Holdet VE22.hhx.b.Hi - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet VE22.hhx.b.Hi - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	AABC
Fag og niveau	Historie B
Lærer(e)	Kristoffer Jensen, Lennart Nelting Keller
Hold	VE22.hhx.b.Hi (VE22 3b Hi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Revolutioner
Titel 2	Imperialismen og første verdenskrig 1850-1918
Titel 3	Den Kolde Krig
Titel 4	Krisesamfundet - Danmark i krig
Titel 5	Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Revolutioner
Indhold	Kernestof: Kilder – Nazisme og Holocaust Hej 3b. Jeg hedder Lennart og jeg får fornøjelsen af at undervise jer i historie i dette skoleår. Jeg glæder mig til at møde jer. I dette modul snakker vi lidt om hvad i lavede sidste skoleår og hvilke historiske områder vi kan arbejde med i dette sk 2. Revolutioner.pptx Hej 3b. Vi starter med en morgensamling, så der følges vi lige over. Dernæst skal vi se nærmere på fænomenet revolutioner - da vi jo sidste gang konstaterede at det var noget der særligt kendetegnede perioden fra 1700-1900 1. Revolutioner 4. Brud og kontinuitet Abbed Joseph Sieyès Hvad er tredjestand Skrevet 1789.docx Kilde Fransk revolution 2.pdf 3. Den franske revolution.pptx Hej 3b. Vi har nu styr på hvad en revolution er og teorierne om hvorfor der kan komme en revolution. Så nu er vi klar til at undersøge den franske revolution. 2. Den Franske Revolution Den franske enevælde Oplysningstankerne Enevælden i vanskeligheder 4. Den franske revolution 2.pptx Hej 3b. Vi starter med at gennemgå de to kilder fra sidste gang. De findes på lectiomodulet onsdag - Vær klar til at kunne snakke om indholdet og hav en problemformulering klar. Bagefter går vi for alvor i gang med den franske revolution. Revolutionen begynder Revolutionen udvikler sig Rædselsherredømmet og revolutionens afslutning Den franske Revolutions betydning 5. Den franske revolution 3.pptx Hej 3b. Vi runder den franske revolution af så vi har godt styr på den. Så kigger vi lidt på synet på revolutionen i dag i Frankrig og hvordan den optræder i populærkulturen. Til sidst tester vi vores teorier om revolutioner med det der faktisk skete Nationalliberalisme, 1840-1880 Resolutionerne vedtaget på Casinomødet 20. marts 1848 Petition til Frederik 7. fra Borgerrepræsentationen 20. marts 1848 Hej 3b. Vi bygger en bro mellem den franske revolution og til den danske revolution, der ender med grundloven i 1848. Og når ja, et par krige der markant ændrer vores geografiske størrelse. 3. Den Danske Revolution, 1848 Det danske Rige efter 1814 Julirevolutionen 1830 og Danmark De nationalliberale Christian 8.’s død og Frederik 7.’s tronbestigelse DRTV - Historien om Danmark: Grundloven, folket og magten 7.Den danske revolution 2.pptx Hej 3b. Vi ser et afsnit af historien om Danmark - udover at vi får godt styr på det væsentlige, der foregår i perioden skal vi også prøve at analysere DRs fremstilling af historien og de historiske aktører. 1. Aktør og struktur 8. Den industrielle revolution 1.pptx Hej 3b. Det er lang tid siden. Så vi starter lige med at runde Danmark af. Vi skal også gennemføre undervisningsevaluering. Dernæst kigger vi fremad mod vores næste "revolution" 4. Den industrielle revolution 1760-1900 \| Verdenshistorie til hhx Det statiske landbrugssamfund \| Verdenshistorie til hhx Industriel revolution - forudsætninger \| Verdenshistorie til hhx Englands industrielle revolution \| Verdenshistorie til hhx 9. Den industrielle revolution 2.pptx The Industrial Revolution: Crash Course European History #24 Hej 3b. Vi arbejder videre med den industrielle revolution og ser på årsager til udviklingen og konsekvenser for befolkningen Liberalismen - det frie marked \| Verdenshistorie til hhx Opfindere og iværksættere \| Verdenshistorie til hhx Forklaringer og fortolkninger \| Verdenshistorie til hhx Den anden industrielle revolution 1850 til 1914 \| Verdenshistorie til hhx Storbyerne og arbejderklassen \| Verdenshistorie til hhx Arbejderbevægelsen \| Verdenshistorie til hhx Hej 3b. Modulet er virtuelt, da jeg er kontaktlærer for en ny 1.G klasse som starter i studieretningsklasse i dag. I skal lave opgaven der er oprettet her på lectio. Kildeøvelse til den industrielle revolution. Afleveringsfrist er søndag. Ideologien Arbejdsspørgsmål til kommunismen.docx 10. Den russiske revolution 1.pptx Hej 3b. Vi afrunder den industrielle revolution og kigger mod den russiske revolution. Det er den sidste revolution vi skal arbejde med og den bygger bro til vores næste forløb. 4. Den Russiske Revolution \| Historieportalen Det russiske autokrati \| Historieportalen Den radikale intelligentsia \| Historieportalen Rusland går i krig \| Historieportalen Februar- og Oktoberrevolutionen \| Historieportalen Borgerkrigen \| Historieportalen Revolution eller kup? \| Historieportalen Rød sult (1).pdf Tvangskollektivisering og af-kulakisering 11. Den russiske revolution 2.pptx Hej 3b. Vi arbejder videre med den russiske revolution. Vi gør revolutionen færdig og ser på de alvorlige konsekvenser for bønderne det havde at Stalin ville tvangskollektivisere hele landbruget.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Imperialismen og første verdenskrig 1850-1918 Periode: - Det 19. og 20. århundrede Grundbog: - Verdenshistorie til HHX, Carl Johan Bryld, Systime 2022, kapitel 5 og 6 samt 18 (Om kildenalyse) Kilder: - John A. Hobson: Imperialismen, et studie, 1902 - Militært styrkeforhold m.m., Europa 1914 - Østrig-Ungarns ultimatum til Serbien 1914 - Serbiens svar på Østrig-Ungarns ultimatum 1914 - A. J. P. Taylor om krigens udbrud - Fritz Fischer om krigens udbrud - Præsident Wilsons fredsprogram - Versaillestraktaten Supplerende materialer: - Omfang: - Kernestof: - Faglige mål - Særlig fokuspunkter: - Imperialisme før 1840 - Ekspansionen 1840-1914 - Modsætningerne i Europa i 1914 - Udbruddet af 1. verdenskrig - Forløbet af krigen - Fredsslutningen
Indhold	Kernestof: John A. Hobson: Imperialismen, et studie, 1902 \| Verdenshistorie til hhx 12. Imperialisme og 1.vk.pptx Hej 3b. Vi starter nyt forløb i dag på den skønne fredag eftermiddag. Vi skal se på imperialismen som fænomen og medvirkende årsag til udbruddet af 1.verdenskrig. Derfor starter vi forløbet med at se på Europas ekspansion rundt omkring i verden. 5. Imperialismen \| Verdenshistorie til hhx Vestens dominans \| Verdenshistorie til hhx Ekspansionen 1840 til 1920 \| Verdenshistorie til hhx 13. Imperierne i Asien og Afrika.pptx Hej 3B. Vi fortsætter med imperialismen og ser nærmere på udviklingen i Asien og Afrika. Kina underlægges imperialismen \| Verdenshistorie til hhx Imperierne i Asien \| Verdenshistorie til hhx Motiverne bag imperialismen \| Verdenshistorie til hhx 14. Imperierne i Asien og Afrika 2.pptx En reportage fra fortiden.docx Hej 3B. Vi fortsætter med at se på imperierne og hvordan de underlægger sig verden. Delingen af Afrika 1882-1900 \| Verdenshistorie til hhx Hej 3b. I skal se oplægget fra AU om kolonisering af Afrika på 45 minutter og den resterende tid bruger i på at færdiggøre den historiske reportage om koloniseringen af Afrika. I skal bruge log ind til oplægget: Kolonialisme i Afrika: Årsager og Betydning Selskabet for tysk kolonisation, 1884 \| Verdenshistorie til hhx Hej 3b. Vi samler op på hele imperialismen og dets konsekvenser og så ser vi frem mod 1.vk. Mens man ikke fremlægger arbejder med en lille kildeøvelse. Til slut taler vi lidt om hvordan historiefaget kan indgå i forbindelse med et studieretningsproje Uddrag af Mr. Eyre Crowes memorandum om Den fransk-engelske Entente, 1907 Engelsk-tyske forhandlinger, 1912 17. Optakt til 1.VK.pptx Hej 3b. Godt nytår. Vi lægger så småt imperialismen bag os og seer frem mod 1. verdenskrig. 6. Første Verdenskrig \| Verdenshistorie til hhx Europa før Første Verdenskrig \| Verdenshistorie til hhx Konflikter i Europa \| Verdenshistorie til hhx Danmark og krigen \| Verdenshistorie til hhx 18. Skuddet i Sarajevo.pptx Hej 3b. I dag skal vi se på årsagerne til at første verdenskrig startede. Skuddet i Sarajevo \| Verdenshistorie til hhx Hvorfor brød krigen ud? \| Verdenshistorie til hhx 1. Aktør og struktur \| På sporet af historien 19. Til kilderne!.pptx Eksempel på kildesæt til eksamen 1.vk.docx Hej 3b. Som lovet bruger vi lidt tid på at lægge en god strategi for hvordan vi skal gå til det, når vi møder flere kilder på en gang og skal forsøge at lave en problemstilling som vi skal besvare. World War I (short version) 20. Skyttegravskrigen.pptx Hej 3b. Efter lange diskussioner om hvorfor 1.vk startede skal vi i dag lidt videre og se på hvordan krigen blev udkæmpet. Hvordan blev krigen udkæmpet? \| Verdenshistorie til hhx Breve fra skyttegraven 21. Skyttegravskrig 2.pptx Kildetekster Britisk soldat og tysk soldat slaget ved Somme.docx Hej 3b. Vi har fokus på kilder i dag for at blive klogere på livet i skyttegravene. Første Verdenskrig 1914-1918 22. Versaillesfreden.pptx Hej 3b. Vi afslutter 1.vk ved at se lidt nærmere på fredsslutningen Freden: Idéer og virkelighed \| Verdenshistorie til hhx Nationalitetsprincippet og Folkeforbundet \| Verdenshistorie til hhx Vurderinger af Versailles-freden \| Verdenshistorie til hhx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Den Kolde Krig
Indhold	Kernestof: Winston Churchills jerntæppetale, 5. marts 1946 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Stalins svar på Churchills jerntæppetale, 14. marts 1946 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv 23. Den Kolde krig.pptx Hej 3b. Vi springer over et par mindre detaljer i 30erne og start 40erne i Europæisk historie og hopper til 1945. Et af de store brud i historien og vi skal arbejde med den kolde krig. En periode der kraftigt refereres til aktuelt med Ruslands invasi 6. Den kolde krig \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Fra samarbejde til konfrontation 1945-47 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv De to alliancesystemer \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Danmark i vestblokken \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv En ny økonomisk verdensorden \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Den store højkonjunktur 1945-1973 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv 24. Alliancedannelse.pptx Hej 3b. Vi fortsætter med at se nærmere på de første år i den kolde krig. USAs "inddæmningspolitik" \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv To tyske stater \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Virtuelt modul torsdag d 27 februar.docx Hej 3b. Modulet er virtuelt, da det blev flyttet grundet jeres virksomhedsbesøg. Vi kiggede på alliancedannelse sidste gang, og derfor skal vi i dag se på, hvordan historikere har placeret ansvaret for starten af den kolde krig. Hvem havde ansvaret? \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Revisionisterne \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Blokdeling i Asien \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Koreakrigen 1950-53 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Kina mellem Sovjetunionen og USA \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv 26. Våbenkapløb.pptx Opgave - Brændpunkter i den kolde krig.docx Hej 3b. Vi samler op på traditionalisternes og revisionisternes syn på årsagen til den kolde krig. Dernæst ser vi lidt på oprustningen i perioden. Styrkeforholdet mellem øst og vest \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Våbenkapløb og terrorbalance \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Francis Fukuyama: Historien er slut, 1989 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv 27. Den Kolde krigs afslutning.pptx Den kolde krig Hej 3b. Vi skal høre om forskellige brændpunkter i den kolde krig og dernæst ser vi på den kolde krigs afslutning. Derfor skal i have gjort deres præsentation klar til modulets start. Vi har IKKE tid til at arbejde med det på modulet. Historieprojektet 2025.docx Hej 3b. Vi skal høre om forskellige brændpunkter i den kolde krig og dernæst ser vi på den kolde krigs afslutning. Vi hørte dem ikke mandag, så de skal være klar i dag. Derfor skal i have gjort deres præsentation klar til modulets start. Vi har IKKE Hej 3b. Vi starter for alvor med eksamensprojektet i dag. Hej 3b. Vi skal videre med historieprojektet. Vi skal gerne have styr på problemformuleringer og godt i gang med kildesøgning i dag. Hej 3b. Vi skal gerne have styr på kilderne i dag. Hej 3b. Vi skal videre med projektet vi skal gerne være der vi har styr på kilder, styr på besvarelsen så vi kan begynde at besvare opgaven. Vi starter lige fælles så alle er med på hvad der skal afleveres. Hej 3b. Virtuelt modul. Der skal afleveres historieprojekt i dag. i får feedback i løbet af jeres SOP periode
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Krisesamfundet - Danmark i krig
Indhold	Kernestof: 33. Danmark i krig.pptx Jugoslaviens Sammenbrud 1991-1999 Læsespørgsmål til Jugoslavien før 1991 og krigen i Slovenien og Kroatien.docx Hej 3b. Vi tager fat i perioden efter den kolde krig og ser på Danmark i krig, som i arbejdede med i jeres DHO. Vi kobler konflikten på Balkan på som ekstra materiale i forløbet. DRTV - Velkommen til frontlinjen 34. Krigen i Bosnien.pptx Opgave og læsespørgsmål Krigen i Bosnien og folkedrab.docx Hej 3b. Vi skal videre med krigen på Balkan. Før påske så vi på hvordan henholdsvis Slovenien og Kroatien løsrev sig fra den Jugoslaviske republik. Jugoslaviens Sammenbrud 1991-1999 – Danmarkshistorien \| Lex Serbiske forbrydelser DRTV - Velkommen til frontlinjen: Vi kommer med fred Hej 3b. Vi ser dokumentar. Hej 3b. Vi færdiggør filmen om tragedien ved Srebrenica. Kilde: Drazen Erdemovics vidneudsagn ved domstolen i Haag Kold krig i klasseværelset 37. Folkedrabet i bosnien.pptx Hej 3b. Vi samler op på filmen Quo vadis, Aida? og de nærmere omstændigheder ved det folkedrab der foregik under krigen i Bosnien. 38. Eksamen historie.pptx Hej 3b. Sidste historiemodul. Vi forholder lige os lidt til, HVIS vi skal til eksamen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Undervisningsbeskrivelse https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:c94f2a22-70c4-4891-ae08-0163efae1f5a
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb