Holdet 2025VH bi/4 (III) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Viborg Katedralskole
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Klara Jensen
Hold 2025VH bi/4 (III) (2g3g bi4 (III))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hvad er liv?
Titel 2 Kost og sundhed
Titel 3 Sex, hormoner og ønskebørn
Titel 4 På opdagelse i generne og i livets udvikling
Titel 5 Økosystemerne og os

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hvad er liv?

Materiale:
-Biologi i udvikling (1. udg): s. 9-10 og s. 14-21
-Øvelsesvejledninger
-Arbejdsark og powerpoints

Omfang:
Ca. 14 sider

Forløbets indhold og fokus:
Kendetegn ved liv.
Overordnet opbygning af pro- og eukaryote celler.
Membranprocesser.

Eksperimentelt arbejde:
-Mikroskopi af plante- og dyrecelle, og plasmolyse (tilsætning af saltvand).
-Osmose i kartofler.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Kost og sundhed

Materiale:
-Biologi i udvikling (1. udg): s. 75-92, 95-97, 101
-Biologi i udvikling (2. udg): Figur 113 (pdf)
-Biologi til tiden: s. 16-17 (pdf)
-Øvelsesvejledninger
-Animation af fordøjelsessystemet:
https://www.sundhed.dk/borger/patienthaandbogen/mave-og-tarm/om-mave-og-tarm/fordoejelsessystemet/
-Plakat/billede af de officielle kostråd:
https://foedevarestyrelsen.dk/Media/638194779619728834/Kostraad_plakat_A4__webtilg2%20(2).pdf
-Fødevarestyrelsens video 'Hvad er sundt, og hvad er usundt?':
https://www.youtube.com/watch?v=yNJSxZMWAUw
-Arbejdsark og powerpoints

Omfang:
Ca. 30 sider

Forløbets indhold og fokus:
Overordnet opbygning og biologisk funktion af kulhydrater, lipider og proteiner.
Mineraler og vitaminer.
Overblik over kroppens organsystemer.
Fordøjelsessystemets opbygning og funktion.
Overordnet opbygning og funktion af enzymer med særligt fokus på fordøjelsesenzymer.
Næringsstoffernes optagelse over tarmvæggen.
Blodsukkerkoncentrationen i løbet af et døgn og hormonel regulering af det (insulin og glukagon).
Diabetes.
Diskussion af hvad en sund og klimavenlig kost er, og idéudvikling af hvordan budskab omhandlende klimavenlig kost kan formidles til selvvalgt målgruppe.

Eksperimentelt arbejde:
-Energiindholdet i en sandwich (rapport).
-Forsøg med spytamylase.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Bio1 06-10-2025
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Sex, hormoner og ønskebørn

Materiale:
-Biologi i udvikling (1. udg): s. 133-139, 142-158, 165-167
-Køn, sex og grænser: s. 9-14 (pdf)
-Biologibogen C, s. 160-162 (pdf)
-Øvelsesvejledninger
-Sundhedsmagasinet: Fertilitet (2016) - CFU
-Arbejdsark og powerpoints

Omfang:
Ca. 43 sider

Forløbets indhold og fokus:
Forskellen på biologisk køn, socialt køn, kønsidentitet og seksualitet.
Primære og sekundære kønskarakterer.
Opbygning af manden og kvindens kønsorganer.
Opbygning af sædceller.
Hormonel regulering af testosteronproduktionen hos manden.
Sædcelledannelse.
Hormonel regulering af menstruationscyklussen.
Ægløsnings- og graviditetstests.
Fosterudvikling.
Prævention (Eleverne har lavet oplysningskampagner om forskellige præventionsmetoder og præsenteret disse (innovation)).
Kønssygdomme (klamydia, herpes, HPV og HIV).
Årsager til barnløshed.
Metoder til kunstig befrugtning og etiske overvejelser ved kunstig befrugtning.

Eksperimentelt arbejde:
-Mikroskopi af æggestokke og testikler.
-Smittespredning (spredning af kønssygdom).
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 På opdagelse i generne og i livets udvikling

Materiale:
-Biologi i udvikling (1. udg): s. 169-192, 196-203, 222-227, 230-233
-Dokumentar: Har Malou det dødelige gen? (2015) fra DR2 (CFU)
-Øvelsesvejledninger
-Arbejdsark og powerpoints

Omfang:
Ca. 57 sider

Forløbets indhold og fokus:
Overordnet opbygning og biologisk funktion af DNA.
Cellens livscyklus med overordnet forståelse af replikation, mitose og meiose (faserne i mitosen og meiosen er ikke behandlet).
Det centrale dogme og proteinsyntesen.
Nedarvning af autosomale monogene egenskaber, herunder krydsningsskemaer og stamtavleanalyse.
Kønsbunden nedarvning med rød-grøn farveblindhed som eksempel.
Mutationer.
Genetiske tests: Princippet i udførslen (inkl. gelelektroforese), fortolkning af resultater og etiske dilemmaer ved genetiske tests.
Evolution med fokus på naturlig selektion og artsdannelse. Seksuel selektion er kort omtalt.

Eksperimentelt arbejde:
-Isolering af DNA fra frugt.
-Hvordan kommer jeres børn til at se ud? (udarbejdelse af krydsningsskemaer på baggrund af elevernes egne egenskaber).
-Genetisk fingeraftryk (Hvem spiste af rektors kage?).
-Bønnedyr og naturlig selektion (induktiv øvelse med bønner til at illustrere begrebet naturlig selektion).

Andet:
-Dokumentar: Darwins forsvundne rejse (2013) fra National Geographic Channel (CFU)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Bio2 01-12-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Økosystemerne og os

Materiale:
-Biologi i udvikling (1. udg): s. 23-27, 29-31, 35-37, 51-64, 71-73
-Biologibogen C (1. udgave): s. 218-220 (pdf)
-Biologi til tiden: s. 144-147 (pdf)
-Tv-udsendelsen 'I Højen Å' (CFU)
-FN's defintion af biodiversitet fra følgende kilde: https://mst.dk/natur-vand/natur/biodiversitet/hvad-er-biodiversitet/
-Øvelsesvejledninger
-Arbejdsark og powerpoints

Omfang:
Ca. 50 sider

Forløbets indhold og fokus:
-Fotosyntese, respiration og gæring.
-Mikroorganismer: Vækst og vækstfaktorer.
-Energistrømme.
-Carbons kredsløb.
-Vandløbet som økosystem med fokus på samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø: Det naturlige og det regulerede vandløb, abiotiske og biotiske faktorer, tilpasninger til livet i vandløbet, forurening af vandløbet, grødeskæring.
-Kort om søen som økosystem med fokus på samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø: Eutrofe og oligotrofe søer, abiotiske og biotiske faktorer.
-Biodiversitet og diskussion af hvordan artsdiversiteten i konkrete vandløb kan forbedres.

Eksperimentelt arbejde:
-Gærcellers aktivitet
-Fotosyntese- og respirationsforsøg med vandpest.
-Feltundersøgelse af Nørresø (2 øvelser): 'Biologisk bestemmelse af vandkvalitet' og  'Abiotiske målinger' (rapport).

Andet:
Besøg på sygeplejerske-uddannelsen på VIA University College i Viborg. Her blev eleverne undervist af sygeplejerskestuderende indenfor emner som mikrobiologi, seksuel sundhed og bæredygtighed.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Bio3 09-03-2026
Bio4 07-05-2026
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde