioner af to variable
Snitfunktioner, snitkurver, niveaukurver, de partielle afledede, gradienten, stationære punkter. Arten af stationære punkter. Den retningsafledede (kun teori).
Faglige mål:
- opstille geometriske modeller og løse geometriske problemer baseret på en analytisk beskrivelse af geometriske figurer og flader i koordinatsystemer samt udnytte dette til at svare på teoretiske og praktiske spørgsmål, herunder problemløsning med anvendelse af funktioner af to variable.
Anslået sidetal: 30
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
25
|
Forberedelsesmateriale
Selvstændigt arbejde med forberedelsesmaterialet: Polære funktioner.
Anslået sidetal: 25
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
26
|
Repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/57/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d60231815913",
"T": "/lectio/57/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d60231815913",
"H": "/lectio/57/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d60231815913"
}