Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Aalborghus Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Naturgeografi C
|
|
Lærer(e)
|
Vigga Nørgaard Madsbøll
|
|
Hold
|
2025 ng2/2 (2 ng2/2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
1: Hvad skaber vejret og klimaet?
I dette forløb arbejdes der med grundlæggende vejr- og klimabegreber og problemstillinger i sammenhængen. Der ses på klima- og plantebælter, atmosfærens opbygning, globale tryk- og vindsystemer og nedbørsdannelse, og og eleverne undersøger udvalgte hydrotermfigurer og undersøger albedoværdier i lokalområdet ved gymnasiet samt begrebet urban heat island
Forsøg/ andet empiribaseret arbejde:
- Albedoundersøgelse ved Aalborghus
- Nedbør og luftfugtighed (journal)
- Urban Heat Island journal
- Termiske lavtryk og højtryk
Estimeret sidetal: 45
Følgende ER TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET:
3 Cool Ways to Cool Our Cities https://www.youtube.com/watch?v=V4Y7VYVVD68&t=308s
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eksamensøvelse_Aalbedoundersøgese ved Aalborghus
|
20-08-2025
|
|
Eksamensøvelse_Termisk lavtryk og højtryk
|
24-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
2: Er det farligt at bo langs pladegrænserne?
dette forløb arbejdes der med Jordens geologiske opbygning, det geologiske kredsløb med typer af bjergarter og mineraler, den pladetektoniske model (fra Wegeners kontinentaldrift til pladetektonik) , jordskælvs opståen og lokalisering, typer af jordskælvsbølger og med fokus på dannelsen af forskellige vulkantyper, forløb af et vulkanudbrud og lavabjergarter; processer langs de forskellige typer af pladegrænser.
Forsøg og andet empiribaseret arbejde;
- Undersøgelse af 2 vulkaner 2025 (b.la. vha. Google Earth)
- Undersøgelse af et jordskælv
- Mineralanalyse
- Pladetektonik og densitet af karakteristiske bjergarter
'Dokumentar:
Om jordskælv "Nedtælling til katastrofe 2"
Om jordens indre "Store danske videnskabsfolk: Inge Lehmann (Jordens kerne)"
Forløbet dækker følgende kernestofpunkter:
Jordens og landskabernes processer
- Jordens udvikling, herunder den pladetektoniske model, jordskælv og vulkaner
- Geologiske processer og kredsløb
Estimeret sidetal: 35
Følgende ER TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET:
Hotspot volcanoes - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=BPUYHc4sFWI&t=66s
Latest Earthquakes https://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map/?extent=-85.78017,-429.60938&extent=85.78017,239.76563
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eksamenaundersøgelse_Undersøgelse af 2 vulkaner
|
12-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
3: Hvordan opstår klimaforandringer?
I dette forløb arbejdes der med frem mod en forståelse af konsekvenser af klimaforandringer (global opvarmning) på både lokalt og globalt plan. Der tages udgangspunkt i beskrivelser af forskellige teorier om klimaforandringer og bygges videre på elevernes viden om klima- og plantebælter, atmosfærens opbygning, globale tryk- og vindsystemer og nedbørsdannelse fra det tidligere forløb. Der arbejdes således med konsekvenser af øget havspejl i nærområdet (omkring Aalborg) og ændring i Golfstrømmen ved isafsmeltning. Derefter arbejdes med forskellige energityper og deres anvendelse. Fossile og vedvarende energityper i det danske energisystem undersøges, og det afprøves hvorvidt en vindmølle vil kunne placeres i skolens nærområde eller ved Bulbjerg. Vindmøller og de geografiske forhold der er omkring danske vindmøller er omdrejningspunktet i dette emne. Der arbejdes kort med Power 2 X.
Dokumentar:
Klimakrisen - de hårde facts
Forsøg;
- Termohaline cirkulation (modelforsøg over Golfstrømmen)
- Hvor skal vindmøllerne være? (feltarbejde)
- Kalkbjergarters porøsitet
- Oliemigration
Kernestof:
Jordens og landskabernes processer
- Det globale kulstofkredsløb i geofaglige sammenhænge
Klima og vejrs betydning for menneskets livsvilkår
̶̶ Klimaets betydning for produktion og menneskers grundlæggende livsvilkår
̶ Klimaændringer og samfundsudviklingens klimapåvirkning
Innovation, bæredygtighed og ressourceforvaltning
̶ Bæredygtig udvikling under forskellige natur- og samfundsforhold, herunder forbrugs- og produktionsmønstre
- Teknologiudvikling under forskellige natur- og samfundsforhold
̶ Jordens energiressourcer herunder energistrømme, energiteknologier og energiforbrug
- FN’s Verdensmål for bæredygtig udvikling.
Skønsmæssigt sidetal: 60
Følgende ER TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET:
Smart Energy Systems - vejen til et fossilfrit Danmark https://www.youtube.com/watch?v=nrzIKPxWwEU
Ud med olie: Her er fremtidens CO2-neutrale brændstof https://www.youtube.com/watch?v=VBwf1sMkUdQ
Kulstoffets kredsløb https://www.youtube.com/watch?v=eUw2geBCUq0
CO2-beregner - Mål dit CO2-aftryk | illvid.dk https://illvid.dk/klima/klimaforandringer/co2-beregner-maal-dit-co2-aftryk
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eksamensøvelse_Hvor skal vindmøllerne være
|
10-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/290/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71824603324",
"T": "/lectio/290/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71824603324",
"H": "/lectio/290/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71824603324"
}