Holdet 2025 nf/s - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aalborghus Gymnasium
Fag og niveau Nat. faggruppe -
Lærer(e) Marianne Bøgh Christensen, Martin Bech, Vigga Nørgaard Madsbøll
Hold 2025 nf/s (3s nf bi, 3s nf ke, 3s nf ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Geo: Hvad består verden af?
Titel 2 Kemi 1: Hvad består verden af?
Titel 3 Bio: Hvad består verden af
Titel 4 Geo: Regnskoven
Titel 5 Kemi 2: Regnskoven (ioner og salte)
Titel 6 Bio: Regnskoven
Titel 7 Kemi 3: Kost og befolkning
Titel 8 Geo: Kost og befolkning
Titel 9 Bio: Kost og befolkning
Titel 10 Kemi 4: Mængdeberegning
Titel 11 Geo: Energi
Titel 12 Kemi 5: Energi
Titel 13 Bio: Energi
Titel 14 Geo: Landskab og vand
Titel 15 Kemi 6: Syrer og baser
Titel 16 Bio; Genetik
Titel 17 Kemi 7: Redoxreaktioner og afslutning på nf kemi
Titel 18 Geo: Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Geo: Hvad består verden af?

Kort tværfagligt introduktionsforløb, hvor der i geografi arbejdes med forskellige inddelingsmetoder; hvad består verden af? Der arbejdes først med hvad faget geografi er, og brugen af kort til at identificere forskellige dele af verden. Efterfølgende arbejdes med fremlæggelser om emner indenfor opdeling af atmosfæren i lag, opdeling i forhold til klima- og plantebælter, pladegrænser; men også samfundsgeografiske inddelinger såsom indkomst og HDI, befolkningsudvikling og demografisk transition, erhvervsudvikling samt inddeling efter energiforbrug og energiproduktion.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kemi 1: Hvad består verden af?

Intro til kemi

Gennemgået: Atomers opbygning, grundstoffer, isotoper, det periodiske systems opbygning, Elektronsystemet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Bio: Hvad består verden af

Kort introduktion til faget biologi. Hvordan arbejder man i faget, lektielæsning osv. Derudover introduktion til forskellige typer af celler eukaryoter, prokaryoter, cellers opbygning og kort funktioner af forskellige organeller. Desuden om cellemembranens opbygning og transportformer over en cellemembran. Begreberne; osmose, diffusion og aktiv transport-

Læst; side 13-15 i Biologi til tiden. Samt pdf fil Cellemembran og transport-måder

Eksperimentilet arbejde: Journaler
Det svulmende æg
Mikroskopiering af vandpest
Osmose i kartofler
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Geo: Regnskoven

Dette tværfaglige forløb om regnskoven har i geografi fokus på de klimatiske og jordbundsmæssige forhold, der gør sig gældende i regnskovsområder. Eksempler på vigtige begreber: dugpunkt, luftfugtighed, termiske højtryk og lavtryk, ITK, klimazoner og plantebælter, nedbørstyper, ferralsol, næringsfattig jord. Herefter har forløbet handlet om udnyttelsen af regnskoven, og hvordan dette kan gøres bæredygtigt og ikke-bæredygtigt. Eleverne har bl.a. set eksempler gennem analyser af satellitbilleder fra Google-Earth og eleverne har besøgt Randers Regnskov; undervisning om udnyttelse af regnskoven.

Film:
"Amazon - Bruce Parry explores the greatest river on earth” episode 6.

Eksperimentelt arbejde:
- "Termiske lavtryk og højtryk "
- "Nedbør og luftfugtighed (journal)"
- ”Fældning af regnskoven (journal)” (undersøgelse ved Google Earth)
- "Jordbundsprocesser"

Kernestof
- vejrforhold, klima
- energistrømme
- naturbetingede ressourcer, bæredygtighed
- Jordens og landskabernes processer
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensøvelse_Termiske lavtryk og højtryk 27-10-2025
Eksamensøvelse_Nedbør og luftfugtighed 31-10-2025
Eksamensøvelse_Jordbundsprocesser 31-10-2025
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kemi 2: Regnskoven (ioner og salte)

Salte og ioner

Gennemgået: Oktetreglen, opskrivning og afstemning af reaktionsligninger. Ioner, simple og sammensatte, dannelse af salte samt navngivning af salte. Tilstandsformer, opløselighed og fældningsreaktioner. Kemikaliemærkning. Næringsstoffer.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kemi: Fældningsreaktioner 08-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Bio: Regnskoven

Gennemgang af økologiens grundbegreber; økosystem, fødekæde, abiotiske- og biotiske faktorer.
Fotosyntese og respiration samt vækst hos planter. Faglige begreber anvendes på økosystemet regnskoven.

Ekskursion til Randers Regnskov; tilpasninger til regnskoven


Eksamensøvelse; Fotosyntese og respiration (Rapport)

Læst ; side 117- 125 i biologi til tiden.
Det globale miljø om regnskoven. Side 29-35- (pdf fil)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fotosyntese og respiration 27-10-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Kemi 3: Kost og befolkning

Gennemgået:  
Kovalent binding, molekyler og deres rummelige opbygning, prik og stregformler, navngivning af molekyler, elektronegativitet, polære/upolære molekyler.
Kulhydraters opbygning (mono, di og polysaccharider), fedtstoffer, triglyceriders opbygning, carboxylsyregruppen, mættede og umættede fedtsyrer, cis-trans isomeri.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Sukker i cola 02-12-2025
Fedt i chips 06-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Geo: Kost og befolkning

I dette forløb om kost og befolkning arbejder vi med den demografiske transitionsmodel. Udgangspunktet er en kortanalyse af ”Bedst og værst” ud fra atlas. Vi har lavet undersøgelser af to forskellige landes placering i denne model, gennem dataindsamling for de to lande og en kritik af modellen. Derudover har vi set på forskellige forhold for Afrikanske landes udvikling  (begreber: I- og U-lande, HDI, Fourastiers model – og set på  historiske, og naturgivne forhold). Herefter er der set på byudvikling i forskellige dele af verden, og arbejdet med de forskellige miljøpåvirkninger; for vestlige lande er der arbejdet med albedo, tryk og vinde i byer, urban heat island (temperatur-udvikling i byerne). For udviklingslande er der kort set på problemer i slumbyer.

Eleverne har arbejdet med forsøgene ”Demografisk transition for to forskellige lande” og ”Urban Heat Island”

Kernestofområder:
- befolkningsforhold, byudvikling og erhverv i en globaliseret verden
- naturbetingede ressourcer, produktion og teknologi
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensøvelse_Demografisk transition for to lande 12-12-2025
Eksamensøvelse_Urban Heat Island journal 05-01-2026
Temaopgave NF 04-02-2026
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Bio: Kost og befolkning


Kostens energigivende stoffer; kulhydrat, fedt og protein er gennemgået i forhold til opbygning og funktion i kroppen samt hvilken type fødevarer de kommer fra. Undersøgelser af kostens sammensætning samt behovet for vitaminer og mineraler er gennemgået.  Fordøjelse  om enzymer , samt blodsukkerregulering og sukkersyge (diabetes 1 og 2) er gennemgået. Forløb afsluttet med fællesfaglig opgave, der blev fremlagt for klassen og to lærere som eksamenstræning.



Læst side 19-43 i Biologi til tiden. Side 147- 149 om enzymer

Eksamensøvelser:
BMI og fedtprocent
Eksperiment med spytamylase og kogte kartofler
Blodsukker- måling
Kostundersøgelse Mc D (rapport)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Kemi 4: Mængdeberegning

Gennemgået: Densitet, atommasse, formelmasse, stofmængdebegrebet, molar masse og kemiske beregninger i forbindelse med reaktionsskemaer.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Natriumhydrogencarbonat (natron) 14-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Geo: Energi

Dette forløb om energi omhandler energityper og deres miljøpåvirkninger (herunder drivhuseffekt og klimaforandringer), og der er herefter fokuseret på oliedannelse, indvindingsteknologi og produktion. Herudover er der arbejdet med faktorer med betydning for olieprisen og fremtidsperspektivet i anvendelse af olie som energikilde. Der har været et kort afsluttende delemne om bioethanol og Power to X som alternative og CO2-neutrale energikilder. Herunder også FN's verdensmål 7 og 13.

Forsøgsarbejde:
Eleverne har arbejdet med laboratorieforsøgene "Indvinding af olie fra skrivekridt" og "Oliemigration med og uden seglbjergart" samt "Kalkbjergarters porøsitet".

Kernestof:
− natur- og menneskeskabte stofkredsløb og energistrømme
− naturbetingede ressourcer, produktion, teknologi og bæredygtighed
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Kemi 5: Energi

Energi (organisk kemi)

Gennemgået: Opbygning og navngivning af alkaner, alkener og alkyner inklusiv forgreninger, Alkanernes egenskaber (smelte og kogepunkter), destillation af råolie, kemisk mængdeberegning, forbrændingsreaktioner.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Lightergas 10-03-2026
Addition og substitution 17-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Bio: Energi

Energi

I dette forløb arbejdes der med hvorledes kroppen får energi og transporterer det rundt i kroppen. Blodkredsløb, hjerte og lunger samt sammenhæng med  respirationsprocessen gennemgås. Desuden arbejdes der med kondition herunder begreb som;  Aerob , anaerob energiproduktion,  iltgæld samt fysiologiske effekter ved regelmæssig konditionstræning. Brugen af EPO diskusteres.
.
Forløbet afsluttes med gærcellers brug af energi samt forskellige typer af vækstfaktorer.

Følgende sider i BTT er læst og gennemgået: side 35-49, samt side 141-146  og  om enzymer  s147-149

Eksperimentelt arbejde:
Måling af blodtryk (rapport)
Måling af lungevolumen
Gærforsøg ( Journal)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Geo: Landskab og vand

Her ses på vandets kredsløb med særligt fokus på landskabets betydning for grundvand og vandløbene og landskabet; porøsitet og permeabilitet, det naturlige vandløbs form, vandhastighed, bundsediment og vandføring og det opland der leder vand til vandløbet. Vi laver undersøgelser af den nærliggende Østerå, hvor vi bestemmer vandføringen i åen og ser på  vandløbets form og bundsediment i relation til vandhastigheden. Udover dette arbejdes der bl.a. med databehandling og udarbejdelse af kurver og diagrammer i Excel/Maple/GeoGebra. Eleverne opnår kendskab til  hvorfor de danske vandløb er blevet reguleret og gen-slynget.
Som afslutning ses på Jordens indre opbygning og landskabsdannelse

Forsøg/ andet empiribaseret arbejde:
- Vandløbsundersøgelse af Østeråen (feltarbejde)
- Bestemmelse af nitrat i drikkevand (laboratorie-arbejde)
- Nedsivning af vand gennem jordprøver (laboratorie-arbejde)
- Undersøgelse af Drastrup drikkevand (andet empiribaseret arbejde)

Kernestof:
- vandressourcer
- Jordens og landskabernes processer
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensøvelse_Nitrat i vandprøver 09-03-2026
Eksamensøvelse_Nedsivning af vand gennem jordprøve 16-03-2026
Eksamensopgave_Det afsluttende skriftlige produkt 09-04-2026
Eksamensøvelse_Vandløbsundersøgelse 04-05-2026
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Kemi 6: Syrer og baser

Gennemgået:
Kemiske blandinger, masse- og volumenprocent, stofmængdekoncentration. og titreranalyse.
Brøndsted definitionen af syre og baser, deres reaktion med vand, autohydronolyse, ionprodukt samt pH skalaen. Enkelte beregninger af pH ved opløsninger af stærke syrer og baser. Måling af pH med pH meter og med indikatorer/indikatorpapir og titreranalyse.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eddike 07-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Bio; Genetik

Særfagligt – Genetik
I dette forløb arbejdes der med DNA's opbygning, kromosomer, DNA-replikation, proteinsyntesen, enzymer, mutationer, samt klassiske genetik og genetiske grundbegreber; krydsningsskemaer, dominante og recessive sygdomme og stamtræer indgår. Ydermere har eleverne arbejdet med Ekstraktion af af DNA fra jordbær, samt gentest. Desuden laves der en gentest på en familie med hyperkolesterolæmi i familiehistorien. Både metode og analyse af gentest gennemgås. Samt blodtyper bestemmelse

Læst:
BTT s. 28 (proteiner – repetition), 101-116,147-153, 162 (genmutationer). Om blodtyper fra Biologibogen (pdf fil ) side 214-216

Eksamensøvelser:
Ekstraktion af DNA fra jordbær
Gelelektroforese (Gentest) • 1. Undersøge en familie for hyperkolesterolæmi (rapport)
Blodtype - bestemmelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Kemi 7: Redoxreaktioner og afslutning på nf kemi

Gennemgået: Reduktion og oxidation, spændingsrækken, metallers reaktion med syrer.

Repetition og eksamensorientering.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer