Holdet 2024 En/y - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 En/y - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Ribe Katedralskole
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Gitte Møller
Hold	2024 En/y (1y En, 2y En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fairy tales - EKSAMEN
Titel 2	Boarding School: Identity and Struggle -EKSAMEN
Titel 3	Land of the Free? EKSAMEN
Titel 4	Poverty in the UK - EKSAMEN
Titel 5	English as a Global Language
Titel 6	India - Culture and Gender Roles - EKSAMEN
Titel 7	Grammatik og ordbøger

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fairy tales - EKSAMEN I dette forløb har vi arbejdet med både traditionelle og moderne eventyr. Vi har arbejdet ud fra antologien "Once Upon a Time" af Jeremy Watts, Systime, 2004-2010 for at få baggrundsviden om emnet og vi har kigget på forskellige analysemodeller som "hjem-ud-hjem", kontrakt modellen og aktant modellen. Fokus i emnet har været forskellene mellem traditionelle og moderne eventyr og hvilket formål de hver især tjener. Derudover har vi arbejdet med fagbegreber indenfor fiktions analyse. Tekster: "Once Upon a Time": Brief History og Reading and Analysing Fairy Tales s. 8-15 "The Well at the World´s End", s. 27-29 Rereading Folk Tales. A New Look at Red Riding Hood, s. 61-64 James Finn Garner: Politically Correct Bedtime Stories (eleverne har her i gruppen valgt en historie, som de har arbejdet med og fremlagt for klassen) Wicked, film
Indhold	Kernestof: Once upon a time; sider: 9-12, 27-29 Sharing Link Validation Little Red Riding Hood.docx description Fairy tale terms Groupwork on Wicked.docx description politically correct bedtime stories.pdf Politically correct fairy tales.docx description Politically Correct Bedtime Stories Link: https://www.oldtowntheatre-huntsville.org/uploads/2/0/1/6/20163637/politically_correct_bedtime_stories.pdf Ordinary fairy tales compared to politically correct fairy tales.docx description Minlæring Supplerende stof: Filmanalyse.docx description Fairy tale vocabulary crossword puzzle.docx description Caption this.docx description Cambridge English Dictionary: Meanings & Definitions create your own glindaisms.docx description teach and learn.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Boarding School: Identity and Struggle -EKSAMEN I dette forløb har vi taget udgangspunkt i det britiske skolesystem, der på mange måder er anderledes end det danske. Her findes der meget prestigefyldte privatskoler, der ofte er kostskoler, hvor forældrene sender deres børn hen helt ned til 8 år gamle. Hvordan opleves det fra både børnenes og forældrenes side at måtte undvære hinanden så tidligt i livet? Det har dokumentaren: "What´s Life Like in a Private British Boarding School? Leaving Home at 8 years old" (https://www.youtube.com/watch?v=d6vfjWBT45o) (må tilgås til eksamen) undersøgt. I USA er det ikke så almindeligt at sende børn af sted så tidligt, men det er ikke unormalt for velstående familier at sende deres børn af sted i 14års alderen. Vi har læst "Dead Poets Society" som et værk og efterfølgende set filmen. Her har vi haft fokus på drengenes identitet og udvikling, samt Mr. Keatings lærerrolle og hans indflydelse på drengene. Til slut i forløbet har vi i grupper arbejdet med uddrag fra Pink Floyds: The Wall.
Indhold	Kernestof: The British School System.docx description The British School System What's Life Like in a Private British Boarding School? \| Leaving Home at 8 Years Old What's Life Like in a Private British Boarding School? \| Leaving Home at 8 Years Old Dokumentar om at blive sent på Highfield Boarding School som 8 årig. Chapters 1-3.docx description N.H.Kleinbaum: Dead Poets' Society, Hyperion Books; sider: 1-66, 81-97, 111-166 Chapter 6.docx description Dead Poets Society chapter 7.docx description Dead Poets Society chapters 8 - 9.docx description Pink Floyd lyrics.docx description Supplerende stof: The British School System questions.docx description Quizlet MinLæring Webbog.https://app.minlaering.dk/ Highfield Prep School questions.docx description Punctuation.docx description fejlstc3b8vsugeren.pdf Adjectives for characterisation.docx description Fakebook DPS indledninger Indledninger Jumbled sentences opgaver.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Land of the Free? EKSAMEN

I et land grundlagt på idealer som frihed, lighed og retten til at søge lykken, bliver unge i dag i stigende grad fanget midt i politiske og kulturelle kampe om, hvad disse værdier egentlig betyder. Dette tema undersøger, hvordan amerikanske værdier bliver udfordret og omfortolket gennem emner som bogforbud, abortlovgivning og LGBTQ+-rettigheder.
Materiale:
-Take Action for Libraries. "Why Are Books Banned?" 4.10. 2022 (artikel)

-"Book bans in schools are catching fire. Black authors say uproar isn´t about students" NBC News by Tat Bellamy-Walker, 6.1. 2022 (artikel)

-"The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian" af Sherman Alexie, 2015 (2007) uddrag: 25-28, 42-43, 48-53. 67-73, 96-98, 104-110, 154-158, 168-175. (romanuddrag)

-Banned Books Week. "10 Reasons Books Are Challenged and Banned" af Betsy Gomez. 26. 9. 2018 (artikel)

-"Unpregnant", af Jennifer Hendriks og Ted Caplan, 2019 (romanuddrag), s. 1-3, 21-27.

-Amanda Zurawski´s Testimony at Congressional Hearing. "The Assault on Reproductive Rigts in a Post-Dobbs America". 26. 4. 2023 (video + transkription af talen) https://www.c-span.org/clip/senate-committee/user-clip-amanda-zurawski-testimony/5068172 - må tilgås til eksamen.

-Andrea Gibson: "Queer Youth Are Five Times More Likely to Die by Suicide", en spoken word-video af Button Poetry, 2022. (digt)

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Land of the Free	09-09-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Poverty in the UK - EKSAMEN

I dette forløb har vi fokus på Storbritannien. I de seneste årtier har fattigdom været et af de mest presserende sociale problemer i Storbritannien og har formet hverdagen for millioner af familier og unge. Selvom Storbritannien ofte opfattes som en rig og velfungerende velfærdsstat, kæmper et stigende antal borgere med at få dækket helt basale behov som mad, bolig og sundhed. Fattigdom påvirker identitet, uddannelse, værdighed og mulighederne for social mobilitet.
Dette undervisningsforløb undersøger, hvordan fattigdom bliver fremstillet på tværs af forskellige genrer og medier. Til at belyse det har vi arbejdet med forskellige genre. Vi har set dokumentaren "Growing Up Poor" (https://www.youtube.com/watch?v=GaROQtcnDEQ - må tilgås til eksamen) , som giver indtryk af de problemer fattige familier må slås med. Digtet "Breadlines" (https://poems.poetrysociety.org.uk/poems/breadlines/ - må tilgås til eksamen) giver en poetisk og kritisk stemme til dem, der lever på kanten, og Doris Lessings novelle DHSS giver et litterært perspektiv på det britiske velfærdssystem . I bloggen "End Child Poverty" møder vi en person, der gennem sin barndom har kæmpet med konsekvenserne af at leve i fattigdom. Endelig giver filmen "I, Daniel Blake" et stærkt og realistisk billede af et individ, der kæmper mod et bureaukratisk system, som ofte svigter netop de mennesker, det burde hjælpe.

Dette forløb danner baggrund for et tværfagligt samarbejde med biologi om verdensmålene: Sundhed og trivsel samt Afskaf fattigdom. Vi har udover ovenstående tekster også arbejdet kort med "Jamie Olivers School Dinners", episode 1. Resultatet af samarbejdet mundede ud i en pitch på en messe for en del af skolens elever. Alle 2.g elever var med på messen.